信息檢索與本科生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

摘 要：本科生的科研創(chuàng)新能力體現(xiàn)著高校的整體水平，因此培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力一直是高校的教育重點(diǎn)。而在科研工作中，信息檢索是必不可少的一部分，具備一定的信息檢索能力，才能更好地參與科學(xué)研究。本文主要介紹了信息檢索對(duì)于本科生的重要作用，總結(jié)了地方高校如何通過(guò)培養(yǎng)本科生的信息檢索能力進(jìn)而提高科研創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：信息檢索；本科生；科研興趣與能力

創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)水平的外在體現(xiàn)。作為我國(guó)主要的人才培養(yǎng)基地，高校在知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)傳播和技能應(yīng)用等方面都發(fā)揮著舉足輕重的作用。對(duì)于高等教育來(lái)說(shuō)，提高學(xué)生的科研創(chuàng)新能力是重要的一環(huán)。信息檢索是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的重要課程，教師應(yīng)該充分利用這門課，通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等多種途徑來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。

一、 地方性本科院校大學(xué)生參與科研的現(xiàn)狀

近年來(lái)地方性本科院校數(shù)量越來(lái)越多，由于建校時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有足夠的科研力量，也缺乏科研項(xiàng)目，本科生沒(méi)有參與科研的機(jī)會(huì)。隨著近年來(lái)高等教育的不斷發(fā)展，很多地方本科院校都建設(shè)了自己的實(shí)驗(yàn)室，教師綜合水平不斷提高，能夠參與的科研項(xiàng)目越來(lái)越多，實(shí)驗(yàn)儀器的種類愈加豐富，數(shù)量越來(lái)越多，并且能夠做到計(jì)劃更換和補(bǔ)充，校級(jí)乃至省級(jí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)基地等如雨后春筍，這給學(xué)生參與到科研項(xiàng)目創(chuàng)造了良好的條件，學(xué)生們對(duì)新知識(shí)都有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們也愿意投身到科研項(xiàng)目建設(shè)工作中。雖然很多高校都開(kāi)設(shè)了信息檢索課，但是由于對(duì)信息檢索缺乏重視，安排的課時(shí)往往比較少，并且大部分是理論課，很少有實(shí)踐課。地方性師范院校的學(xué)生，一般大二之前就會(huì)進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，這部分學(xué)生普遍缺乏信息檢索能力和撰寫科技論文的能力，最多知道用谷歌、百度等常見(jiàn)的搜索引擎搜索，對(duì)專業(yè)的信息數(shù)據(jù)庫(kù)如維普、萬(wàn)方、知網(wǎng)、EBSCO等不甚了解。

二、 信息檢索的作用和特點(diǎn)

在信息檢索的實(shí)踐教學(xué)中，則是讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)獲取自己需要的信息，掌握檢索信息的方法和步驟。本科生想要提升自己的科研創(chuàng)新能力，必須具備一定的信息檢索能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠掌握如主題檢索、分類檢索、代碼檢索等常見(jiàn)的檢索方法，在較短的時(shí)間內(nèi)找到自己需要的信息、數(shù)據(jù)、圖表甚至公式等。信息檢索有對(duì)應(yīng)的信息管理軟件，常見(jiàn)的有Endnote、Notefirst等，學(xué)習(xí)如何使用這類軟件，能夠大大提高信息管理的效率和質(zhì)量，方便今后撰寫科技論文。

創(chuàng)新是當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力，創(chuàng)新也是科研的重要特征，重復(fù)的科研過(guò)程和結(jié)果不能稱之為創(chuàng)新，因此在進(jìn)行一項(xiàng)新課題的研究之前，學(xué)生往往需要驗(yàn)證課題是否新穎，很多學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)遇到了困難。理工類高校本科生，在大學(xué)中學(xué)習(xí)的一般是基本的實(shí)驗(yàn)操作，不了解如何設(shè)計(jì)科學(xué)研究的方案，當(dāng)參與到老師的科研工作中往往感到無(wú)從下手，不知道如何切入。信息檢索課能夠讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)如何查找國(guó)內(nèi)外最新的、權(quán)威的科研論文，包括期刊論文、博士論文、碩士論文、研究數(shù)據(jù)、工具書等，下載信息并學(xué)習(xí)，掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的方法，提高撰寫科技論文的能力，才能實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新。

