學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查結(jié)果分析及衛(wèi)生管理

孔惠娟

【摘 要】“身體是革命的本錢”身體健康是其他活動(dòng)的前提，學(xué)校是人口密集地區(qū)，容易誘發(fā)流感等疾病，衛(wèi)生管理就尤其重要，尤其是中小學(xué)生免疫能力較差，所以學(xué)校必須要強(qiáng)衛(wèi)生管理，維護(hù)學(xué)生的身體健康。本文以當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查的普遍結(jié)果為背景，找出其存在的問題進(jìn)而尋求解決辦法。

【關(guān)鍵詞】調(diào)查結(jié)果；問題；解決措施

引言：

衛(wèi)生管理是學(xué)校工作中的重點(diǎn)，尤其是衛(wèi)生環(huán)境較差，衛(wèi)生管理意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生的管理。就目前衛(wèi)生調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)校衛(wèi)生管理差距較大，學(xué)校衛(wèi)生管理的開展難度大，學(xué)生也缺乏安全意識(shí)，所以本文就以學(xué)校的衛(wèi)生調(diào)查情況為例，找出其存在的問題并提出解決措施。

1 衛(wèi)生調(diào)查結(jié)果

部分學(xué)校的衛(wèi)生管理比較簡(jiǎn)單。在教室衛(wèi)生管理方面，采取分組打掃衛(wèi)生的形式，主要是各班學(xué)生利用簡(jiǎn)單的工具對(duì)教室及擔(dān)當(dāng)區(qū)進(jìn)行清掃，保證“表面”的干凈整潔，除此之外教室也沒有進(jìn)行定期的消毒[1]。在宿舍衛(wèi)生管理方面，采用宿管人員進(jìn)行檢查的模式，每天由宿舍成員打掃衛(wèi)生，宿管人員進(jìn)行檢查。在小學(xué)和中學(xué)衛(wèi)生幾乎是每天進(jìn)行檢查，在部分高中檢查衛(wèi)生的頻率變低。在食堂衛(wèi)生管理相比教室和宿舍來說比較嚴(yán)格，定期消毒，但是仍然存在很多問題。

2 衛(wèi)生管理存在的問題

目前大部分學(xué)校在衛(wèi)生管理上屬于粗放管理。第一，學(xué)校缺乏專業(yè)的衛(wèi)生管理組織，由學(xué)生來打掃衛(wèi)生并不能完全保證學(xué)校衛(wèi)生，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該融入到學(xué)校的衛(wèi)生管理之中，重視衛(wèi)生管理。第二，沒有穩(wěn)定的衛(wèi)生管理團(tuán)隊(duì)和《衛(wèi)生安全管理?xiàng)l例》簡(jiǎn)單的值日表過于粗略。第三，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，衛(wèi)生管理不能只局限在表面，更需要重視細(xì)節(jié)，學(xué)校的衛(wèi)生管理不僅局限于公共領(lǐng)域更要讓學(xué)生重視個(gè)人衛(wèi)生[2]。第四，學(xué)校在衛(wèi)生管理過程中并沒有對(duì)學(xué)生普及常見疾病，尤其是小學(xué)生是手足口病的高發(fā)群體，如果學(xué)校的宣傳和管理工作沒有做到位，一旦有學(xué)生生病就會(huì)延誤學(xué)生的治療時(shí)間，還會(huì)引起不必要的恐慌。學(xué)校衛(wèi)生管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，學(xué)校必須要采取強(qiáng)有力的措施來保證學(xué)校的衛(wèi)生安全。

3 解決措施

3.1 建立專業(yè)的衛(wèi)生管理團(tuán)隊(duì)

學(xué)校必須要設(shè)立專業(yè)的衛(wèi)生管理團(tuán)隊(duì)同時(shí)也要設(shè)置醫(yī)務(wù)室或衛(wèi)生部門，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組建衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)，下設(shè)防疫站、衛(wèi)生部等部門，由專業(yè)人員進(jìn)行管理，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查、定期進(jìn)行消毒，要正確指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生管理，保證學(xué)校的衛(wèi)生，維護(hù)學(xué)生的生命安全[3]。如果學(xué)校的經(jīng)濟(jì)條件或人員條件不允許，學(xué)校可以與當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所進(jìn)行合作，讓衛(wèi)生所給學(xué)校衛(wèi)生管理提供專業(yè)的意見，保證學(xué)校衛(wèi)生管理的專業(yè)性，同時(shí)也可以采用定期聘請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生管理進(jìn)行檢查。

