淺談如何提升中學體育課堂教學有效性

王莉婷

摘 要：近年來，隨著素質(zhì)教育和新課改的不斷深入發(fā)展，體育教學在教育體系中占據(jù)越來越重的比例，中學的體育教學也受到了越來越多的關注。然而，當前中學體育課堂教學仍然不容樂觀，還有一部分學校對體育教學不夠重視，存在體育課不被重用、體育教學缺乏整體和系統(tǒng)的教學方案、學生對參與體育活動的熱情和積極性嚴重下降等一系列問題，針對這些問題和現(xiàn)狀，教師要樹立正確的體育教學觀念，合理安排教學方案，優(yōu)化體育課內(nèi)容，增加體育經(jīng)費的投入。以期提升中學體育課堂教學的有效性。

關鍵詞：中學體育；課堂教學；有效性策略

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）32-0159-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.100

中學是整個教育中承上啟下的一個重要階段，而體育作為一門重要的輔助性課程，對學生的身體健康具有積極的意義。然而，當前中學的體育課程不被重視與中小學生身體素質(zhì)普遍下降形成了矛盾，這就需要學校的體育教師們重視體育教育，提升體育課堂教學的有效性，提高中學體育課堂教學的質(zhì)量和效率，從而提升學生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

一、樹立正確的體育教學觀念

中學體育教學應從根本上轉(zhuǎn)變體育不重要的教育觀念。教師應對自己所教授的科目負責任，認真教授體育課程。當前，初中階段的學生身體素質(zhì)普遍下降，不僅是因為學生自己不夠重視體育鍛煉，也是因為在學校中，教師總是占用體育課來上文化課，這不僅會讓學生產(chǎn)生厭煩的心理，也會讓學生從心底認為體育課不重要，從而不正確對待體育課。在高中課程中，雖然學生們的升學壓力很大，課業(yè)任務很重，但是正因為如此，學生們才更加需要體育鍛煉來釋放身心壓力。所以，教師應該從根本上轉(zhuǎn)變“體育課不重要”這個錯誤的觀念，認真積極對待每一節(jié)體育課，不僅教師要轉(zhuǎn)變觀念，學生也要轉(zhuǎn)變觀念，學生要樹立正確的觀念，積極參加體育鍛煉，提升自己的身體健康素質(zhì)。教師在教學的過程中，還要注意理論和實踐相結合，進行體育教學的不斷改善和推進。

二、科學選擇授課內(nèi)容，合理安排教學方案

中學教育是整個九年義務教育起到承上啟下的重要階段，不光要注重學生的文化課成績，也要注重學生的身體健康問題。雖然學生在學校中要以學習文化課和提升學習成績?yōu)橹饕繕耍w育科目作為基礎教育的重要組成部分，也是不容忽視的。在素質(zhì)教育盛行的當下，初中體育教育和文化課教育同等重要。在初中體育教育中，要想順利開展下去，首先就要明確教學目標，制定出合理的教學方案。準確的目標是活動順利展開的基礎。在中學展開體育教育，提升體育課堂教學的有效性，首先就要根據(jù)實際情況，具體情況具體分析，從初中生自身的具體情況出發(fā)，考慮到初中生的特點，根據(jù)教學大綱去制定，而且還要時刻注意學生的安全問題。初中體育教育目的是讓學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)其良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。只有明確地制定教育目標、合理安排教學方案，讓中學體育教學得以順利地開展，有效地提升中學體育教學的質(zhì)量和效率，并增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生積極進行體育鍛煉的習慣?？梢哉f，科學選擇授課內(nèi)容，合理地安排教學方案是提升中學體育課堂教學有效性的重要基礎和前提。

三、優(yōu)化體育課內(nèi)容，增強趣味性

興趣是學生最好的教師，學生對一件事感興趣，就會投入極大的熱情和精力，并會想方設法完成它。在中學體育課中也要如此，初中生對新鮮事物都充滿了好奇，在體育課程的設置上，也要充滿趣味性，讓學生們都樂于參加，積極參與。傳統(tǒng)的體育教學，一上課就讓學生們進行跑步、立定跳遠等體育項目，這樣不僅會讓學生們消耗極大的體力，也會讓一些學生失去對體育課的興趣，從而不喜歡體育運動，雖然跑步也能夠很快鍛煉學生的身體素質(zhì)，但是教師不要整節(jié)課的時間都用來練習跑步，這樣會很快消磨學生的體力和耐性?？梢栽O置一些有趣的體育項目，根據(jù)學生們的興趣愛好，投其所好，例如，大部分男生喜歡打籃球，教師可以在體育課上設置一些籃球技巧的課程，并結合多媒體視頻教學，讓學生們掌握一些打籃球的技巧。女生可以讓她們學習一下健美操，結合視頻和音樂，健美操不僅能夠很好地鍛煉身體，也能夠很好地達到塑形的效果，這樣設置一些有趣的體育項目，讓體育教學兼具實用性和趣味性，吸引學生的注意力，讓學生們積極參與體育活動。

四、學校增加體育經(jīng)費的投入

在中學體育的教學中，合理的體育場所和豐富的健身器材是必不可少的。當前，一些學校存在體育教學場地被占用，體育教學器材不完善等問題，所謂“工欲善其事，必先利其器”，要提高中學體育課堂教學的有效性，加大體育經(jīng)費的投入非常必要的。首先，學校要根據(jù)校園環(huán)境的特點設計出合理的教學場地供學生們運動，不論學?？偯娣e的大小，運動場地是必須要設置的。其次，適當合理地增加關于體育課方面的經(jīng)費投入，如單雙杠、足球場、籃球架、吊環(huán)等等設施，當然，這些體育器材要經(jīng)過嚴格的檢查，是否存在安全隱患，以免讓學生在體育鍛煉過程中受到不必要的傷害。此外，學校要加大體育設施的經(jīng)費投入，例如為學生們購買籃球、足球、排球等，可以作為獎項，也可作為體育課上使用的教具。設計的體育場所也要根據(jù)初中生的特點，從他們自身需求出發(fā)，合理進行布置，力求安全、新穎、多功能進行使用。

綜上所述，中學的體育教學對增強學生體質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展具有重要的意義，但是當前還存在一部分學校和教師對體育教學的重要性認知不足、體育教學缺乏科學合理的教學內(nèi)容和教學計劃等一系列問題，導致中學體育課堂教學的效率低下。要提升中學體育課堂教學的有效性，就要樹立正確的體育教學觀念，科學地選擇授課內(nèi)容，合理安排教學方案，優(yōu)化體育課內(nèi)容，增強趣味性，增加體育經(jīng)費的投入，讓中學體育課堂教學的有效性得以提升，學生的體質(zhì)得以增強。