張福學(xué),張 勇(煙臺(tái)大學(xué)圖書館)
微媒體時(shí)代,微信公眾平臺(tái)在閱讀推廣中的作用開始顯現(xiàn),各類閱讀推廣主體都紛紛建立閱讀推廣微信公眾平臺(tái)。2017年舉辦的第二屆“大眾喜愛的50個(gè)閱讀微信公眾號(hào)”評(píng)選活動(dòng),獲獎(jiǎng)的閱讀微信公眾號(hào)都是各自領(lǐng)域中的翹楚,能夠反映目前微信閱讀推廣的現(xiàn)狀和特點(diǎn),代表不同類型主體微信閱讀推廣的發(fā)展方向。但現(xiàn)有的微信閱讀推廣研究大多針對(duì)圖書館這一單一類型主體,缺乏對(duì)其他類型主體和不同類型主體之間的比較研究。本文以2017年的評(píng)選結(jié)果為基礎(chǔ),以清博指數(shù)為工具,以推廣閱讀的主體類型為研究對(duì)象,調(diào)查分析各類主體的微信數(shù)據(jù),研究不同類型主體微信閱讀推廣的特點(diǎn)和效果,指出今后各類主體在微信閱讀推廣方面的發(fā)展方向。
本文基礎(chǔ)數(shù)據(jù)主要來源于清博大數(shù)據(jù)平臺(tái),該平臺(tái)數(shù)據(jù)具有權(quán)威性高、評(píng)估科學(xué)、獲取便捷等特點(diǎn)。數(shù)據(jù)獲取過程為:注冊(cè)登錄清博大數(shù)據(jù)平臺(tái),點(diǎn)擊“微信文章采集”,在搜索框中輸入微信名稱,是否認(rèn)證選擇“不限”,搜索范圍選擇“微信號(hào)”,輸入時(shí)間范圍“2017年7月1日-2017年8月29日”,點(diǎn)擊“查詢”;點(diǎn)擊“創(chuàng)建下載任務(wù)”,在用戶個(gè)人賬戶的“導(dǎo)出記錄”中形成該微信號(hào)的數(shù)據(jù)記錄,導(dǎo)出后可將所有數(shù)據(jù)下載到本地使用。另外,為更進(jìn)一步了解各閱讀推廣主體微信號(hào)的具體情況,作者關(guān)注了作為目標(biāo)研究對(duì)象的所有微信公眾號(hào),接受其信息推送,進(jìn)行更為直觀地分析。
第二屆“大眾喜愛的50個(gè)閱讀微信公眾號(hào)”共包含六大類閱讀推廣主體,本文從每個(gè)主體類型中各隨機(jī)選取了4個(gè)共24個(gè)閱讀微信號(hào)作為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源:① 政府和行業(yè)協(xié)會(huì)類,包括“書香上?!?、“書香江蘇”、“北京閱讀季”、“中國好書”;② 出版社類,包括“寶貝書單”、“商務(wù)印書館”、“中華書局1912”、“北京大學(xué)出版社”;③ 媒體類,包括“閱讀公社”、“青年文摘”、“父母必讀”、“三聯(lián)生活周刊”;④ 書店類,包括“慢書房”、“中信書店”、“麥家理想谷”、“單向街書店”;⑤ 圖書館類,包括國家圖書館、杭州圖書館、唐山市圖書館、廈門市圖書館;⑥閱讀推廣機(jī)構(gòu)類,包括“詩詞世界”、“有書”、“博集天卷書友會(huì)”、“豆瓣閱讀”。然后將每類中的4個(gè)微信號(hào)的數(shù)據(jù)合并,作為該類閱讀推廣主體的整體數(shù)據(jù),以便后期對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和統(tǒng)計(jì)分析。
作者參考萬慕晨和歐亮對(duì)高校圖書館微信閱讀推廣的研究,[1]以及蔡麗萍和孔德超對(duì)公共圖書館微信閱讀推廣的研究,[2]結(jié)合本文研究對(duì)象的具體特點(diǎn),將獲得的閱讀推廣信息通過人工方式逐條篩選,歸為7大類,即除了新聞公告、招聘啟示、工作通知、生活小常識(shí)、節(jié)日祝福及其他較難界定的信息外,其余均列為閱讀推廣信息范疇。
