高校學(xué)生學(xué)習(xí)韓語發(fā)音教學(xué)方法研究

鄧宛彤 漢口學(xué)院 湖北武漢 430000

一、發(fā)音學(xué)習(xí)的途徑

中國學(xué)生學(xué)習(xí)韓語，一般有兩種途徑。一種是零基礎(chǔ)，去韓國的語學(xué)院學(xué)習(xí)韓語，另一種則是在中國大學(xué)或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)韓語?？嫉絋OPIK3級(jí)后再去韓國留學(xué)深造。當(dāng)然這兩種方式都能學(xué)好韓語。本文主要以發(fā)音這個(gè)方面來分析兩種方式。

第一種情況，即直接去韓國語學(xué)院學(xué)習(xí)。其優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)生身處韓語語言環(huán)境，語學(xué)院老師都是韓國人，可以直接聽到韓語的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。其缺點(diǎn)是：1.語學(xué)院的教學(xué)進(jìn)度非?？?，基本上兩天內(nèi)就教完元音和輔音，時(shí)間緊迫，如果學(xué)生掌握不了，后面的內(nèi)容也會(huì)完全聽不懂。喪失學(xué)習(xí)韓語的熱情。2.韓國大學(xué)里的語學(xué)院老師是韓國人，上課時(shí)主要說韓語。必要時(shí)也會(huì)用一點(diǎn)英語來解釋。但是中國學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候，如果自己的發(fā)音不準(zhǔn)確，老師只能一遍又一遍地帶著學(xué)生重復(fù)發(fā)音，而不能用漢語清晰的解釋是哪里不對(duì)，舌頭和牙齒應(yīng)該如果運(yùn)作才會(huì)發(fā)出正確的音標(biāo)。即使老師運(yùn)用教學(xué)模具，把發(fā)音圖掛在黑板上指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音，其效果也不是很好。就學(xué)生的反饋來說，學(xué)生認(rèn)為“放上那張圖也不太理解，即使知道是舌面音，自己也還是發(fā)不好?！?/p>

第二種情況，即在中國大學(xué)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。教師可分為中國老師和韓語外教。如果是韓語外教教發(fā)音，大致和語學(xué)院的情況差不多。但是一般在中國教韓語的外教多少都會(huì)說點(diǎn)中文，情況可能會(huì)好些。如果是中國老師教發(fā)音，則又可以分為兩種情況。第一，老師本身是朝鮮族，或者是跟著朝鮮族老師學(xué)的發(fā)音。那就會(huì)有語音語調(diào)都和標(biāo)準(zhǔn)韓語不一致的情況，在閱讀和輔音發(fā)音時(shí)有明顯區(qū)別。朝鮮和韓國雖是同一民族，但也存在方言的區(qū)別在我留學(xué)期間，明顯感覺到這個(gè)差別。第二，老師是漢族，而且從一開始就學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)韓語，后來一直是跟著韓國老師學(xué)習(xí)，這樣教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生學(xué)的也是標(biāo)準(zhǔn)韓語。

本文主要討論中國老師在國內(nèi)教授韓語發(fā)音的問題，所以筆者認(rèn)為，在韓語教學(xué)初級(jí)階段，中國老師教發(fā)音會(huì)更好一些。其次在口語會(huì)話時(shí)，韓國外教對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾音。

二、發(fā)音教學(xué)方式

1.1 關(guān)于元音和輔音的教學(xué)順序。

在中國大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，老師大多是先教輔音，再教元音。而觀察不同的韓語教材，則有細(xì)微差別?！妒谞柎箜n國語1》這本教材并沒有寫發(fā)音方發(fā)，只是在第一面放了元音和輔音?！稑?biāo)準(zhǔn)韓國語》是先教元音，再教輔音。西江大學(xué)和檀國大學(xué)的韓語教材也是先教元音，再教輔音。筆者本人也喜歡先教元音，再教輔音。但這個(gè)順序其實(shí)并無太大影響。

1.2 關(guān)于元音教學(xué)順序

筆者的元音教學(xué)順序分為以下幾組。

1.3 關(guān)于輔音教學(xué)順序

輔音教學(xué)順序可分為以下幾組。

注意：前四組的順序可以隨意變換，在前四組要和學(xué)生強(qiáng)調(diào)松音、緊音、送氣音的概念及發(fā)音方法，這便于之后的送氣化音變和緊音化音變的學(xué)習(xí)。在教學(xué)生送氣音時(shí)，強(qiáng)調(diào)聲調(diào)偏四聲，而且氣流要大。可以讓學(xué)生拿一張餐巾紙，發(fā)送氣音的時(shí)候，餐巾紙要有明顯的飄動(dòng)。

總之，元音和輔音教學(xué)可在4個(gè)課時(shí)內(nèi)完成，但如果要讓學(xué)生熟練掌握，一般需要2周的時(shí)間。在此期間要不斷地讓學(xué)生嘗試發(fā)音，并且自己學(xué)會(huì)讀單詞，這個(gè)時(shí)候不用強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須記住單詞的意思。