新形勢(shì)下高校自考生思想政治教育工作的創(chuàng)新

許勇

摘 要：最近幾年，我國(guó)改革開放深入推進(jìn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利機(jī)會(huì)，但同時(shí)也涌現(xiàn)出各種思想觀念，人們的傳統(tǒng)道德思想與思維方式發(fā)生了顯著變化。當(dāng)前，高校自考生思想意識(shí)也出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，自考生思想政治教育工作面臨著大量不足需要解決，必須要?jiǎng)?chuàng)新自考生思想政治教育工作才能促進(jìn)當(dāng)代自考生的健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì) 思想政治工作 自考生 創(chuàng)新

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)要求各地高校培養(yǎng)不同類型的人才，我國(guó)各地高校為了滿足社會(huì)需求，興辦了大量不同種類的全日制高校自考班，高校自考教育工作引起了人們的高度關(guān)注，而其中的思想政治教育工作表現(xiàn)得尤為突出。深入探索當(dāng)前高校自考生思想政治教育中存在的不足，在大力創(chuàng)新的基礎(chǔ)上促進(jìn)高校自考生的健康成長(zhǎng)。

一、創(chuàng)新高校自考生思想政治教育工作的重要性

1.與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)

最近幾年，世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展深入推進(jìn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要階段，人們的思想發(fā)生了諸多變化。在國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境快速變幻的形勢(shì)下，傳統(tǒng)高校自考生思想政治教育工作已與時(shí)代發(fā)展不相適應(yīng)，必須要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作內(nèi)容、方法等方面的創(chuàng)新，才能促進(jìn)高校自考生的健康成長(zhǎng)。

2.滿足社會(huì)發(fā)展需求

我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展首先要明確人才培養(yǎng)方向與人才培養(yǎng)目的、以及人才培養(yǎng)方法。創(chuàng)新當(dāng)代高校自考生思想政治教育工作，有利于提高全體國(guó)民的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自考生的全面發(fā)展，使其在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步提升我國(guó)綜合實(shí)力。

3.實(shí)現(xiàn)人才的全面發(fā)展

新形勢(shì)下的高校，其主要工作目標(biāo)是為全面建設(shè)和諧社會(huì)培養(yǎng)接班人，促進(jìn)人才的全面發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，因此高校思想政治教育工作要與國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化相適應(yīng)，著力提高自考生的思考水平與學(xué)習(xí)能力。因此傳統(tǒng)思想政治教育工作內(nèi)容、管理制度、教育方法已落后于時(shí)代要求。新形勢(shì)下高校必須致力于人才全面發(fā)展的研究[1]。

二、高校自考生思想政治教育工作中存在的不足

1.思想政治教育課在自考教學(xué)中得不到重視

筆者對(duì)當(dāng)前自學(xué)考試專業(yè)開考計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)關(guān)于思想政治課程的考核效果明顯不足，與時(shí)代發(fā)展相脫節(jié)。雖然有的專業(yè)設(shè)置了思想政治教育課，但只著重于課本基本知識(shí)與基本理論的學(xué)習(xí)，因此課程考核存在著走形式擺過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題。再有，高校自考教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)中一味強(qiáng)調(diào)考試及格，因此以學(xué)習(xí)考試大綱規(guī)定的基本知識(shí)為主，要求學(xué)生強(qiáng)行記憶，思想政治學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相分離，考核形式過(guò)于簡(jiǎn)單[2]。

2.思想政治教育在自考教育中不具備應(yīng)有的地位

高校自考生是我國(guó)當(dāng)前高等教育的特殊人群，大部分學(xué)生來(lái)自應(yīng)屆高中畢業(yè)生或中專學(xué)生，有一小部分屬于社會(huì)在職員工。當(dāng)前關(guān)于高校自考生的管理與普通高校不同。如自考生的檔案不需轉(zhuǎn)到所屬高校，不設(shè)置升級(jí)與留級(jí)制度，只要全部課程考核合格即可畢業(yè)，所以在評(píng)價(jià)自考生時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)考試成績(jī)，而忽略了自考生的管理工作。在這種形勢(shì)下，高校管理人員不重視自考生思想政治教育，他們認(rèn)為，只要自考生能夠取得好成績(jī)，順利通過(guò)各科考試就相當(dāng)于提高了教學(xué)質(zhì)量 [3]。