3.2 提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，加強(qiáng)健康教育

提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)是加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理的關(guān)鍵。第一，學(xué)校要設(shè)置衛(wèi)生管理課程尤其是中小學(xué)院校，要通過上課考核等形式讓學(xué)生了解更多的衛(wèi)生管理知識(shí)，提高安全保護(hù)意識(shí)。第二，學(xué)校可以通過多種電視、廣播、海報(bào)等多種形式宣傳衛(wèi)生管理的重要性，讓衛(wèi)生安全意識(shí)深入人心。第三，學(xué)?？梢耘e辦健康安全教育講座，聘請(qǐng)專業(yè)的醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，為同學(xué)講解專業(yè)的衛(wèi)生防范知識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的衛(wèi)生管理制度。

3.3 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理不僅有軟件支撐還需要硬件做基礎(chǔ)，所以學(xué)校必須要為安全衛(wèi)生管理提供完善的基礎(chǔ)設(shè)置。第一，豐富清掃工具。原有的拖把，笤帚等工具只能做簡(jiǎn)單的衛(wèi)生清理，這種清理方式會(huì)留下安全隱患，學(xué)校應(yīng)該加大衛(wèi)生管理的硬件投入，在原有基礎(chǔ)上配備消毒液等工具，同時(shí)也要雇傭?qū)I(yè)的清掃人員，為學(xué)生提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二，加強(qiáng)衛(wèi)生管理不能僅局限于清掃，還要有預(yù)防和治療階段。每個(gè)班級(jí)都要設(shè)置小藥箱，必須要有簡(jiǎn)單必要的醫(yī)療工具，如果條件不允許的話可以兩個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)藥箱，保證學(xué)生遇到突發(fā)事件能夠及時(shí)進(jìn)行治療。第三，對(duì)于教室、食堂、衛(wèi)生間等不同的領(lǐng)域要設(shè)置不同的安全管理?xiàng)l例，配備不同的衛(wèi)生管理工具，要特別重視學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理。

3.4 要重點(diǎn)關(guān)注常見疾病

學(xué)校要對(duì)教師和學(xué)生普及衛(wèi)生管理知識(shí)，當(dāng)常見疾病出現(xiàn)時(shí)學(xué)生和教師能夠?qū)Υ诉M(jìn)行識(shí)別并迅速的采取措施，尤其是中小學(xué)生，免疫力較低，更要重視預(yù)防常見疾病和流感。比如手足口病的多發(fā)人群為小學(xué)生，所以教師和學(xué)生要了解手足口病發(fā)病時(shí)的特征，能夠識(shí)別手足口病，并迅速采取措施抑制該病的傳染[4]。除此之外還有一些腸道疾病，沙眼等常見疾病，學(xué)校都應(yīng)該開展相關(guān)教育，讓家長(zhǎng)也參與其中，學(xué)校與家長(zhǎng)攜手共同保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生安全。

4 結(jié)束語

學(xué)校衛(wèi)生管理水平直接管理到學(xué)生的健康發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理能夠保證學(xué)生群體的健康。但是目前我國的衛(wèi)生管理還存在著許多問題，衛(wèi)生管理是一個(gè)復(fù)雜的管理系統(tǒng)，不僅涉及到學(xué)校、學(xué)生還涉及到教師、家長(zhǎng)等群體。本文所提出的衛(wèi)生管理意見并不足以解決問題，還需要學(xué)校在實(shí)際管理過程中加大管理力度，保證學(xué)校的衛(wèi)生安全。

參考文獻(xiàn)：

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[2]黎永梅， 周義芬， 楊浩. 重慶市涪陵區(qū)2014年～2016年農(nóng)村中小學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)措施[J]. 中國衛(wèi)生事業(yè)管理， 2017， 34（5）：395-397.

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