在清博數(shù)據(jù)平臺(tái)中對(duì)24個(gè)微信閱讀主體進(jìn)行逐一搜索,發(fā)現(xiàn)有的微信主體擁有多個(gè)微信號(hào)的數(shù)據(jù),如商務(wù)印書館有“商務(wù)印書館”(shangwu1897)、“商務(wù)印書館學(xué)術(shù)中心”(shangwuxueshu1897)、“商務(wù)印書館太原分館”(swysgty)、“商務(wù)印書館國際有限公司”(cpi1993)和“商務(wù)印書館涵芬樓南寧書店”(nnsw1897)5個(gè)微信號(hào)的數(shù)據(jù),“中國好書”有“ibookmonthly”和“CHNbook”兩個(gè)微信號(hào)的數(shù)據(jù),“青年文摘”有“青年文摘”(qnwzwx、qnwz999、hcqnwz)和“青年文摘(哈文版)”(jastar-kaz)4個(gè)微信號(hào)的數(shù)據(jù),杭州圖書館有杭州圖書館(zwntsg)和杭州圖書館科技分館(hztsg_kjfg)2個(gè)微信號(hào)的數(shù)據(jù),“父母必讀”有“父母必讀”(fumubidu01)、“新生父母必讀”(heaithbaby)、“今日父母必讀”(jiaoyu0372)、“優(yōu)秀父母必讀”(jiaoyu22)和“為人父母必讀”(weirenfumubd)5個(gè)微信號(hào)的數(shù)據(jù)。分別選取每個(gè)微信主體的主微信號(hào)和信息量多的其他微信號(hào),然后根據(jù)主體所屬類型對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)合并,形成6大類微信閱讀推廣主體的具體數(shù)據(jù)(見表1)。
表1 6類閱讀推廣主體微信閱讀推廣數(shù)據(jù)
(1)閱讀推廣信息占比普遍很高。作者所調(diào)查的24家閱讀微信公眾平臺(tái)共發(fā)送信息7,716條,其中與閱讀推廣有關(guān)的信息為7,219條,占發(fā)布信息總條數(shù)的93.56%,并且所有閱讀微信公眾平臺(tái)的閱讀推廣信息占信息推送的比例均超過了90%。從主體類型的角度看,6大類閱讀推廣主體的閱讀推廣信息均超過了90%,這充分說明它們獲得“大眾喜愛的50個(gè)閱讀微信公眾號(hào)”實(shí)至名歸,也表明微信公眾平臺(tái)正逐漸被各類閱讀推廣主體看重,正逐漸成為一種新的運(yùn)營和服務(wù)手段,并被更多地運(yùn)用在閱讀推廣活動(dòng)中。
(2)閱讀推廣微信公眾號(hào)以訂閱號(hào)為主。微信公眾號(hào)分為訂閱號(hào)、服務(wù)號(hào)和企業(yè)號(hào)3種,現(xiàn)在用的較多的是服務(wù)號(hào)和訂閱號(hào)。服務(wù)號(hào)可以自定義菜單,但是一個(gè)月只能發(fā)送一條消息;訂閱號(hào)雖然失去了自定義菜單的功能,但同時(shí)獲得了每天發(fā)送一條消息的權(quán)限。顯然,訂閱號(hào)更適合也更有利于閱讀推廣工作。在所調(diào)查分析的6類24個(gè)微信閱讀推廣主體中,選擇服務(wù)號(hào)的只有書店類中的中信書店一家,其余23個(gè)主體均使用了訂閱號(hào)。且中信書店所發(fā)送信息的條數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他使用訂閱號(hào)的主體。[3]
3.3.1 整體情況分析
經(jīng)過對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的初步分析后,將微信公眾平臺(tái)發(fā)送的與閱讀推廣有關(guān)的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),劃分為7個(gè)內(nèi)容類型(見表2)。
