高校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究

郜富偉 李敏

摘要：隨著學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的逐年開展，全國(guó)各高校對(duì)于在校生的身體健康情況越來越重視，如何開展好學(xué)校的體育課和體育鍛煉成為高校工作的重點(diǎn)。由于體育課的局限性，課外體育活動(dòng)成為各高校發(fā)展體育鍛煉的重要手段之一。然而，高校對(duì)于課外體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)的差別，活動(dòng)的組織者和管理者往往不具有相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，組織的內(nèi)容和方式缺乏一定的專業(yè)水平，往往好的活動(dòng)達(dá)不到好的效果。文章依據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況，研究高校課外體育活動(dòng)開展的情況，從根本上分析存在的問題，并針對(duì)問題提出個(gè)人見解。

關(guān)鍵詞：課外活動(dòng)、體育鍛煉、場(chǎng)地器材

【中圖分類號(hào)】G806

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2236-1879（2018）13-0005-02

引言

課外體育活動(dòng)是指體育課程之外學(xué)生參與的體育活動(dòng)的總和，既包括學(xué)生有計(jì)劃、有目的的組織和參與校內(nèi)體育活動(dòng)，也包括學(xué)生自發(fā)的參與校外體育活動(dòng)。它是學(xué)校生活的重要組成部分，也是學(xué)生獲得體育鍛煉強(qiáng)有力的補(bǔ)充，在活躍校園生活、豐富校園文化的同時(shí)，提高了學(xué)生健康水平。由于體育課的局限性，課外體育活動(dòng)就顯得尤為重要，它能夠充分利用學(xué)生空閑時(shí)間，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的興趣和愛好有目的的組織活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的情感、信念、價(jià)值、意志有不可替代的作用。因?yàn)轶w育課外活動(dòng)具有潛在的教育功能，自身屬性的隨意性會(huì)影響教育的方法和方式，對(duì)活動(dòng)的目的性難于管理，現(xiàn)階段各個(gè)高校的課外體育活動(dòng)缺少具體的責(zé)任人和計(jì)劃安排，對(duì)于體育方面的投入也是少之又少，活動(dòng)時(shí)缺少專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，導(dǎo)致了許多問題的出現(xiàn)。

一國(guó)內(nèi)外課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀

l國(guó)外課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀。美國(guó)對(duì)體育的重視，在大學(xué)當(dāng)中就能體現(xiàn)出來。同國(guó)內(nèi)相比，在選拔學(xué)生的方式上，考核的標(biāo)準(zhǔn)就不一樣。各州的高校的招生官們?cè)谡惺諏W(xué)生的時(shí)候，非常關(guān)注學(xué)生們的興趣愛好，尤其是關(guān)于體育方面的特長(zhǎng)，特別受到他們的青瞇，在考試成績(jī)的基礎(chǔ)上，有幾項(xiàng)體育方面的特長(zhǎng)，會(huì)受到格外的待遇。進(jìn)入到大學(xué)，體育特長(zhǎng)生要比其他的學(xué)生更出風(fēng)頭，在學(xué)校的網(wǎng)站上，更多的也是關(guān)于體育賽事和獲得體育方面成績(jī)的報(bào)道。學(xué)校對(duì)體育的重視，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍，讓體育活動(dòng)得到良好的發(fā)展空間。不僅是學(xué)校對(duì)體育的重視，美國(guó)的家長(zhǎng)們也認(rèn)為，體育鍛煉能夠培養(yǎng)學(xué)生的人格和品質(zhì)，磨練意志，尤其是團(tuán)隊(duì)合作能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)以后的工作和生活起到積極的促進(jìn)作用，也都鼓勵(lì)自己的孩子參加類似活動(dòng)。

在美國(guó)，體育活動(dòng)是各高校當(dāng)中重要的業(yè)余消遣項(xiàng)目。每個(gè)學(xué)校都開設(shè)了各種各樣的運(yùn)動(dòng)隊(duì)和俱樂部活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)條件，種類和數(shù)量不一，但每個(gè)學(xué)校都重視資金的投入，從橄欖球、籃球、足球、棒球到保齡球、高爾夫球等，不論項(xiàng)目的主流與非主流，只要條件允許就開設(shè)。對(duì)于體育訓(xùn)練隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生平等對(duì)待，不會(huì)根據(jù)性別差異設(shè)置參與的門檻，鼓勵(lì)女生參與到其中。不僅學(xué)校組織各類體育活動(dòng)，許多大學(xué)組織起了大學(xué)生體育聯(lián)盟，大家熟知的“常春藤”聯(lián)盟，開始就是體育聯(lián)盟，而非現(xiàn)在理解的學(xué)術(shù)聯(lián)盟。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，美國(guó)現(xiàn)有幾十個(gè)聯(lián)盟，每個(gè)聯(lián)盟有十幾個(gè)學(xué)校組成，聯(lián)盟中各個(gè)高校進(jìn)行體育活動(dòng)交流，甚至形成了系列賽事。

