健康宣教模式對初產(chǎn)婦自我護理能力的影響評價

沈君

【摘 要】目的：探討健康宣教模式對初產(chǎn)婦自我護理能力的影響。方法：選取2017年3月-2018年3月我院接收的初產(chǎn)婦105例作為本組研究對象，按照入院先后順序隨機分為對照組（n=52）和實驗組（n=53），其中對照組實施常規(guī)護理，實驗組在常規(guī)護理基礎上進行系統(tǒng)化產(chǎn)后健康宣教，對兩組初產(chǎn)婦產(chǎn)后自我護理能力和康復情況進行觀察與比較。結(jié)果：實驗組初產(chǎn)婦自我護理能力優(yōu)良率明顯優(yōu)于對照組，在經(jīng)過心理干預后，實驗組初產(chǎn)婦產(chǎn)后康復情況較對照組相比明顯良好，P<0.05，差異具有統(tǒng)計學意義。結(jié)論：在初產(chǎn)婦產(chǎn)后護理中通過實施健康宣教模式，可以有效改善產(chǎn)婦心理狀態(tài)，提高產(chǎn)婦自我護理能力，促進產(chǎn)后康復，具有較高的臨床應用價值。

【關鍵詞】健康宣教模式；初產(chǎn)婦；自我護理能力；影響

The effect of health education mode on the self-care ability of primipara

Abstract Objective： To explore the effect of health education mode on self-care ability of primipara. March： 105 cases of primipara received by our hospital from March 2017 to March 2018 were selected as the object of this study， according to admission order were randomly divided into control group （n = 52） and the experimental group （n = 53），control group was given routine nursing care，the experimental group carried out systematic postpartum health education on the basis of routine nursing， systematically the ability of two groups of mothers postpartum self care and rehabilitation were observed and compared. Results：primipara self-care ability was obviously better than the control group， after psychological intervention， the experimental group primipara postpartum recovery was compared in apparently good， P < 0.05， the difference is statistically significant. Conclusion：Carrying out health education mode in postpartum nursing care of primipara， It can effectively improve the mental state of parturient， Improving maternal self-care ability ， promote the postpartum recovery， has high clinical value.

Key words：health education mode；primipara； Self nursing ability； Influence

【中圖分類號】R473.71 【文獻標識碼】B 【文章編號】1672-3783（2018）07-03--01

產(chǎn)婦在懷孕和分娩后會引起身體各器官發(fā)生變化，如臨床中護理不當則容易引發(fā)并發(fā)癥，甚至導致死亡。經(jīng)臨床研究表明，產(chǎn)婦產(chǎn)后容易出現(xiàn)乳腺炎、產(chǎn)后抑郁或是子宮復舊不良等疾病，對新生兒成長和乳汁分泌都產(chǎn)生一定的影響，同時也對產(chǎn)婦自身的身心健康帶來危害。而產(chǎn)后健康宣教則可以有效提高初產(chǎn)婦的產(chǎn)后認知情況，促進產(chǎn)后恢復[1]。本組就針對我院接受的初產(chǎn)婦實行健康宣教模式，對其自我護理能力影響進行分析與探討，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選取2017年3月-2018年3月我院接收的初產(chǎn)婦105例作為本組研究對象，所有參與研究初產(chǎn)婦均對本次研究方法和目的知情，并自愿簽署知情同意書，研究項目獲得本院倫理委員會批準同意。按照入院先后順序隨機分為對照組（n=52）和實驗組（n=53），其中對照組初產(chǎn)婦年齡20-34歲，平均年齡（28.2±1.4）歲；體重指數(shù)（17.6±4.1）kg/m2；實驗組初產(chǎn)婦年齡21-33歲，平均年齡（27.6±1.8）歲；體重指數(shù)（18.4±4.3）kg/m2。兩組初產(chǎn)婦在一般資料比較中無顯著差異，無統(tǒng)計學意義，P>0.05，具有研究價值。

