中日大學生日常問候方式的異同調(diào)查研究

【摘 要】現(xiàn)如今的社會是一個溝通交流能力必不可少的社會，無論是在大學校園生活中，亦或是走上社會參加工作中，交流與溝通能力成為了人們?nèi)粘躺詈凸ぷ鞯淖钪匾芰χ?。問候方式對于我們來說是交流溝通的常用手段，對于我們?nèi)照Z學習者來說，特別是我們?nèi)照Z專業(yè)大學生來說，了解日本大學生的交流方式對于我們的日語學習以及日語溝通會話能力是十分必要的。

【關鍵詞】交流溝通；文化差異；社會建設

面對全球化趨勢逐漸加強的國際現(xiàn)狀，溝通和交流能力成為了國家社會以及企業(yè)和個人必不可少的一項基本能力之一。日本自古以來與我國交流十分密切，隨著兩國不同的社會制度的發(fā)展，兩國人們的交流溝通也具有了各自獨特的魅力。作為社會建設下一代的接班人的大學生們所具有的獨特的交流方式也成為了研究中日文化的一項重要途徑。隨著電子信息技術的不斷發(fā)展和更新，人們的日常生活和工作也漸漸離不開了網(wǎng)絡，作為網(wǎng)絡交流的主要成員的當代大學生的交流方式更是隨著網(wǎng)絡發(fā)展而迅速發(fā)展，由此而產(chǎn)生的中日大學生交流文化差異也越發(fā)明顯。因此了解中日大學生交流方式也越發(fā)重要。

一、背景與現(xiàn)狀

中日雙方作為自古以來便有交流的鄰國，由于近代政治因素的影響，雙方關系逐漸僵硬。作為新時代中日交流的接班人的中日大學生尤為重要，從掌握問候語的差異這一突破點可以更好地了解雙方交流方式的差異更好地理解雙方溝通內(nèi)容，對于增進中日友誼，改善中日關系，緩和中日政治僵硬局面具有重要的戰(zhàn)略意義。

中、日同屬東亞地區(qū)，因而兩國對于禮儀的重視程度都非常高，這些禮儀自然在日常問候方式中有所體現(xiàn)。而現(xiàn)如今，日常問候的禮儀方式已經(jīng)是踏入社會的必修課，甚至有教育機構和學校專門開設了相關課程，這足以引起我們的重視。尤其我們作為日語專業(yè)生，如果要希望以后的就業(yè)能和自己的專業(yè)掛鉤，我們最起碼要熟悉中日兩國的日常問候禮儀，并且總結它們的異同，以此來感悟兩國文化的差異，體悟其中的魅力。

日本人見面多以鞠躬為禮。比較熟悉的人見面互相鞠躬以二三秒鐘為宜；如果遇見好友，彎腰的時間要稍微長些；中國人傳統(tǒng)上是以肢體動作和人打招呼的（握手、鞠躬）。

二、探索異同

（1）中日大學生問候方式相同之處：通過上述現(xiàn)狀，中日大學生日常問候方式中可以得出，鞠躬禮是兩國禮儀的交匯之處。而 “鞠躬”起源于中國，商代有一種祭天儀式“鞠祭”：祭品牛、羊等不切成塊，而將整體彎卷成圓的鞠形，再擺到祭處奉祭，以此來表達祭祀者的恭敬與虔誠。這種習俗在一些地方一直保持到現(xiàn)在，人們在現(xiàn)實生活中，逐步沿用這種形式來表達自己對地位崇高者或長輩的崇敬。延續(xù)至今，已經(jīng)不再局限于輩分。據(jù)我們對中日大學生的調(diào)查，中日兩國的大學生在私人生活中通常是揮手或鞠躬來進行打招呼，而在工作生活中，更傾向于成熟穩(wěn)重型的握手方式。并且中日兩國的大學生都習慣用“早上好”“晚上好”這樣以時間為基準的招呼方式。

（2）中日大學生問候方式不同之處：中日兩國大學生問候方式最大的不同就在于問候的內(nèi)容。在中國通常以溫飽飯食、行程安排等內(nèi)容來問候，表現(xiàn)為“吃過了沒”“最近怎么樣”“忙啥呢”“去哪兒呢”等等，其中最為常見的是“吃了嗎”，是中國人相互見面打招呼的一種最常用的語言。為什么用這句話來打招呼？過去，在較長的時期內(nèi)，中國絕大多數(shù)的勞動人民生活十分艱難，很多人食不果腹，衣不遮體。那時，人們經(jīng)常想的是能不能頓頓有飯吃，人們之間互相最關心的也是能否吃上飯的問題。因此，人們在互相見面時最常詢問的就是：吃過飯沒有。久而久之，約定俗成，“吃了嗎？”競成了見面打招呼的普遍用語。 隨著中國經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，這種習慣正逐漸被一些世界通用的禮貌用語所取代。而日本人更加傾向于詢問天氣情況。日本人見面時，打招呼喜歡拿天氣當話題作為寒暄語，最常見的就是「いい天気だね」、「今日はいい天気ですね」。因為，天氣如果持續(xù)寒冷干燥的話，人們?nèi)菀赘忻?，人的健康和天氣有著很大的關系。當天氣晴朗時，一句「今日はいい天気ですね」就可以表明“今天的天氣不錯，有助于身體健康的保持”，人們一見面就說這句話用以告知并與對方確認這件“可喜的事情”，長此以來「今日はいい天気ですね」就成了日本人見面最常用的一句寒暄語。特別是對老人們來說，身體的健康是來之不易的。他們最常用的寒暄語便是「今日は日和（ひより）ですね」，用以與對方一起分享來自“利于身體健康的好天氣”的喜悅之情。綜上，可以看出「いい天気ですね」不僅僅只是單純的寒暄語了，其中還隱含著人們對身體健康的美好希冀。而且，因為日本是傳統(tǒng)的海洋國家 天氣好壞決定能否出海打漁，所以最為關注。

三、結語

面對全球化趨勢逐漸加強的國際現(xiàn)狀，溝通和交流能力成為了國家社會以及企業(yè)和個人必不可少的一項基本能力之一。針對中日兩國大學生日常問候方式的研究，會隨著時間的變化而變化，當前的中日兩國大學生已經(jīng)不再局限于溫飽，天氣的之類的話題，內(nèi)容方面更加趨近于多元化，更加的豐富多彩，不同的圈子的差異化也隨之越來越明顯，歷史傳統(tǒng)的分量會隨著時間越來越淡薄，而現(xiàn)代化的元素將會取而代之，給中日大學生日常的問候禮儀注入新的活力。但是萬變不離其宗，無論什么樣的問候方式，都離不開禮儀的本質(zhì)——即尊重他人和自己，正因為所有的問候都是在此基礎上，高效氛圍，乃至社會氛圍才會變得更加和諧向上。同時掌握了這些日常禮儀問候的技巧，無疑是加強了我們?nèi)粘贤ǖ哪芰?。日本自古以來與我國交流十分密切，兩國人們的交流溝通也具有了各自獨特的魅力。

基金項目：本文系江蘇大學第16批學生科研課題立項資助項目“中日大學生日常問候方式的異同調(diào)查研究”（項目編號：16C541）研究成果。

作者簡介：張俊杰（1997.10-），男，本科，江蘇大學外國語學院日語系，主要研究方向：中日文化比較研究。

參考文獻：

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