在美國(guó)，學(xué)校對(duì)于體育的投入也很積極，只要資金充足，就絕不吝惜。不僅是學(xué)校的支持，各個(gè)俱樂部和體育隊(duì)自己也有一筆不菲的收入，通過組織賽事，銷售門票，制作體育賽事周邊紀(jì)念品等來獲取收入，用來投入到組織的運(yùn)行。不光是體育生在校園里風(fēng)光無限，在運(yùn)動(dòng)隊(duì)里，一個(gè)教練的收入也非常的客觀，有的教練的收入甚至比校長(zhǎng)的收入還高，因此，好的教練也樂于加入到校園的這個(gè)環(huán)境，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練更專業(yè)，水平更高。體育隊(duì)成績(jī)好了，賽事更精彩了，受關(guān)注程度也更高了，從而也提高了收入，為體育隊(duì)營(yíng)造了良好的發(fā)展空間。

2國(guó)內(nèi)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀。在國(guó)內(nèi)，學(xué)校更重視學(xué)生的文化課成績(jī)，以成績(jī)的好壞來評(píng)判學(xué)生的素質(zhì)，這樣的教育氛圍為學(xué)校帶來了一批“學(xué)霸”，長(zhǎng)時(shí)間花在學(xué)習(xí)當(dāng)中，考試成績(jī)門門前列的一批人。一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，那么在學(xué)?？梢垣@得更多的利益，獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金等一系列獎(jiǎng)勵(lì)都會(huì)發(fā)給學(xué)習(xí)好的同學(xué)，各種優(yōu)秀也更加青睞于學(xué)習(xí)好的學(xué)生。而體育特長(zhǎng)生則被作為考大學(xué)的一種手段，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，通過體育來提高成績(jī)，從而上一所比較好的大學(xué)。

國(guó)內(nèi)上了大學(xué)，課外體育活動(dòng)其實(shí)也比較多，主要是各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，和校內(nèi)外的比賽。社團(tuán)活動(dòng)主要由學(xué)生自發(fā)組織，通過開學(xué)納新來吸收學(xué)員，學(xué)校設(shè)立團(tuán)委辦公室來負(fù)責(zé)管理社團(tuán)活動(dòng)，具體活動(dòng)是由社團(tuán)自己負(fù)責(zé)。社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來自于新人社的學(xué)生交的會(huì)費(fèi)和學(xué)生拉來的贊助，活動(dòng)本身也需要經(jīng)過團(tuán)委的允許才能舉行。由于課程較為緊張，社團(tuán)活動(dòng)主要是下午下課的時(shí)間進(jìn)行，對(duì)于活動(dòng)的內(nèi)容，也由社團(tuán)負(fù)責(zé)人內(nèi)部決定。校內(nèi)的各項(xiàng)比賽根據(jù)賽事級(jí)別，受重視程度不一樣，以專業(yè)為單位的院級(jí)比賽，主要是學(xué)院組織，具體事務(wù)的協(xié)調(diào)安排則交給學(xué)生會(huì)或者體育部來實(shí)施，而校級(jí)比賽則由學(xué)校出面負(fù)責(zé)組織。

二我國(guó)課外體育活動(dòng)存在的問題

根據(jù)調(diào)查研究需要，本文對(duì)山東省濟(jì)南市濟(jì)南大學(xué)、山東師范大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)等14所高校的學(xué)生設(shè)計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷，共發(fā)放問卷1120份，回收問卷1098份，有效問卷1053份，回收率為98.03%，有效率為95.9%，問卷按照每所學(xué)校年級(jí)和性別進(jìn)行發(fā)放，問卷的發(fā)放與回收采取當(dāng)面發(fā)放、當(dāng)面回收及委托他人當(dāng)面發(fā)放、當(dāng)面回收的形式。通過翻閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)在我國(guó)高校課外活動(dòng)的開展情況存在一些問題，經(jīng)過反復(fù)的分析和了解情況，找到了導(dǎo)致課外活動(dòng)問題的所在。

1學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)不足。據(jù)了解，絕大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的作用，可是對(duì)于是否積極的參加體育活動(dòng)，能否保障參與體育活動(dòng)的時(shí)間，很多同學(xué)表示自己沒有做到。那么高校學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣如何呢？

