學貫理綜途

衣凌克

摘 要：介紹學好高中理綜的一些經驗，總結了三條必經之路，并對理綜三科復習分科介紹學習經驗，介紹理綜復習“從薄到厚，從厚到薄”的完成過程。

關鍵詞：理綜 學習經驗 高考

高考中總分300的理綜科目，對于所有有志于取得高分的學生都是必須珍視的科目。如何通過有效復習，達到高考中取得好成績的目的，這里介紹一些小經驗。

一、基礎夯實，鞏固提高

不管是初學還是復習，對理綜三科的學習夯實基礎都是取得高分的前提條件。初學時是一個個知識點的學習與記憶，復習時則要將所有知識點串聯(lián)成體系，構建出合理的知識體系樹，這樣那里薄弱哪里需要加強都清晰明了，有利于進行重點復習補強不足。課本是根基，大綱是枝干，大量的練習題是其枝葉。

二、足量練習，熟能生巧

復習階段，足量的理綜卷練習必不可少。任何知識愚技能技巧的掌握，都必須經過大量的重復練習才能夠掌握。做題的過程也許有些枯燥，但在堅持完成足量的模擬試題后，必定獲益匪淺，不僅拓展所見題型的廣度，更能提升對老題型的熟練度，掌握更多的解題技巧及應對未知提醒的能力，最終在理綜考試中提升時間效率和完成的正確率，達到取得高分的目的。

三、配時有章，難易有度

考試中時間分配也有大學問，合理的分配三科題目答題時間，也可能影響高分數(shù)的獲得。一般而言考試中都是按順序答，不過也需要根據(jù)自己具體情況有所調整。較為合理的答題順序應是容易-困難-容易，這樣分配的好處是考試前期可以很快進入答題狀態(tài)、中期可以集中攻克難關、后期從容完成，避免越到后面越緊張，不能發(fā)揮出真實水平。例如可以將生物題放到最后做答，因為生物需要的理科思維較少，都是些簡單的填空，放在最后即使緊張也不會出現(xiàn)答不完的情況，效果最好?？荚嚂r間分配，選擇部分40分種，選修20分種到25分鐘之間，其余自己視情況而定，要留出足夠的涂卡時間。

四、分科學習經驗

接下來，分科介紹一下學習經驗。

9.分的生物是理綜三科中相對簡單、耗時較少的學科，需要記憶的知識點較多，生物偏文，但它與純文科又有著顯著不同。生物需要的是理解性記憶，特別是關鍵詞的記憶，若想學好生物，需在零散知識的記憶上下苦功，把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯(lián)系，遍翻課本、佐閱參考書，以便掌握同一知識點的不同種說法，做好總結和特殊知識點的歸納。即把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點總結出來。把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。生物中實驗題就是個難點，我建議大家可以多做實驗專項題，做錯很正常，但要分析答案，掌握技巧，做到在遇到類似問題時知道如何應答。以探究生長素或某植物生長調節(jié)劑對某種植物生長影響的探究實驗為例：我們首先要充分理解各類植物激素的特點、作用、相互聯(lián)系;明確“植物生長調節(jié)劑”“兩重性”等概念，結合書中“探究IAA濃度對插條生根影響”實驗做答。明確該題中每一部分的考點，例如有的小問要比較該植物生長調節(jié)劑對植物生長起促進/抑制作用，則需結合對照組和“兩重性”的概念分析比較題中數(shù)據(jù)（常為表格）作答，有的題為“設計實驗類”，則需仔細審題，明確實驗目的，是否需預實驗，控制哪些變量，測量比較什么等。

物理毫無疑義地考究學生理科思維，有些人學新知識會感到難以快速接受，尤其看到其他人倍感輕松時更是焦急如焚。不過不要著急，每個人接受新知識都需要一定過程，那些看似輕松的人或許背地里下的功夫令你難以想象，其實物理題終究逃不出老師所講解的那些模型，只要上課認真聽，下課勤加練習，那些基礎題對大家來說都不是問題。物理的最后一道選擇和最后一道大題有時的確沒有那么容易，這時就需要聯(lián)想自己已學過的模型進行類比，可能分析過程十分復雜，但只要你腦中有思路并一直沿著它探究下去，再困難的題也會迎刃而解。這聽我說來可能很簡單，但能力是平時積累出來的，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不會縱觀全局，前后聯(lián)貫，靈活運用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問題。因此，課后要及時的復習、總結。課后的復習除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外，還要進行章節(jié)的單元復習。要經常通過對比、鑒別，弄清事物的本質、內在聯(lián)系以及變化發(fā)展過程，并及時歸納總結以形成系統(tǒng)的知識。若你在平時的練習中就已經熟練到見題便有思路，通過分析對比，歸納總結，便可以使知識前后貫通，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識，又能提高歸納總結的能力?？傊瑢W習物理大致有六個層次，即：首先聽懂，而后記住，練習會做，逐漸熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新，這樣才能最終達到學習物理的最高境界。

化學不需要像物理那樣多鉆研壓軸題，但卻需要不時地鞏固題型，免得忘記答題技巧與規(guī)律?；瘜W實驗同樣是化學易失分之處，要想答好實驗，不僅要熟練掌握書上各種實驗，還要認真分析習題中遇到的實驗題，畢竟題題相通，考察點相似，多記一些題中知識沒有壞處。

總之，理綜三科的復習要避免"越學越多，越多越亂"，類比數(shù)學家華羅庚說讀書需有兩個過程"由薄到厚"再"由厚到薄"。理綜三科復習時不僅要完成最后的由薄到厚的過程更需要做好由厚到薄的質的飛躍，抓住綱目，前后相聯(lián)，融會貫通。做到這些理綜學習就不再可怕，考試也將贏得好成績。