魚小南
近期發(fā)生的一些幼兒園“虐童”事件,雖然都屬極端個(gè)案,但都擊中了孩子家長(zhǎng)這根繃得最緊的神經(jīng)。孩子們的身心傷害、事件引發(fā)的負(fù)面輿情,哪怕是百分之一千分之一的概率,都需要引起足夠的重視。
重視性教育
爸爸媽媽可以找一些性教育書籍,比如防性侵動(dòng)畫短片,要和寶寶一起看,邊看邊解釋給寶寶聽(tīng)。
比如哪里是隱私部位,男孩和女孩的隱私部位是不一樣的。隱私部位是不能在公共場(chǎng)合展示的,也不能被人看、被人討論、被人摸摸抱抱(同樣也不能這么去對(duì)待別人的隱私部位)。
告訴孩子,就算爸爸媽媽也只有在幫寶寶洗澡,或?qū)殞氹[私部位受傷了,需要幫忙處理的時(shí)候才可以觸碰寶寶隱私部位,陌生人或外人絕對(duì)不可以碰這些部位。其他養(yǎng)育者如爺爺、奶奶、外公、外婆以及保姆等幫寶寶洗澡,或者醫(yī)生幫寶寶檢查身體,也都要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽允許才行。至于家里的親朋好友的“權(quán)限”,需要事先告訴寶寶只有哪些人可以,也只能擁抱或者親吻寶寶。
幫助寶寶樹立安全意識(shí)
進(jìn)行過(guò)性教育后,家長(zhǎng)趁熱打鐵告訴寶寶:“寶貝,爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候,該說(shuō)不的時(shí)候一定要說(shuō)不!”平時(shí),家長(zhǎng)也要幫寶寶樹立安全意識(shí)。
●首先不要在家打罵、威脅寶寶,不然寶寶在家習(xí)慣了大人的這種做法,在幼兒園里被老師粗暴對(duì)待后,也會(huì)逆來(lái)順受,覺(jué)得很正常。
●在看電視、看繪本時(shí),如果有一些安全例子,可以跟寶寶講一講社會(huì)上的危險(xiǎn)因?yàn)椋o寶寶樹立一定的危險(xiǎn)意識(shí)。不然過(guò)度保護(hù),寶寶會(huì)以為所有人都會(huì)像爸爸媽媽那樣呵護(hù)自己,就不懂自我保護(hù),也不會(huì)處理和應(yīng)對(duì)問(wèn)題,更沒(méi)什么防范意識(shí)。
●不要隨便跟寶寶說(shuō)類似的話:“一定要聽(tīng)老師的話,老師叫你做什么就做什么”。要告訴寶寶,哪些行為是對(duì)他好,哪些是對(duì)他不好,如果受到不公正對(duì)待或虐待時(shí),一定要回來(lái)告訴爸爸媽媽,不要因?yàn)楹ε露桓艺f(shuō)。
注意這些寶寶身上的細(xì)節(jié)
《美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科第6版》對(duì)可能遭受虐待或者忽視的兒童出現(xiàn)的身體跡象和行為變化做了一個(gè)簡(jiǎn)短列表,爸爸媽媽可以參考一下。
生理上——
●不能解釋的傷痕(擦傷、燒傷、骨折、腹部或頭部受傷)。
●體重未能增加(特別是在嬰兒階段),或者突然問(wèn)體重顯著增加。
●外陰疼痛或出血。
●患性傳播疾病。當(dāng)然,寶寶身上有些所謂的“傷痕”可能是過(guò)敏導(dǎo)致的,需要爸爸媽媽仔細(xì)甄別或者去醫(yī)院鑒定。
行為改變——
●恐懼行為(噩夢(mèng)、抑郁、不同尋常的害怕)。
●突然開(kāi)始尿床(特別是如果孩子已經(jīng)接受了如廁訓(xùn)練)。
●想逃跑。
●與年齡不相符的極端性行為。
●自信心突然改變。
●不是醫(yī)療原因引起的頭痛或腹痛。
●考試成績(jī)大幅下降。
●極端消極或者攻擊性行為。
●過(guò)度親熱的行為或者社交恐懼。
其他的一些反應(yīng),也很值得懷疑。
●回家后反復(fù)說(shuō)頭痛、胃痛,或有嘔吐(小寶寶的程度會(huì)更嚴(yán)重)。
●變得很容易受驚嚇、容易緊張,注意力不能集中,做事丟三落四,還總在上學(xué)前大發(fā)脾氣。
●原本愛(ài)笑、好脾氣的一個(gè)小人兒,突然變得易怒、沖動(dòng)、攻擊他人。
●突然變得沉默寡言。
●突然膽小、怕黑,出現(xiàn)吸吮手指、粘人、大小便失禁等表現(xiàn)。
●一到放學(xué),寶寶的情緒和行為就會(huì)明顯變化。
●拒絕出門。
●開(kāi)始找各種借口在家待著,不愿意去學(xué)校。
●不喜歡提及學(xué)校、老師,還會(huì)抱怨老師。
●寶寶對(duì)某個(gè)事情或物體變得敏感甚至恐懼。
低齡的寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力有限,可他們的喜怒哀樂(lè)都寫在臉上,所以,仔細(xì)觀察寶寶很重要。另外,家長(zhǎng)還可以跟其他小朋友的家長(zhǎng)聊聊學(xué)校和老師。如果有所懷疑,在接送寶寶的時(shí)候,可以看看老師和寶寶如何互動(dòng),寶寶看到老師的反應(yīng)等,都是一些能說(shuō)明問(wèn)題的細(xì)節(jié)。