三、 如何利用信息檢索課來(lái)培養(yǎng)本科生的科研創(chuàng)新能力

（一） 改變教學(xué)模式

信息檢索課是一門側(cè)重于實(shí)踐的課程，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該保證學(xué)生有足夠的上機(jī)操作時(shí)間來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。但是，很多高校都存在信息檢索課的實(shí)際教學(xué)中存在理論教學(xué)過(guò)多的現(xiàn)象，教師在教學(xué)過(guò)程中側(cè)重于按照教材的內(nèi)容安排進(jìn)行理論教學(xué)，考試僅局限于理論部分，缺乏機(jī)試部分，導(dǎo)致大部分學(xué)生在考試的時(shí)候死記硬背各種概念和理論知識(shí)獲得高分通過(guò)，但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)和科研中卻不能熟練地進(jìn)行信息的檢索。因此，為了學(xué)生更好地掌握信息檢索這門技巧，需要對(duì)教學(xué)模式和考核方式不斷進(jìn)行摸索和改進(jìn)，例如增加實(shí)踐操作的上機(jī)課時(shí)，考試的時(shí)候增加機(jī)試部分內(nèi)容。

（二） 調(diào)整課程設(shè)置形式

經(jīng)過(guò)近年來(lái)高校信息檢索課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將這門課程安排在大一或者大二是最好的。大一新生如果能夠盡早掌握?qǐng)D書館服務(wù)內(nèi)容、大學(xué)學(xué)習(xí)方式以及信息檢索的基本方法等，就能盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)能夠主動(dòng)通過(guò)信息檢索找到需要的資料和工具，相比于百度、谷歌搜索得到的資料，專業(yè)的信息數(shù)據(jù)庫(kù)顯然更加準(zhǔn)確和權(quán)威，在今后參加教師的科研工作時(shí)，也能夠更加主動(dòng)地檢索信息，有效解決科研中遇到的種種問(wèn)題，不斷提高自身的科研創(chuàng)新能力。大三大四則開(kāi)始參與到教師的課題中，此時(shí)需要通過(guò)信息檢索來(lái)確定研究方向、了解研究進(jìn)展等。根據(jù)不同階段的不同需求，信息檢索教學(xué)可以與其他培養(yǎng)方式靈活結(jié)合，這樣能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研需求。

（三） 信息檢索課的師資要求

信息檢索是一項(xiàng)較為專業(yè)的能力，因此對(duì)教師的水平也有一定要求。任課教師應(yīng)該具備一定的情報(bào)學(xué)、圖書館學(xué)的知識(shí)，同時(shí)還要具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，還要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)功底，但是目前這種綜合能力水平較高的教師是比較欠缺的。實(shí)踐證明，有從事科研的良好背景的教師，更適合教授信息檢索課，因?yàn)槟軌蜃寣W(xué)生參與到自己的研究課題中，用生動(dòng)形象的例子來(lái)讓學(xué)生理解信息檢索在科研中的重要作用。高?？梢远ㄆ陂_(kāi)展信息檢索知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫(kù)使用能力。信息檢索課能夠讓學(xué)生掌握實(shí)用的信息檢索技術(shù)，提高獲取信息的能力，將信息檢索用于解決科研中遇到的實(shí)際問(wèn)題，讓大學(xué)生能夠盡早進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，提高學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力等。

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作者簡(jiǎn)介：

韓春霞，江蘇省南通市，南通理工學(xué)院。