表2 閱讀推廣主體微信閱讀推廣內(nèi)容統(tǒng)計(jì)(單位:條)
從表2中可以看出,在6類主體所推送的7,219條閱讀推廣信息中,圖文欣賞和主題活動(dòng)的相關(guān)信息發(fā)布量最大,其次是閱讀推薦影音欣賞和閱讀活動(dòng)、主題展覽和專家講座的信息發(fā)送量最少。這表明微信在閱讀推廣中最常見的應(yīng)用是圖文欣賞和主題活動(dòng)。
但各類主體的閱讀推廣內(nèi)容有明顯差異。政府行業(yè)協(xié)會(huì)類主體共有5種閱讀推廣內(nèi)容,內(nèi)容最多的是主題展覽和閱讀活動(dòng),其次是圖文欣賞、主題活動(dòng)和閱讀推薦,沒有專家講座和影音欣賞方面的內(nèi)容;媒體類主體共有6種閱讀推廣內(nèi)容,內(nèi)容最多的是圖文欣賞,其次是影音欣賞和主題活動(dòng),再次是閱讀推薦、閱讀活動(dòng)和主題展覽,沒有專家講座方面的內(nèi)容;出版社類主體共有6種閱讀推廣內(nèi)容,內(nèi)容最多的是閱讀欣賞和主題活動(dòng),其次是閱讀活動(dòng)、閱讀推薦、影音欣賞和專家講座,沒有主題展覽方面的內(nèi)容;圖書館類主體有全部7種閱讀推廣內(nèi)容,內(nèi)容最多的是主題活動(dòng)和圖文欣賞,其次是閱讀推薦、專家講座和影音欣賞,最少的是閱讀活動(dòng)和主題展覽;書店類主體有6種閱讀推廣內(nèi)容,內(nèi)容最多的是主題活動(dòng)、圖文欣賞和閱讀推薦,其次是影音欣賞、閱讀活動(dòng)和主題展覽,沒有專家講座方面的內(nèi)容;閱讀推廣機(jī)構(gòu)類主體有5種閱讀推廣內(nèi)容,內(nèi)容最多的是圖文欣賞、主題活動(dòng)和閱讀活動(dòng),其次是閱讀推薦和影音欣賞,沒有專家講座和主題展覽主面的內(nèi)容。[4]可見,各類主體的微信平臺(tái)開展閱讀推廣服務(wù)的程度不一,且都能夠根據(jù)自身特點(diǎn)、行業(yè)定位及運(yùn)營需求出發(fā),有針對(duì)性地利用微信平臺(tái)開展閱讀推廣工作。所有閱讀推廣主體都比較喜歡和重視閱讀推薦、圖文欣賞、閱讀活動(dòng)和主題活動(dòng)這4種閱讀推廣形式,而其他3種形式則由于閱讀推廣主體的性質(zhì)和職能定位不同,存在較大差異。
3.3.2 最受歡迎閱讀推廣信息分析
對(duì)最受用戶歡迎的閱讀推廣信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是每類主體中最大閱讀數(shù)或最大點(diǎn)贊數(shù)的信息。為控制數(shù)量,當(dāng)最大閱讀數(shù)信息數(shù)量>1時(shí),選其中點(diǎn)贊數(shù)最大者;當(dāng)最大點(diǎn)贊數(shù)信息數(shù)量>1時(shí),選其中閱讀數(shù)最大者(見表3)。[5]
表3 最受歡迎閱讀推廣信息內(nèi)容
由表3統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),媒體類和閱讀推廣機(jī)構(gòu)類最受歡迎信息的閱讀數(shù)和點(diǎn)贊數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他主體,而其他四類主體之間也存在較大差異。說明用戶對(duì)不同類型閱讀推廣主體的感知度和接受度有所不同,不同類型主體微信閱讀推廣的潛在用戶數(shù)量存在明顯差異。
對(duì)6類閱讀推廣主體微信號(hào)發(fā)布的7,219條與閱讀推廣相關(guān)的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并按照清博數(shù)據(jù)平臺(tái)的清博指數(shù)WCI計(jì)算公式,進(jìn)行量化處理(見表4)。