1.2 方法：對照組初產(chǎn)婦采用常規(guī)護理模式，包括生活指導、飲食指導、喂養(yǎng)方式等，實驗組在常規(guī)護理基礎上采用健康宣教模式，對初產(chǎn)婦進行身心護理干預，具體包括：①產(chǎn)后康復宣教：由于初產(chǎn)婦在產(chǎn)后的子宮復舊過程長，膀胱經(jīng)常處于充盈的狀態(tài)，根據(jù)產(chǎn)婦產(chǎn)后恢復情況指導做適當?shù)漠a(chǎn)后運動，并詳細講解和按摩產(chǎn)婦的宮底部，叮囑產(chǎn)婦相關注意事項，指導產(chǎn)婦佩戴束腰、腹帶等，如何正確對待和護理傷口，通過適當康復訓練，子宮復舊，排除惡露，保證有充足的休息，避免過度勞累[2]。②自我護理宣教：護理人員應叮囑產(chǎn)婦在產(chǎn)后應保證會陰清潔與口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，同時應避免受寒冷或接觸冷水，告知產(chǎn)婦產(chǎn)后不宜發(fā)生性生活時間、產(chǎn)后營養(yǎng)調(diào)整方式及哺乳期的注意事項等，并明確產(chǎn)后必要的康復訓練方式、訓練時間和訓練周期，明確復診時間，以便于對母嬰身體情況加以掌握[3]。③角色轉(zhuǎn)換：在初產(chǎn)婦產(chǎn)后應對其心理健康情況進行正確的評估，并對初產(chǎn)婦進行母親角色心理干預，傾聽產(chǎn)婦的想法，幫助產(chǎn)婦緩解心理恐慌、焦慮等心理，對于心理負擔較重者則應及時解答其心理的疑慮，同時做好家屬思想工作，對于觀念陳舊家庭則應積極勸導，照顧初產(chǎn)婦情緒，使產(chǎn)婦克服心理障礙，得到家庭支持，使角色得到盡快轉(zhuǎn)換。同時還要通過多種手段來建立母嬰情感聯(lián)系，宣傳正確的母乳喂養(yǎng)方式，并告知產(chǎn)婦在嬰兒成長過程中母乳需求，為母乳喂養(yǎng)給予正確的指導和建議，以及正確護理乳房的方式，如選擇膻中、乳中、乳根等穴位進行環(huán)形按摩[4]。

1.3 觀察指標：對兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后康復情況進行觀察與比較，主要觀察子宮進入盆腔時間、泌乳始動時間、抑郁、焦慮情緒、血性惡露持續(xù)時間、住院時間等，采用本院自制抑郁、焦慮自評量表對兩組產(chǎn)婦焦慮、抑郁程度進行評分。同時對兩組產(chǎn)婦自我護理能力的優(yōu)良率進行比較。

1.4 統(tǒng)計學方法：采用統(tǒng)計學應用軟件SPSS15.0進行數(shù)據(jù)分析和資料錄入，同時計數(shù)資料用頻數(shù)表示，行檢驗，計量資料行t檢驗，用平均數(shù)加減標準差表示，P<0.05，表明組間數(shù)據(jù)差異顯著，比較存在統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后康復情況比較：對兩組產(chǎn)婦進行抑郁、焦慮評分發(fā)現(xiàn)，對照組產(chǎn)婦SAS評分和SDS評分均明顯低于實驗組，且實驗組產(chǎn)婦子宮入盆時間、泌乳始動時間、血性惡露時間和住院時間均優(yōu)于對照組，由此表明實驗組產(chǎn)婦產(chǎn)后恢復情況優(yōu)于對照組產(chǎn)婦產(chǎn)后恢復情況，P<0.05，差異有統(tǒng)計學意義。詳見表1：

2.2 兩組產(chǎn)婦自我護理能力比較：護理后，對照組產(chǎn)婦優(yōu)23例，良12例，差17例，優(yōu)良率為67.31%；實驗組產(chǎn)婦優(yōu)31例，良18例，差4例，優(yōu)良率為92.45%，實驗組產(chǎn)婦優(yōu)良率明顯高于對照組，P<0.05。由此可見，實驗組產(chǎn)婦自我護理能力高于對照組。

