摘 要:近年來(lái),印度電影越來(lái)越關(guān)注現(xiàn)實(shí)主義題材,探討與印度的社會(huì)問(wèn)題和女性自我意識(shí)的解放。印度電影傳統(tǒng)的敘事融入了歌舞來(lái)娛樂(lè)大眾,近年來(lái)的印度電影則對(duì)歌舞進(jìn)行了改良,使其不僅僅迎合觀眾,還能使電影的敘事功能得到了強(qiáng)化。該文將從敘事學(xué)的角度分析近年來(lái)印度電影在敘事藝術(shù)上的探索和創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞:敘事功能;歌舞;民族特征;女性意識(shí)
作者簡(jiǎn)介:譚思怡(1997.11-),女,漢,湖北人,本科在讀,研究方向:廣播電視編導(dǎo)。
中圖分類號(hào)]:J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A
[文章編號(hào)]:1002-2139(2018)-21--01
1896年7月7日在孟買的一個(gè)旅館里放映了《火車到站》《工廠的大門》等,這標(biāo)志著印度電影的誕生。20世紀(jì)初的印度電影隨著與國(guó)外文化聯(lián)系的日益緊密,開(kāi)始挖掘扎根于本民族的文化特征影片,喚起印度本土人民的情感訴求。一部《蓬達(dá)利客》誕生了,這是印度的一部故事影片。2003年,《印度往事》獲得了奧斯卡的提名吸引了世界人民的關(guān)注,而2008年《貧民窟的百萬(wàn)富翁》獲得了奧斯卡最佳影片,再一次吸引了人們對(duì)于印度電影的注意。近年來(lái),印度電影不斷在探尋本民族現(xiàn)實(shí)主義題材,在保持自身的民族特征同時(shí),融合了歌舞劇的元素,成為了 展示印度生活和文化的一個(gè)重要窗口,讓世界人民更加了解印度文化。本文將通過(guò)敘事學(xué)角度側(cè)重分析近年來(lái)印度電影在敘事藝術(shù)上的發(fā)展和創(chuàng)新。
一.敘事角度:更加關(guān)注個(gè)體化
《小蘿莉的猴神大叔》該電影講述了一個(gè)印度教徒幫助一個(gè)具有語(yǔ)言障礙的巴基斯坦小女孩,歷經(jīng)千難險(xiǎn)阻,跨越國(guó)境,重回家鄉(xiāng)的故事,探討了無(wú)國(guó)界的愛(ài)與宗教沖突,國(guó)家矛盾的問(wèn)題,即使要犧牲自己的生命也要幫助陌生小女孩重回家鄉(xiāng)的愛(ài)與信仰。影片沒(méi)有通過(guò)宏達(dá)的戰(zhàn)爭(zhēng)敘事來(lái)渲染國(guó)家的苦難,而是通過(guò)個(gè)體的視角,通過(guò)一個(gè)可愛(ài)的小女孩來(lái)消解嚴(yán)肅的主題,用小人物的敘事視角更能貼近人們的內(nèi)心。
電影《摔跤吧!爸爸》是一部根據(jù)真實(shí)題材改編的一部影片,影片的價(jià)值核心在于女性實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值與理想。當(dāng)姐妹倆覺(jué)得練摔跤很辛苦時(shí),偷偷溜出去參加別人的婚禮,通過(guò)剛滿14歲新娘的心里話:“自己能有這樣一個(gè)父親,能有一個(gè)與眾不同的選擇是多么幸運(yùn)的事情”,她們也終于懂得父親對(duì)她們的良苦用心,也是她們身為女性的第一次自我意識(shí)覺(jué)醒。雖然父親最開(kāi)始源于對(duì)于國(guó)家金牌的渴望,但是他也尊重兩個(gè)女孩是否繼續(xù)選擇這條路的權(quán)利。當(dāng)影片高潮父親說(shuō):“你并不是在為自己而戰(zhàn),而是為了所有的印度女性而戰(zhàn)”,高度肯定了印度女性追求理想,渴望實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。在小人物的敘事視角下,訴求的是對(duì)于社會(huì)理想生活的追求和現(xiàn)實(shí)主義題材的創(chuàng)新敘事。
《神秘巨星》《摔跤吧爸爸》《起跑線》《小蘿莉的猴神大叔》這幾部電影其故事主線不再是愛(ài)情,更多的敘述了家庭,女性的自由意識(shí),跨越國(guó)界的大愛(ài),敘事角度更加多樣化,敘事內(nèi)容更加反映現(xiàn)實(shí)題材,涉及社會(huì)生活的層面。