據(jù)資料顯示，大部分同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)抱有熱情，能夠認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于自己的重要性，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，但是依然有10%的同學(xué)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)幾乎沒有興趣，這個(gè)問題值得我們深思。雖然這部分同學(xué)所占的比例不是很大，可是考慮到全國(guó)上千萬的大學(xué)生，這10%就是百萬之巨，這不是個(gè)小數(shù)字。究其原因，主要存在以下幾點(diǎn)：第一，不善于體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榧夹g(shù)動(dòng)作很差而感到自卑，不愿意去參與運(yùn)動(dòng);第二，從小的生活習(xí)慣導(dǎo)致了不愿意勞累，從而不喜歡體育運(yùn)動(dòng);第三，不愿意參加團(tuán)體活動(dòng)，喜歡一個(gè)人做事情;第四，沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，一有時(shí)間就抱著手機(jī)，這也是高校大學(xué)生近視的原因之一（大學(xué)生近視率高達(dá)83%）。

學(xué)生對(duì)體育抱有興趣是他們參與運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力，但是在課余時(shí)間，他們參與的頻率又是如何呢？

通過圖表可以看出：男生跟女生運(yùn)動(dòng)時(shí)間有著明顯的差別。男生普遍喜歡出來運(yùn)動(dòng)，有過半的同學(xué)能夠保證每周兩次以上的運(yùn)動(dòng)次數(shù)。而女生和男生正好相反，有過半的女生每周參與體育活動(dòng)的次數(shù)在一次甚至沒有，而能夠積極參與的同學(xué)比例很少。

從以上調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康帶來的幫助，并對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有一定的興趣，但不能合理的安排課余時(shí)間來參與活動(dòng)。或者是時(shí)間充足，對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣遠(yuǎn)沒有對(duì)其他事物的濃厚，從而放棄運(yùn)動(dòng)。

2活動(dòng)場(chǎng)地的限制。場(chǎng)地及配套設(shè)施對(duì)課外體育活動(dòng)的開展有著較大影響。場(chǎng)地及設(shè)施配套不完善，布局不合理，導(dǎo)致了部分有濃厚興趣的學(xué)生沒有合適的活動(dòng)場(chǎng)所，需求得不到滿足，慢慢影響了學(xué)生的興趣，從而直接導(dǎo)致學(xué)生不愿意參與活動(dòng)。

（1）場(chǎng)地質(zhì)量、數(shù)量不足，規(guī)格不全。據(jù)調(diào)查得知，現(xiàn)階段各個(gè)高校都配有塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，可是場(chǎng)地質(zhì)量?jī)?yōu)劣不一，有的塑膠場(chǎng)地出現(xiàn)開裂，殘缺的情況，塑料草皮質(zhì)量較差;沙坑因?yàn)槿鄙俦ｐB(yǎng)，沙地較硬。又如籃球場(chǎng)地，由于球場(chǎng)數(shù)量不足，造成了部分學(xué)生沒場(chǎng)地，為此，在高校中曾出現(xiàn)逃課占場(chǎng)地的現(xiàn)象;學(xué)校內(nèi)部籃球場(chǎng)多為瀝青場(chǎng)地，球柱多數(shù)沒有海綿保護(hù)外套，而學(xué)校又沒有相關(guān)的維護(hù)措施，導(dǎo)致地面滑，球柱松動(dòng)等一系列安全隱患，而且籃球架部分沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求，球框傾斜、籃板缺失等問題嚴(yán)重影響了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣，打擊了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情。

（2）場(chǎng)地設(shè)施的布局不科學(xué)，結(jié)構(gòu)不合理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)時(shí)，應(yīng)從科學(xué)的角度出發(fā)，合理的設(shè)置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的位置和數(shù)量。例如，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的選址應(yīng)和教學(xué)樓保持一定的距離，而距離學(xué)生的生活區(qū)不能過遠(yuǎn)，既保持了安靜的教學(xué)環(huán)境，又能方便學(xué)生進(jìn)行活動(dòng);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地地勢(shì)一般較高，在雨季到來時(shí)，不至于產(chǎn)生積水;場(chǎng)地安排比較寬松，分布合理，普及較高的項(xiàng)目，設(shè)置多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，來滿足更多的需求。然而，據(jù)調(diào)查顯示，大部分高校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)缺乏科學(xué)的安排，場(chǎng)地的劃分缺少專業(yè)規(guī)劃。比如說，籃球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)?shù)亻_展較為普及，而網(wǎng)球則少有人問津，學(xué)校在施工的時(shí)候，籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)各占一半，那么就會(huì)出現(xiàn)籃球場(chǎng)人員爆滿，而網(wǎng)球場(chǎng)冷冷清清的情況，甚至是有部分同學(xué)喜愛乒乓球，可是學(xué)校沒有場(chǎng)地，從而導(dǎo)致學(xué)生的積極性大大的下降。

