規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

彭小苗

【摘 要】

大力加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，使之養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】

規(guī)范書(shū)寫(xiě) 寫(xiě)字習(xí)慣 良好意志 語(yǔ)文素養(yǎng)

近幾年，隨著信息技術(shù)教育的發(fā)展，寫(xiě)字教學(xué)正在逐漸被忽視，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)狀況令人擔(dān)憂(yōu)?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》 對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了明確而詳細(xì)的要求：“按照規(guī)范要求認(rèn)真寫(xiě)好漢字是教學(xué)的基本要求，練字的過(guò)程也是學(xué)生性情、態(tài)度、審美趣味養(yǎng)成的過(guò)程。每個(gè)學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字。”因此，大力加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，使之養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是每位語(yǔ)文教師應(yīng)盡的職責(zé)。這幾年，我在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力，從而全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，取得一定成效。

一、引古論今，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣

孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”怎樣讓孩子從心底里萌生寫(xiě)好字的念頭，有強(qiáng)烈要練好字的愿望，激起學(xué)生寫(xiě)好字的興趣，是關(guān)鍵的一步。根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，對(duì)于小學(xué)生如果不采用多種手段激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，寫(xiě)字教學(xué)就會(huì)變得枯燥無(wú)味，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。所以，在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常利用主題班會(huì)講述一些古今中外的書(shū)法家故事，講述柳公權(quán)“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑”，“書(shū)圣”王羲之“潛心苦學(xué)墨當(dāng)飯”“入木三分”等故事，讓學(xué)生懂得只有勤學(xué)苦練，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛的道理。從而激發(fā)他們寫(xiě)字的興趣。

二、規(guī)范姿勢(shì)，培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段明確提出：養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不僅有利于把字寫(xiě)端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。為了解決學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的問(wèn)題，首先，我教給學(xué)生正確的坐姿，即“頭正、身直、臂開(kāi)、足平”八字，和“三個(gè)一” 。

其次，是教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法，這是寫(xiě)好字的前提條件。我讓學(xué)生握筆時(shí)，從手指握筆處到筆尖的距離以自己手掌的厚度為準(zhǔn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在課堂中經(jīng)常督促學(xué)生做到姿勢(shì)不規(guī)范不動(dòng)筆，明白寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的危害。

三、傳授要領(lǐng)，提高書(shū)寫(xiě)技巧

寫(xiě)字教學(xué)與其它學(xué)科一樣，也必須遵循教育規(guī)律，漢字是由二十幾種基本筆畫(huà)組合而成，要想組合得好，必須學(xué)好基本筆畫(huà)、基本筆順和間架結(jié)構(gòu)。要想寫(xiě)好字，必須先打好基本功。

（一）指導(dǎo)寫(xiě)好筆畫(huà)。漢字的基本筆畫(huà)有28種，最基本的有8種。這8種是：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤。在寫(xiě)字之前，我先向?qū)W生講每一種筆畫(huà)的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。在初步識(shí)字的基礎(chǔ)上，集合一些基礎(chǔ)字學(xué)習(xí)橫、豎、撇、捺、點(diǎn)的寫(xiě)法。

（二）指導(dǎo)寫(xiě)好偏旁。偏旁的書(shū)寫(xiě)都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。要讓學(xué)生掌握偏旁在整個(gè)字中所占的比例、在田字格中所處的位置，做到心中有“格”。

（三）指導(dǎo)寫(xiě)好結(jié)構(gòu)。漢字的間架結(jié)構(gòu)是指字的各部分之間相互配合的比例，掌握字的間架結(jié)構(gòu)對(duì)于寫(xiě)好字十分重要。要使寫(xiě)出的字疏密得當(dāng)、端正勻稱(chēng)，就要掌握字的間架結(jié)構(gòu)。

在向?qū)W生講清要領(lǐng)及指導(dǎo)學(xué)生掌握每一個(gè)字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)以及字的各個(gè)組成部分后，我都會(huì)在田字格中給學(xué)生做示范，點(diǎn)出每個(gè)字在田字格的位置。最后要求學(xué)生按老師指導(dǎo)的一筆一劃練習(xí)。學(xué)生有了一定的寫(xiě)字基本功，掌握了漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律和方法，就可以獨(dú)自練字了。

四、強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)良好品質(zhì)

學(xué)生在掌握了寫(xiě)字的要領(lǐng)以后，還必須經(jīng)過(guò)持之以恒地練習(xí)。我在教學(xué)中，每節(jié)語(yǔ)文課保證最少有10分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)，同時(shí)利用每周一節(jié)的寫(xiě)字課，讓學(xué)生臨摹，要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)要用心寫(xiě)字，對(duì)字的結(jié)構(gòu)、落筆的輕重、起筆收筆的奧秘，都要用心感受，要求學(xué)生養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣。在寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程中，我還經(jīng)常以字喻人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，讓學(xué)生懂得“字如其人”“人正則書(shū)正”“作字先作人”等道理，這樣細(xì)水長(zhǎng)流，學(xué)生不僅養(yǎng)成了正確、規(guī)范、美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，也逐漸形成了細(xì)致、專(zhuān)注、沉著、持久的良好意志品質(zhì)，獲得很多做人做事的道理。

五、注重評(píng)價(jià)，收獲累累碩果

寫(xiě)字教學(xué)的評(píng)價(jià)更能激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的熱情。首先，我每一次批改學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，都在其作業(yè)本上寫(xiě)上激勵(lì)性的批注，如：“有進(jìn)步”“很好，繼續(xù)努力”等，每學(xué)期通過(guò)學(xué)校舉行的硬筆字比賽，評(píng)選優(yōu)秀書(shū)法作品，張貼在教室及走廊的展示欄，讓學(xué)生和自己比，和別的同學(xué)比，以此充分展示自己。

其次是組織寫(xiě)字考級(jí)活動(dòng)。將學(xué)生鉛筆字、鋼筆字分為五個(gè)等級(jí)，制訂《寫(xiě)字五星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》。根據(jù)星級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字技能技巧和寫(xiě)字水平進(jìn)行評(píng)估，頒發(fā)相應(yīng)星級(jí)證書(shū)。通過(guò)這些評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)作用。功夫不負(fù)有心人，幾年來(lái)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能提高很快，學(xué)生參加省、區(qū)各級(jí)各類(lèi)書(shū)寫(xiě)比賽，均取得優(yōu)秀的成績(jī)。

規(guī)范書(shū)寫(xiě)是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的，來(lái)不得半點(diǎn)急躁和急功近利，良好習(xí)慣和意志的培養(yǎng)，貴在重視，重在得法，難在堅(jiān)持，旨在提高。只有持之以恒，不斷進(jìn)取，才能切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓工整的方塊文字作為通往博大精深的中華文化的橋梁！

【參考文獻(xiàn)】

義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）解讀