基于對(duì)高校圖書館有效發(fā)揮教育教學(xué)服務(wù)職能的思考分析

摘要： 現(xiàn)如今，書本對(duì)于人們的影響十分之大，特別是對(duì)高校的學(xué)生而言，對(duì)于知識(shí)的攝取主要是通過圖書的內(nèi)容來提升自身能力。而高校學(xué)生閱讀圖書的途徑主要是通過高校的圖書館。因此，高校圖書館的環(huán)境和圖書的種類以及優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍是對(duì)提高高校學(xué)生自身能力的主要因素。本文就對(duì)高校圖書館有效發(fā)揮教育教學(xué)服務(wù)職能的思考進(jìn)行具體的分析與研究。

關(guān)鍵詞： 高校圖書館;大教育教學(xué)服務(wù)職能;思考與分析;

高校圖書館是高校學(xué)生的知識(shí)來源之一，是教育教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要方法。那么，怎樣能夠發(fā)揮出高校圖書館的教育教學(xué)服務(wù)職能是值得思考和研究的首要問題。

一、高等院校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，高等院校越來越注意對(duì)圖書館的管理，很多院校投入大量的資金，用來發(fā)展學(xué)校的圖書館。在以前，很多圖書館的圖書并不是很齊全，圖書館的環(huán)境設(shè)施也是非常不好，這樣一來，學(xué)生就不愿意去圖書館學(xué)習(xí)，一來是圖書館并沒有自己想要閱讀的圖書，二來是因?yàn)閳D書館的環(huán)境太差，并不適合學(xué)生們?cè)趫D書館內(nèi)學(xué)習(xí)。這樣的情況大大阻礙了學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。因此，很多院校加大力度去整修圖書館，讓圖書的種類更加齊全，以及圖書館的環(huán)境設(shè)施的改善，都吸引了學(xué)生去圖書館閱讀圖書?，F(xiàn)在的高校圖書館正是學(xué)生們獲得知識(shí)的主要途徑之一，只有圖書館發(fā)展的非常好，能夠很好的吸引高校學(xué)生去圖書館閱讀圖書。

二、高等院校圖書館在學(xué)校教育教學(xué)中的服務(wù)職能

（一）學(xué)生獲得知識(shí)的途徑

高校的圖書館是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，也是高校學(xué)生們獲得知識(shí)的主要途徑。在高等院校中，學(xué)生們都是自主學(xué)習(xí)，課下時(shí)間比高考之前的時(shí)間要多很多，那么如何利用這段時(shí)間來提升自己的能力是十分重要的，因此，學(xué)生們可以去高校的圖書館中去查閱自己喜歡的知識(shí)，提高自身的能力，學(xué)生們可以在圖書館的圖書中學(xué)習(xí)到課堂上教師所講不到的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生們可以在圖書館獲得到很多的知識(shí)，以此來充實(shí)自己。

（二）讓學(xué)生了解到社會(huì)的發(fā)展

高校的圖書館的圖書質(zhì)量都是很高的，很多高校有很多的圖書是書刊和實(shí)時(shí)雜志等，這就很有利于學(xué)生們能夠去了解社會(huì)的發(fā)展，很多學(xué)生就是從圖書上了解到當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，從而認(rèn)識(shí)到自身的不足，并可以從圖書上獲得一些步入社會(huì)時(shí)所需要的知識(shí)和能力。還有的圖書是當(dāng)前對(duì)社會(huì)就業(yè)技能很有效的圖書，當(dāng)學(xué)生們閱讀了這些圖書，就有可能很好的掌握社會(huì)上的很多技能，從而讓自身的能力得到提升。

（三）為學(xué)生提供課下學(xué)習(xí)的場(chǎng)所

在高等院校中，很多學(xué)生在課下找不到空的教室來自主學(xué)習(xí)，而圖書館的氣氛是安靜的，處處都沒有嘈雜聲，因此，圖書館就成為了學(xué)生們課下學(xué)習(xí)的好地方。在圖書館中，學(xué)生們可以避免被一些外界因素所打擾，比如說聲音，圖書館是禁止大聲喧嘩的，所以在圖書館內(nèi)的所有人都是自覺地不發(fā)出噪音，以方便其他學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)趫D書館中遇到問題時(shí)，還可以直接查閱書籍來解決問題。因此學(xué)校的圖書館就成為了學(xué)生們課下學(xué)習(xí)的首選地點(diǎn)。

（四）為學(xué)生提供了齊全的資料

對(duì)于高校的學(xué)生而言，查閱資料是一件很令人頭疼的事情，很多資料沒辦法在網(wǎng)上查閱，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們就應(yīng)該選擇去圖書館查閱資料，由于現(xiàn)在高校對(duì)圖書館的重視，所以，圖書館的圖書還是相對(duì)較全的，學(xué)生可以在閑暇時(shí)間去圖書館查閱一些平時(shí)接觸不到或者查不到的資料，圖書館的圖書有很多都是學(xué)生們平時(shí)沒有聽過的圖書，這些圖書非常的好，很多知識(shí)都是記載在圖書中，因此，在圖書館查閱資料是一件非常方便并有效的方式。由此可知，圖書館對(duì)于教育教學(xué)的服務(wù)職能有很多，都可以很有效的提升學(xué)生們自身的能力，提高學(xué)生們的素養(yǎng)以及讓學(xué)生們了解社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