（3）場(chǎng)地的開放程度和使用率。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)，尤其是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)，成本較高，維護(hù)起來也比較麻煩，再加上體育專業(yè)的學(xué)生上課的占用，所以，很多高校對(duì)于這類場(chǎng)館采用限時(shí)制度，這使本來就少的資源更加緊張。有些學(xué)校因?yàn)檎n程安排的問題，學(xué)生課余時(shí)間較為集中，就導(dǎo)致在上課的時(shí)間段無人進(jìn)行體育活動(dòng)，課余時(shí)間，人員較為集中，從而凸顯出場(chǎng)地的不足。

3學(xué)校對(duì)課外體育活動(dòng)的重視不足。大部分高校對(duì)于課外體育活動(dòng)沒有具體的規(guī)章制度和負(fù)責(zé)人。制度不明確，活動(dòng)就顯得雜亂無章，沒有具體的負(fù)責(zé)人呢，活動(dòng)缺少同一管理，會(huì)處處出現(xiàn)問題。課外體育活動(dòng)不僅是學(xué)生課余鍛煉，還包括課間操、文體節(jié)、校內(nèi)外比賽、體育社團(tuán)、訓(xùn)練隊(duì)等，沒有具體的時(shí)間和方式，要保證課外體育活動(dòng)的正常進(jìn)行實(shí)為不易。學(xué)校對(duì)課外體育活動(dòng)的重視，也體現(xiàn)在對(duì)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)支持。各高校舉辦體育活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)，尤其是文化節(jié)，校內(nèi)外比賽，經(jīng)費(fèi)的充足直接決定了活動(dòng)能否舉行，舉辦規(guī)模的大小。學(xué)校支持，經(jīng)費(fèi)的注入充足，便能形成常規(guī)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的氛圍起到促進(jìn)作用。而經(jīng)費(fèi)下?lián)芎蟮墓芾?，則依靠合理的規(guī)章制度和負(fù)責(zé)人的統(tǒng)籌。

三加強(qiáng)學(xué)生課外體育活動(dòng)的對(duì)策

l提高學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的重視。學(xué)生本身作為課外體育活動(dòng)的主體，應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作。讓其意識(shí)到體育活動(dòng)的重要性，也要讓其體會(huì)到其中的樂趣，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“健康第一，學(xué)習(xí)第二”的意識(shí)。要多方面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺自愿參加課外體育活動(dòng)。建立豐富的校園文化，激發(fā)學(xué)生參與體育的欲望，使學(xué)生主動(dòng)參與到體育活動(dòng)去，為此，學(xué)校要重視體育活動(dòng)，積極開展各種活動(dòng)與比賽。各級(jí)教育、體育主管部門以及社團(tuán)組織、公共體育場(chǎng)館都要組織適合學(xué)生參加的各種各樣、豐富多彩的課外體育活動(dòng)及競(jìng)賽。要針對(duì)當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重點(diǎn)開展簡(jiǎn)單易行、鍛煉價(jià)值大的體育活動(dòng)。從學(xué)校方面把活動(dòng)做成特色，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生能夠把參與體育活動(dòng)當(dāng)做是一種追求。

2健全規(guī)章制度，保障運(yùn)動(dòng)時(shí)間。建立必要的規(guī)章制度，要使課外體育活動(dòng)的工作堅(jiān)持有序的進(jìn)行，認(rèn)真貫徹有關(guān)法規(guī)制度、考勤制度、檢查評(píng)比制度和定期測(cè)驗(yàn)制度等，使學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間得到保證。制定好科學(xué)的計(jì)劃，合理分配時(shí)間和提供必要的場(chǎng)地、器材、設(shè)備，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間和相應(yīng)的場(chǎng)地器材，把“陽光體育”工程落在實(shí)處。

3提高資金的投入。加大學(xué)校對(duì)體育事業(yè)的資金投入，建設(shè)完善的體育相關(guān)場(chǎng)地和器材，科學(xué)的分配場(chǎng)地比例，提高學(xué)生的使用率。各個(gè)高校也要根據(jù)傳統(tǒng)與特色、廣受學(xué)生歡迎的項(xiàng)目來購(gòu)置器材，來滿足不同的需求。體育設(shè)施和場(chǎng)館應(yīng)全天候的為學(xué)生開放，并適當(dāng)?shù)陌才庞邢嚓P(guān)專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

[1]丁書平，淺談場(chǎng)地器材的開發(fā)與利用[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2007（13）：45-47

[2]王華倬，劉玫瑾，于秀.我國(guó)大學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，25（1）：89-91.

[3]呂坤.淺議學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練中存在的問題及對(duì)策[J].中國(guó)校外教育，2010（16）：25-26。

[4]張仕，桂東南高校課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[J].梧州學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（3）：37.

[5]郭瑞琴.山西省中學(xué)大課間體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查及推進(jìn)策略[D].山西師范大學(xué)，2014：22-23.

[6]陳劉.大學(xué)公共體育教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2012，6（11）：124.

[7]邵曉華，陳華.高職院校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].科教導(dǎo)刊，2014（23）：150.