3 討論

孕婦在經(jīng)過妊娠、分娩過程中身心健康狀態(tài)及社會狀態(tài)都發(fā)生了較大的變化，尤其是在分娩后子宮受到較大創(chuàng)傷，產(chǎn)后身體各項系統(tǒng)也會發(fā)生相應的變化，如沒有正確的護理方法進行引導，則產(chǎn)后恢復較慢，恢復狀態(tài)不理想，對產(chǎn)婦的身心健康帶來深遠的影響。另外，產(chǎn)婦在產(chǎn)后角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，對產(chǎn)婦心理也會帶來一定影響，甚至改變其原有社會狀態(tài)，為此在產(chǎn)婦產(chǎn)后應做好健康宣教工作，通過多種方式和手段來讓產(chǎn)婦樹立正確對待事物的態(tài)度，確保母嬰身心健康。隨著近年來社會經(jīng)濟發(fā)展，人們的生活品質(zhì)提高，生育觀念發(fā)生改變，由于產(chǎn)婦個體情況或是家庭情況，術后要求等方面存在較大的差別，對產(chǎn)后整體護理工作和身心健康都引起了格外重視，劉曉輝等人在研究中表明應做好產(chǎn)婦產(chǎn)褥期健康宣教工作，通過科學的宣教和多種教育手段讓產(chǎn)婦樹立良好的情緒和對待事物態(tài)度，確保母嬰身心健康，健康宣教模式在產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理中發(fā)揮著重要的作用[5]。

由于產(chǎn)婦產(chǎn)后機體免疫力下降，需要給予一定的護理措施，并提高產(chǎn)婦自我護理能力，其中健康宣教模式主要是通過教授健康知識，健康護理技術和心理護理方式等多種方式，對產(chǎn)婦進行科學化和系統(tǒng)化的知識傳授，提高產(chǎn)婦自我護理能力。在健康宣教中，應提高產(chǎn)婦對于健康知識的重視程度，讓產(chǎn)婦了解產(chǎn)后的營養(yǎng)方式、喂養(yǎng)方式、康復訓練知識等，同時加強對乳房按摩，正確保養(yǎng)。通過技術教授可以使產(chǎn)婦產(chǎn)后的子宮功能得到系統(tǒng)化和科學化的恢復，并促進乳汁分泌。另外，產(chǎn)婦產(chǎn)后角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，因此在產(chǎn)后護理中還要對其進行適當?shù)男睦碜o理，使產(chǎn)婦可以盡早適應自身角色的轉(zhuǎn)變，同時消除負面情緒，緩解焦慮、抑郁等不良情緒，積極的進行產(chǎn)后康復訓練，促進產(chǎn)后恢復[6]。對于初產(chǎn)婦來說，分娩是一種強烈的應激事件，在生產(chǎn)后身體各項器官功能下降，抵抗力差，身體虛弱，因此在初產(chǎn)婦生產(chǎn)后展開健康宣教模式，對于產(chǎn)婦和新生兒來說都十分重要，可以有效促進產(chǎn)婦產(chǎn)后康復，提高自我護理能力。

在本組研究中，針對我院接收的105例初產(chǎn)婦在產(chǎn)后分別實施常規(guī)護理和健康宣教模式，經(jīng)此次研究表明，實施健康宣教模式的產(chǎn)婦在SAS評分和SDS評分上均明顯低于常規(guī)護理，同時子宮入盆時間、泌乳始動時間和血性惡露持續(xù)時間、住院時間等均少于常規(guī)護理，P<0.05，由此表明，實行健康宣教模式后產(chǎn)婦恢復情況高于常規(guī)護理。另外，在自我護理優(yōu)良率上，健康宣教模式下產(chǎn)婦優(yōu)良率也明顯高于對照組，P<0.05。由此可見，在初產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理中實施健康宣教模式，可以有效提高產(chǎn)婦的自我護理能力，促進產(chǎn)婦的產(chǎn)后恢復。

綜上所述，在初產(chǎn)婦產(chǎn)后護理中實施健康宣教模式，其臨床護理效果良好，從系統(tǒng)性和科學的角度來關注產(chǎn)婦產(chǎn)后生理與心理狀態(tài)，可以有效改善產(chǎn)婦心理情緒，增強產(chǎn)婦保健意識，根據(jù)不同產(chǎn)婦需求來進行科學和針對性的護理干預，使產(chǎn)婦自我護理能力提高，改善產(chǎn)婦生活質(zhì)量。同時還可以減少產(chǎn)后并發(fā)癥發(fā)生，孕嬰身心得到良好發(fā)育。在今后的產(chǎn)后護理工作中還要積極總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，針對個體差異實行對癥宣教和護理指導，使產(chǎn)后健康宣教工作得到系統(tǒng)化和有效應用。

參考文獻

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