三、高校圖書館發(fā)揮教育教學(xué)服務(wù)職能的途徑分析

（一）提供高質(zhì)量的環(huán)境和保證資源齊全

高校圖書館發(fā)揮教育教學(xué)服務(wù)職能的途徑有很多，首先，就需要圖書館為學(xué)生們提供一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書館如果連安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境都不能夠?yàn)閷W(xué)生們提供，那么圖書館和其他地點(diǎn)的區(qū)別在哪里，學(xué)生又怎么能夠安靜的學(xué)習(xí)，又怎么能夠集中精力的去思考。所以，圖書館應(yīng)當(dāng)為學(xué)生們提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生們提供一個(gè)可以靜下心來思考的地點(diǎn)。其次，圖書館應(yīng)該保證資源齊全，這樣可以為學(xué)生們提供學(xué)生們所需要的大部分學(xué)習(xí)資料，可以讓學(xué)生們更加的喜歡在圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袌D書館的資源齊全了，才可以讓學(xué)生們?cè)趫D書館內(nèi)查閱到自己所需要的資料。這樣，學(xué)生們可以在圖書館內(nèi)找到自己所感興趣或者需要的書籍，越來越依賴圖書館的服務(wù)。

（二）圖書館應(yīng)確立以教學(xué)為中心的理念

圖書館是高等院校所建立的，因此，院校的最根本任務(wù)是讓圖書館能夠促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高自身能力等。教育教學(xué)工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，如何有效的培養(yǎng)人才是高等院校應(yīng)當(dāng)考慮的問題，因此，就需要圖書館來為高等院校培養(yǎng)人才，圖書館應(yīng)該是對(duì)全校師生開放的，這樣便于師生們隨時(shí)的去查閱資料，在此基礎(chǔ)上，圖書館也應(yīng)該加強(qiáng)自身的管理，對(duì)于師生借閱圖書進(jìn)行嚴(yán)格的管理和記錄，力爭(zhēng)做到資源不會(huì)丟失和保證資源充足。這樣的圖書館管理制度很好的確立了以教學(xué)為中心的理念，能夠讓學(xué)生們知道圖書館是用來學(xué)習(xí)的地方，是跟課堂一樣可以起到教育教學(xué)的地方。

（三）圖書館管理員應(yīng)與學(xué)生多溝通

溝通是解決很多問題方式之一，為了更加有效的發(fā)揮出圖書館的教育教學(xué)的職能，圖書館的管理人員應(yīng)當(dāng)定期的與學(xué)生們進(jìn)行溝通，以便于了解到同學(xué)們所需要的資料等，在這樣的溝通下，可以解決學(xué)生們想要閱讀的書籍圖書館里并沒有的問題，在了解到同學(xué)們所需要的書籍后，管理人員應(yīng)當(dāng)與學(xué)校聯(lián)系，去購(gòu)買到這些圖書，以供學(xué)生們來閱讀。通過與學(xué)生們的溝通，還可以了解到某段時(shí)間內(nèi)哪一類圖書的閱讀量更高，這樣一來也可以加大這類圖書的本數(shù)，以解決學(xué)生們想要閱讀的圖書而圖書館暫時(shí)沒有的問題。管理員也可以通過跟學(xué)生們的溝通來為同學(xué)們解決一些問題，可以為學(xué)生們提供一些學(xué)生們所需要的圖書種類以及為學(xué)生們推薦比較不錯(cuò)的圖書。這樣一來，可以很好的去為院校培養(yǎng)出人才。也讓圖書館更加有效的發(fā)揮出了教育教學(xué)的服務(wù)職能。

結(jié)束語：

綜合上文，可以了解到高校圖書館如何有效的發(fā)揮教育教學(xué)服務(wù)職能，高校圖書館是為了培養(yǎng)出專業(yè)人才而建立的，這是院校的初衷，那么，如何更加有效的讓圖書館為教育教學(xué)提供服務(wù)就至關(guān)重要，圖書館的教育教學(xué)職能有很多，圖書館可以為學(xué)生們提供完整的資源資料和安靜的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，以便于學(xué)生們可以更好的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，院校圖書館還應(yīng)去提升自身質(zhì)量，加大管理的力度，以及和學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行積極的溝通，力爭(zhēng)為學(xué)生提供更好的服務(wù)，更好的為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。圖書館是一個(gè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，可以讓學(xué)生們更加放松自在的學(xué)習(xí)，高等院校的學(xué)生們會(huì)自覺的去圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)，因此就需要圖書館為學(xué)生提供很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書館的管理和建設(shè)非常有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，圖書館的學(xué)習(xí)氛圍是其他地點(diǎn)不能夠達(dá)到的。在資源、環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、以及良好的管理設(shè)施，都是高校圖書館有效發(fā)揮教育教學(xué)服務(wù)職能的主要原因，只有利用好這些因素，才可以更好的為學(xué)校培養(yǎng)人才，也能夠讓學(xué)生們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書館是存放人類進(jìn)步的階梯的場(chǎng)所，它所具有的服務(wù)職能也是非常全面的，希望學(xué)生們能夠有效的利用起這些資源。

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作者簡(jiǎn)介： 阿拉坦寶魯爾，男，河套學(xué)院蒙古語言文學(xué)系講師，碩士研究生

薩其日拉，女，內(nèi)蒙古赤峰市阿魯科爾沁旗民政局，碩士研究生