創(chuàng)并幸福著

中青在線

2017年7月至2018年7月，中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會(huì)聯(lián)合中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院實(shí)施青年創(chuàng)業(yè)調(diào)查項(xiàng)目，系統(tǒng)地評(píng)估了當(dāng)前國(guó)內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、成效與挑戰(zhàn)，形成《中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)發(fā)展評(píng)估報(bào)告（2017）》。報(bào)告顯示，青年創(chuàng)業(yè)門檻大幅降低，創(chuàng)業(yè)環(huán)境友好。在政策的宏觀調(diào)控下，不同行業(yè)背景、教育背景以及能力基礎(chǔ)的青年共同創(chuàng)業(yè)發(fā)展。青年創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)幸福感高。

課題組通過(guò)一項(xiàng)覆蓋國(guó)內(nèi)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）6928名16～35歲青年創(chuàng)業(yè)者的問(wèn)卷調(diào)查，從創(chuàng)業(yè)者特征、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)績(jī)效和創(chuàng)業(yè)環(huán)境四個(gè)維度，分析研究青年創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，把握青年創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，賦能青年創(chuàng)業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

區(qū)域分布上，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目集中在西部和東部地區(qū)。行業(yè)分布上，占比從高到低依次為第三產(chǎn)業(yè)62.7%、第一產(chǎn)業(yè)19.8%、第二產(chǎn)業(yè)8.5%。成立時(shí)間上，以成立1～3年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為主。注冊(cè)類型上，有超過(guò)2/3創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目注冊(cè)為個(gè)體工商戶、農(nóng)業(yè)合作社和企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)形式上，個(gè)人獨(dú)資項(xiàng)目和合伙企業(yè)項(xiàng)目平分秋色。創(chuàng)業(yè)規(guī)模上，絕大多數(shù)為規(guī)模5人以下的小微項(xiàng)目。

從創(chuàng)業(yè)者來(lái)看：性別特征方面，女性、男性創(chuàng)業(yè)者分別占40%、60%，性別差異并不十分顯著。年齡特征方面，創(chuàng)業(yè)青年主力集中在25歲以上，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的近70%。教育程度方面，超過(guò)80%受訪者擁有大學(xué)專科及以上學(xué)歷，具體包括大專、本科、碩士及以上學(xué)歷。創(chuàng)業(yè)前身份方面，大學(xué)生占總體的55%左右，包括留學(xué)歸國(guó)人員、在校學(xué)生、高校應(yīng)屆畢業(yè)生和畢業(yè)后待業(yè)人員。初次創(chuàng)業(yè)年齡方面，超過(guò)半數(shù)創(chuàng)業(yè)者在21～25歲之間首次創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷方面，85%受訪者創(chuàng)業(yè)次數(shù)在兩次次以內(nèi)。

發(fā)現(xiàn)和結(jié)論

第一，創(chuàng)業(yè)門檻大幅降低，創(chuàng)業(yè)環(huán)境友好。在政策的宏觀調(diào)控下，不同行業(yè)背景、教育背景以及能力基礎(chǔ)的青年共同創(chuàng)業(yè)發(fā)展?！半p創(chuàng)”政策推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)成效顯著。

第二，行業(yè)分布廣泛，第三產(chǎn)業(yè)占比過(guò)半。青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目廣泛分布在第一二三產(chǎn)業(yè)，遍布各個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，但第三產(chǎn)業(yè)更受創(chuàng)業(yè)青年青睞，其中信息技術(shù)服務(wù)業(yè)占比達(dá)13%左右。

第三，大學(xué)生群體是青年創(chuàng)業(yè)的重要力量。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體占比超過(guò)50%。高校創(chuàng)業(yè)教育為青年提供豐富的理論儲(chǔ)備，政府的扶持政策減輕創(chuàng)業(yè)后顧之憂，更多大學(xué)生涌入創(chuàng)業(yè)大軍。

第四，女性創(chuàng)業(yè)者占比近半。女性創(chuàng)業(yè)者占比約40%，改變了人們認(rèn)為女性更傾向于穩(wěn)定就業(yè)的刻板印象。雖然女性在創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)績(jī)效等方面表現(xiàn)略遜于男性，但在數(shù)量上已接近整體的一半，創(chuàng)業(yè)熱情高漲。

第五，青年創(chuàng)業(yè)以成就型創(chuàng)業(yè)為主。創(chuàng)業(yè)青年自我效能感較高，其成就動(dòng)機(jī)顯著高于生存動(dòng)機(jī)。很多創(chuàng)業(yè)青年希望通過(guò)創(chuàng)業(yè)達(dá)成一番成就，而不僅僅為了生存。通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想、改變?nèi)藗兩?、證明自身價(jià)值，并追求社會(huì)認(rèn)同。