表4 6類主體微信閱讀推廣WCI統(tǒng)計(jì)
4.2.1 不同類型主體微信閱讀推廣效果存在明顯差異① 整體閱讀推廣效果呈兩極分布。其中,WCI最高的媒體類主體超過1,300點(diǎn),次高的閱讀推廣機(jī)構(gòu)類主體超過900點(diǎn),而最低的政府行業(yè)類主體只有400多點(diǎn),相差3倍多。② 各類型主體微信閱讀推廣效果存在級(jí)差。第一名的媒體類主體比第二名的閱讀推廣機(jī)構(gòu)類主體高出410.57點(diǎn),而第二名則比第三名的書店類主體高出41.43點(diǎn),第三名比第四名的出版社類高出93.51點(diǎn),第四名比第五名的圖書館類高出96.77點(diǎn),第五名比第六名的政府行業(yè)類高出214.1點(diǎn)。
4.2.2 微信主體類型的屬性與閱讀推廣效果密切相關(guān)① 主體類型的營利性與閱讀推廣效果呈正相關(guān),主體類型的公益性與閱讀推廣效果呈負(fù)相關(guān)。媒體類、閱讀推廣機(jī)構(gòu)類、書店類和出版社類四類主體的營利性最強(qiáng),其WCI指數(shù)也明顯很高;而政府行業(yè)協(xié)會(huì)類和圖書館類的公益性最強(qiáng),其WCI指數(shù)就明顯最低。這說明營利性主體微信閱讀推廣的背后有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng),針對(duì)性更強(qiáng),因而效果更好。[6]② 主體類型的運(yùn)營方式和商品性質(zhì)直接影響閱讀推廣效果。媒體類、閱讀推廣機(jī)構(gòu)類、書店類和出版社類四類主體雖然都有很強(qiáng)的營利性,但WCI指數(shù)之間都有差異。究其原因在于四者的運(yùn)營方式和商品性質(zhì)不同。媒體類主體的商品是報(bào)紙和期刊等連續(xù)出版物,注重的是整體營銷和長期營銷,有比較穩(wěn)定和龐大的用戶群,用戶黏度大;出版社和書店類主體的商品是圖書,注重日?;膯误w商品營銷,缺乏忠誠度高的穩(wěn)定用戶,用戶數(shù)量的變化也比較頻繁,沒有規(guī)律性;閱讀推廣機(jī)構(gòu)類主體基本上屬于營利性的各類文化公司,其商品類型較多,有各自的側(cè)重點(diǎn),雖然也注重整體和長期營銷,但與傳統(tǒng)的媒體類相比其用戶群的穩(wěn)定性和數(shù)量要低很多,[7]同時(shí)由于其形式新穎,容易吸引用戶,所以又高于書店類和出版社類。
4.2.3 微信主體閱讀推廣類型與閱讀推廣效果之間不存在必然聯(lián)系
不同主體類型所提供的閱讀推廣類型存在差異,但這并沒有影響到各自的閱讀推廣效果。圖書館類主體閱讀推廣內(nèi)容覆蓋了所有7個(gè)類型,而媒體3類主體僅有6種類型的閱讀推廣內(nèi)容,閱讀推廣機(jī)構(gòu)類主體只有5種類型的閱讀推廣內(nèi)容。但媒體類和閱讀推廣機(jī)構(gòu)類主體的WCI指數(shù)要比圖書館類主體高的多,且位于閱讀推廣效果的前兩位。
4.2.4 閱讀推廣信息數(shù)量與閱讀推廣效果之間不存在必然聯(lián)系
結(jié)合表1與表4可以發(fā)現(xiàn),6個(gè)主體類型的WCI指數(shù)排名與其閱讀推廣信息數(shù)量排名并不完全成正比。如出版社類主體的閱讀推廣信息共有652條,僅排在6類主體的最后,但其篇均閱讀數(shù)、日/篇均點(diǎn)贊數(shù)排在前三位,日均閱讀數(shù)排第四,最終的WCI指數(shù)也排到了第四。在表1中排名第二的圖書館類主體閱讀推廣信息總量為1,228條,在表4中的WCI排名卻是倒數(shù)第二,日/篇均閱讀數(shù)和日/篇均點(diǎn)贊數(shù)卻都排在倒數(shù)第二。這說明各類閱讀推廣主體要想提高其微信閱讀推廣的效果,不能僅依靠群發(fā)海量的信息,更要根據(jù)各自的目標(biāo)用戶,篩選高質(zhì)量、針對(duì)性強(qiáng)、用戶喜歡閱讀的信息。[8]