二.敘事方式:歌舞雜陳式結(jié)構(gòu)
印度電影給人最大的特點(diǎn)就是把歌舞的敘事功能發(fā)揮到極致,將歌舞融入類型片,于精彩的故事中融入敘事性的歌舞場(chǎng)面,加強(qiáng)了影片的敘事效果。傳統(tǒng)的印度電影通常利用豐富的歌舞來(lái)娛樂(lè)觀眾,具有鮮明的民族特色,由于印度本身就是一個(gè)大民族融合的國(guó)家,為了讓人們更加喜歡印度的電影,便加入豐富的歌舞來(lái)打動(dòng)觀眾。而近年來(lái)的印度電影,《三傻大鬧寶萊塢》《幻影車神3》《小蘿莉的猴神大叔》等,歌舞不再僅僅是打動(dòng)觀眾,而是融入了敘事的功能,服務(wù)于情節(jié),減少與劇情無(wú)關(guān)的歌舞,舞蹈的編排也逐漸MTV化,在敘事方面既保留了傳統(tǒng)發(fā)民族特征,也創(chuàng)新了新歌舞敘事方式。歌舞情節(jié)也更注重視聽(tīng)語(yǔ)言的表現(xiàn),加入了各種現(xiàn)代元素,表演風(fēng)格張力大。
運(yùn)用了蒙太奇式的剪輯手段,加入搖滾,說(shuō)唱,等新鮮元素,歌舞的敘事功能也更加明顯。配合著背景音樂(lè),能渲染環(huán)境的氣氛和給觀眾融入情境的代入感。演員通過(guò)舞蹈的肢體動(dòng)作,真情實(shí)感的表演,注入了自己對(duì)角色的情感演繹。
三.敘事時(shí)空:豐富的敘事空間
電影通過(guò)敘事時(shí)間和空間的變換,能使單一的空間富有想象力,不同的意義詮釋。《摔跤吧爸爸》這部電影則是按照時(shí)間順序展開(kāi)的故事,同時(shí)也進(jìn)行了插敘,回憶起父親曾經(jīng)為了生活,不得不放棄摔跤運(yùn)動(dòng)。繼而突出父親希望培養(yǎng)女兒,走出印度,走向世界的志向。空間上更開(kāi)放,小時(shí)候家庭的訓(xùn)練場(chǎng)地再到賽場(chǎng),到國(guó)家體育館,空間的變換也展現(xiàn)了主人公成長(zhǎng)的歷程。
《神秘巨星》中,女孩依西亞為了實(shí)現(xiàn)自己的歌手夢(mèng)想,翹課去孟買錄制歌曲,見(jiàn)音樂(lè)制作人,敘事的空間也是在人物情緒的發(fā)展下進(jìn)行,連接了多個(gè)敘事空間,推動(dòng)了劇情。影片末尾,機(jī)場(chǎng)上與父親的對(duì)峙,最終達(dá)到高潮,多個(gè)場(chǎng)景空間的變換,也突顯了人物的情緒變化,引領(lǐng)她朝著夢(mèng)想的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走去。
編劇對(duì)現(xiàn)實(shí)主義題材的選擇,將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為畫(huà)面,將個(gè)人視角和國(guó)家情懷融于一體,屏幕不再是個(gè)人“白日夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)所,而是表現(xiàn)普通群眾的思想狀態(tài),和社會(huì)的百態(tài)人生。電影內(nèi)容貼近生活,貼近真實(shí),改變大眾對(duì)原有社會(huì)秩序的看法,導(dǎo)演對(duì)于印度電影現(xiàn)實(shí)主義題材的探索,提升了傳統(tǒng)的印度電影的敘事藝術(shù),創(chuàng)新和發(fā)展了新的歌舞敘事模式,喚醒人們對(duì)于自我價(jià)值的認(rèn)知。
參考文獻(xiàn):
[1]李美敏,周麗琴.印度電影中歌舞的敘事功能[J].電影評(píng)介,2011(18):13-14+17.
[2]張慧瑜.印度寶萊塢電影及其對(duì)“中國(guó)大片”的啟示[J].文藝?yán)碚撆c批評(píng),2011(03):36-42.
[3]張靜婧,底悅.論印度電影特點(diǎn)及借鑒意義[J].攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào),2011,28(02):69-72.
[4]鮑玉珩,鐘大豐,胡楠.亞洲電影研究:當(dāng)代印度電影[J].電影評(píng)介,2008(01):5-8.