第六，青年創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)幸福感高。青年創(chuàng)業(yè)者的個(gè)體績(jī)效顯著高于組織績(jī)效的表現(xiàn)，因創(chuàng)業(yè)行為獲得的幸福感大于企業(yè)實(shí)際的績(jī)效增長(zhǎng)。青年創(chuàng)業(yè)者的成就感和自信心的增長(zhǎng)，高于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)地位的提升，幸福感更多源于精神愉悅和成就認(rèn)同。創(chuàng)業(yè)成為青年實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的重要方式。

第七，青年創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)出顯著的市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)特點(diǎn)。青年在市場(chǎng)調(diào)研、了解創(chuàng)業(yè)政策等方面的表現(xiàn)較好，但在創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和商業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)等方面表現(xiàn)較弱。他們更側(cè)重于實(shí)踐方面的準(zhǔn)備，對(duì)市場(chǎng)痛點(diǎn)和消費(fèi)需求的敏感度和關(guān)注度更強(qiáng)，但在創(chuàng)業(yè)管理知識(shí)、商業(yè)計(jì)劃方面認(rèn)識(shí)不夠，有些急于求成。

第八，合伙創(chuàng)業(yè)的績(jī)效表現(xiàn)明顯優(yōu)于個(gè)體獨(dú)資創(chuàng)業(yè)。青年創(chuàng)業(yè)者更青睞采取合伙創(chuàng)業(yè)的方式。與志同道合的伙伴一起創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)更高的創(chuàng)業(yè)績(jī)效。

第九，青年創(chuàng)業(yè)者再創(chuàng)業(yè)意向高。擁有兩次及兩次以上創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的青年創(chuàng)業(yè)者占比近半，青年再創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)。他們對(duì)政策環(huán)境的評(píng)價(jià)高于市場(chǎng)環(huán)境和文化環(huán)境，良好的政策環(huán)境使他們對(duì)未來(lái)充滿樂(lè)觀，愿意在短暫失敗后再次創(chuàng)業(yè)。

青年創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

宏觀層面的挑戰(zhàn)

第一，創(chuàng)業(yè)發(fā)展不均衡，區(qū)域差異明顯，這與不同地區(qū)優(yōu)惠政策導(dǎo)向、經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)、智力與物力資源差異緊密相關(guān)。

第二，資金和人才不足是青年創(chuàng)業(yè)最突出的資源約束。

第三，政策制定有待完善：政策系統(tǒng)性和針對(duì)性有待加強(qiáng)。

第四，政策執(zhí)行有待強(qiáng)化：服務(wù)效率有待提升，落地性有待加強(qiáng)。一些創(chuàng)業(yè)者反映，由于“政出多門”而“不知道去哪里找政策”，有些政策則“看不懂”，個(gè)別地方還存在“辦事難”的問(wèn)題。

微觀層面的挑戰(zhàn)

第一，本科生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。本科教育背景的青年創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)績(jī)效方面均處于劣勢(shì)。

第二，對(duì)政策資源的敏感度不夠，整合能力較弱。相對(duì)于機(jī)會(huì)識(shí)別、運(yùn)營(yíng)管理和學(xué)習(xí)能力，青年創(chuàng)業(yè)者的資源整合能力明顯較弱，尤其是對(duì)政策資源的整合，對(duì)政策資源也不夠敏感。

第三，部分青年創(chuàng)業(yè)者準(zhǔn)備不足。青年創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和商業(yè)計(jì)劃制定準(zhǔn)備不足，表明他們對(duì)知識(shí)能力和項(xiàng)目計(jì)劃的重要性認(rèn)識(shí)不足，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備不夠充分。

給創(chuàng)業(yè)青年的建議

第一，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理性。一方面，創(chuàng)業(yè)青年要審慎評(píng)估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，慎重作出創(chuàng)業(yè)決策，事先制定應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗的預(yù)案；另一方面，要做好充足的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)，為后續(xù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供能力保障，積極把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，充分利用社會(huì)資源。

第二，提高政策敏感性。青年創(chuàng)業(yè)者要努力提高政策敏感性，充分利用政策紅利，準(zhǔn)確判斷是否符合政策條件，快速進(jìn)行政策篩選。要關(guān)注“雙創(chuàng)“政策，密切與政府相關(guān)部門聯(lián)系，確保信息的準(zhǔn)確性和申請(qǐng)的有效性。

第三，揚(yáng)長(zhǎng)而補(bǔ)短。對(duì)具備一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)匱乏的創(chuàng)業(yè)青年，要善于利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，要積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)定位，如通過(guò)參加“創(chuàng)青春”等青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，增強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。