三、創(chuàng)新高校自考生思想政治教育工作的主要手段

1.充分利用校園文化建設(shè)濃郁的思想政治教育氛圍

良好的大學(xué)校園文化可以提高自考生的綜合素質(zhì)，高校在針對(duì)自考生開展思想政治教育工作時(shí)要充分利用校園文化。在管理自考生過(guò)程中，要鼓勵(lì)自考生主動(dòng)參與高校組織的各種校園活動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)專題報(bào)告、運(yùn)動(dòng)會(huì)賽等，在評(píng)選“文明班級(jí)” “優(yōu)秀班干部”時(shí)要將自考生納入到評(píng)選范圍內(nèi)，不但可以幫助自考生樹立較強(qiáng)的自信心，使其敢于面對(duì)社會(huì)中的各種競(jìng)爭(zhēng)，而且也有利于加強(qiáng)自考生的管理，感受到自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)自考生思想政治教育工作的順利開展[4]。

2.加強(qiáng)政治理論課與思想道德課的學(xué)習(xí)

新形勢(shì)下，政治理論課與思想道德課已經(jīng)納入到自考生的課程考核科目中，要求高校管理者與課程教師及時(shí)交流，為上述課程學(xué)習(xí)設(shè)置充足的時(shí)間，鼓勵(lì)教師在講解課程教學(xué)內(nèi)容后，利用課堂時(shí)間對(duì)自考生開展思想政治教育，將思想政治教育引入到課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容中，在學(xué)生順利通過(guò)考試時(shí)能夠提高自己的道德認(rèn)識(shí)，達(dá)到利用課堂教學(xué)開展思想政治教育的目標(biāo)。

3.提高思想政治教育教師的專業(yè)素質(zhì)

要想提高思想政治教育工作質(zhì)量，必須要具備高素質(zhì)的思想政治教育教師。當(dāng)前，高校思想政治教育工作涉及大量人員，教師教育水平參差不齊，尤其是思想政治管理人員素質(zhì)存在較大差異，對(duì)教育質(zhì)量造成了較大影響。為了提高高校自考生思想政治教育工作水平，要求思想政治教育教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)技能，參加各種形式的培訓(xùn)與進(jìn)修活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間來(lái)到自考生中間了解其思想政治現(xiàn)狀，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)自考生思想政治教育中存在的不足，并及時(shí)采取合理措施予以應(yīng)對(duì)。思想政治教育教師只有不斷提高自己的專業(yè)技能，才能實(shí)現(xiàn)教育方法與內(nèi)容的創(chuàng)新，才能更好地為自考生提供教育服務(wù)[1]5。

4.充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用

高校自考生開展思想政治教育工作離不開黨團(tuán)組織力量的大力支持。鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的自考生主動(dòng)加入黨組織，在自考班級(jí)中創(chuàng)建黨支部，并定期開展黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)。利用團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)與自考生加強(qiáng)聯(lián)系，致力于自考生的健康成長(zhǎng)。創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，鼓勵(lì)自考生開展自我教育與學(xué)習(xí)，提倡自考生利用網(wǎng)絡(luò)參與思想政治教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)

進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高校自考生只有掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的文化知識(shí)、擁有健康的身體與心理、具備高尚的思想道德水平，才能坦然面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。高校自考生管理人員只有深入研究自考生思想政治教育工作中存在的不足，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，才能促進(jìn)高校自考生的健康成長(zhǎng)。

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[5]劉曉燕.新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新[J].大眾文藝.2018（18）