針對(duì)6類閱讀推廣主體總體和WCI指數(shù)值排名第一的媒體類主體,分別從閱讀推廣的7個(gè)內(nèi)容入手,按照日均閱讀數(shù)和篇均閱讀數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),進(jìn)一步分析閱讀推廣內(nèi)容類型對(duì)閱讀推廣效果的影響(見表5)。
根據(jù)表5可見,6類閱讀推廣主體的整體日均閱讀數(shù)為150,300.87,篇均閱讀數(shù)為13,172.30。日均閱讀數(shù)排名前三的推廣內(nèi)容分別是圖文欣賞、影音欣賞和主題活動(dòng),篇均閱讀數(shù)排名前三的是圖文欣賞、影音欣賞和閱讀推薦。結(jié)合表2、表3可以發(fā)現(xiàn),三個(gè)表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果雖有出入但基本相似,這有力說明了“大眾喜愛的50個(gè)閱讀微信公眾號(hào)”不是浪得虛名,它們確實(shí)在閱讀推廣的內(nèi)容和形式方面與用戶需求的契合度非常高。
表5 不同類型閱讀推廣內(nèi)容的效果統(tǒng)計(jì)
其中,媒體類主體的日均閱讀數(shù)為127,618.11,為整體日均閱讀數(shù)均值的5.09倍;篇均閱讀數(shù)為43,342,為整體篇均閱讀數(shù)均值的3.29倍;總閱讀量為80,399,412,占整體的84.90%,這說明媒體類主體的微信閱讀推廣影響力非常高,效果顯著。在媒體類主體自身的各項(xiàng)閱讀推廣內(nèi)容中,其圖文欣賞和影音欣賞的日/篇平均閱讀數(shù)均遠(yuǎn)高于其他閱讀推廣內(nèi)容,同時(shí)媒體類主體圖文欣賞和影音欣賞的推送力度也明顯高于其他內(nèi)容類型,說明媒體類主體善于利用和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),并將這些優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大到了微信閱讀推廣方面,大大提高了其微信閱讀推廣的效果。
要促成閱讀推廣活動(dòng)的良性發(fā)展,主體間的合作至關(guān)重要。各個(gè)閱讀推廣主體實(shí)力存在差距,不同類型主體的屬性、職責(zé)和目標(biāo)定位也各不相同,因此就需要主體間長期共存、資源共享和相互合作,每個(gè)主體應(yīng)根據(jù)自己的目標(biāo)和能力確定推廣內(nèi)容和目標(biāo)。目前,我國閱讀推廣主體間的合作還局限于同類主體間的有限合作,如圖書館間的合作,而不同類型主體間的合作仍然很缺乏。不同類型主體各有優(yōu)勢(shì)和短板,我國除了要大力推進(jìn)同類型主體間的合作,應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展不同類型主體間的合作,組建異質(zhì)主體閱讀推廣聯(lián)盟,取長補(bǔ)短,形成推動(dòng)社會(huì)閱讀的強(qiáng)大合力。
質(zhì)量上乘的內(nèi)容是保證閱讀品質(zhì)的首要條件,“內(nèi)容為王”應(yīng)成為各類型微信閱讀推廣的首要原則。要特別重視閱讀推廣內(nèi)容的質(zhì)量和針對(duì)性,不能千篇一律,要從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析中去發(fā)現(xiàn)用戶的喜好,調(diào)整推送內(nèi)容。獲獎(jiǎng)微信號(hào)負(fù)責(zé)人基本都在發(fā)言中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容的重要性:“廈門市圖書館”微信公眾號(hào)編輯洪爾雅認(rèn)為,微信文章內(nèi)容為王;中信書店品牌經(jīng)理張瑩也強(qiáng)調(diào)要對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析,從而意識(shí)到“干貨內(nèi)容”的重要性。[9]
明確了推廣的內(nèi)容,還要選擇采用什么樣的形式去推廣這些內(nèi)容。北京大學(xué)出版社市場(chǎng)運(yùn)營中心主任王林沖以《中國哲學(xué)簡史》為例,強(qiáng)調(diào)了傳播方式多元化的重要性。人民出版社黨委副書記王彤也談到了內(nèi)容的展現(xiàn)形式,認(rèn)為應(yīng)將內(nèi)容的思想性、價(jià)值性與形式的可讀性、趣味性有機(jī)結(jié)合。書香江蘇微信公眾號(hào)負(fù)責(zé)人尚宇軒則認(rèn)為微信閱讀推廣的語言要亦莊亦諧,廣接地氣,體現(xiàn)新媒體特色。
內(nèi)容與形式需要完美的結(jié)合,才能達(dá)到最佳推廣效果。用心挖掘用戶需求和喜歡的內(nèi)容并加以恰到好處的呈現(xiàn)方式,才會(huì)受到用戶的歡迎。閱讀數(shù)和點(diǎn)贊數(shù)多、讀者關(guān)注度高的推廣信息,必定是因?yàn)樽龅搅藘?nèi)容和形式的完美結(jié)合。
注重微信閱讀推廣效果的評(píng)估,發(fā)揮微信閱讀推廣的最大效應(yīng),可以嘗試制定同一類型主體和不同類型主體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以社會(huì)效益為主。如全國閱讀推廣委員會(huì)可以制定總體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),而中國圖書館學(xué)會(huì)可以制定圖書館類的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),要對(duì)推廣效果好的公眾號(hào)進(jìn)行精神和物質(zhì)層面的激勵(lì),微信閱讀推廣評(píng)估結(jié)果即可以作為微信主體總體業(yè)績?cè)u(píng)估和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要指標(biāo),也可以針對(duì)微信閱讀推廣進(jìn)行各層面的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),如“大眾喜愛的50個(gè)閱讀微信公眾號(hào)”的評(píng)選就起到了很好的激勵(lì)作用。
宣傳可以從宏觀和微觀兩個(gè)方面來進(jìn)行。微觀層面主要有微信閱讀推廣主體來進(jìn)行,目的是塑造自己的品牌形象,擴(kuò)大用戶群,增強(qiáng)用戶黏性。如北京大學(xué)出版社采用了與微信大號(hào)合作的方式進(jìn)行宣傳;廈門市圖書館則重視線上線下的推廣,使用戶有儀式感,促成與粉絲的互動(dòng),增加粉絲的黏性,讓粉絲“長期有效”;有書則建立了各種興趣類型的讀書群組,從而在一年多時(shí)間里聚集了超過1,000萬熱愛讀書的書友。[10]宏觀層面則由政府和各類主體的行業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,根據(jù)各類型主體的特點(diǎn)制定各自相應(yīng)的宣傳措施,目的是使我國公民意識(shí)到并喜歡上閱讀推廣的微信渠道。