如何提高高中英語教學(xué)有效性（1）

陳顯明

摘要：對于高中教育來說，英語是十分重要且不容忽視的一門學(xué)科。高中英語的教學(xué)方法有很多，而教學(xué)方法是在課堂上所采用的，所以提高高中英語教學(xué)的有效性能幫助我們提高學(xué)生的英語水平，這對學(xué)生今后的發(fā)展也十分重要。

關(guān)鍵詞：高中英語 課堂教學(xué) 有效性

英語是所有高中教學(xué)內(nèi)容中最特殊的一門學(xué)科，它不僅是高考中學(xué)生要面臨的考試科目，也是作為高中生能否進入一個好大學(xué)的判斷指標。更為重要的是，隨著科技的發(fā)展，地球成為了一個真正的地球村，人與人之間的交際越來越國際化，英語成為人們交流的主要語言，眾所周知高中是英語學(xué)習(xí)的主要階段，而高中獲取知識的主要途徑是在課堂，所以提高高中英語教學(xué)的有效性對于提高學(xué)生的英語水平是十分重要的。那么該如何提高高中英語教學(xué)的有效性呢？以下是我關(guān)于提高高中英語教學(xué)有效性的一些想法。

一、明確英語的重要性

作為一名高中英語教師，在開展高中英語教學(xué)活動之前，我們應(yīng)該給學(xué)生深入講解當(dāng)今社會中，英語對一個人的事業(yè)發(fā)展和成功的重要性以及社會對英語需求的普遍性。隨著社會的不斷進步，全球化的不斷發(fā)展，國與國之間的交流日趨增加，英語成為一種主要的交流方式，已經(jīng)深入到普通人的日常生活中。

現(xiàn)如今英語的使用已經(jīng)作為一個人的必備技能了，日常用品的很多說明書是用英語寫成，我們愛看的美劇也需要扎實的英語功底，而當(dāng)我們查閱很多資料和文獻時更是會遇到英語等等。由此看來，英語在我們的生活中隨處可見，而學(xué)生學(xué)好英語是十分重要的。只有當(dāng)學(xué)生真正明白了英語的重要性，才會認真學(xué)習(xí)英語，也才有學(xué)好英語的可能性，教師在課堂上的教學(xué)才會更加有效。

二、重視英語的聽說讀寫

英語作為一門語言學(xué)科，最終的目的就是能與人交流，而語言學(xué)科的基本特性就是“聽說讀寫”，因此只要學(xué)生在課堂上的聽說讀寫學(xué)好了，那么其日常交流就沒有問題，課堂也就發(fā)揮了它的最大功效。

（一）注意對聽力的訓(xùn)練

現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語普遍反應(yīng)最薄弱的地方就是聽力，聽不懂聽力放的什么，英語歌或英語電影等也是看著字幕什么都知道，而如果只聽就是一片茫然。而如果聽不懂英語只能看懂就失去了英語作為一門語言學(xué)科的作用了，學(xué)生無法用英語與人交流，也就失去了英語其本身的作用，畢竟人與人之間的交流最主要的還是聽和說。因此在高中英語課堂上，加強學(xué)生對聽力的練習(xí)是不可忽視的。在平時的練習(xí)中，也要注意對英語聽力的練習(xí)，同時講課的時候可以全英文授課，只在個別重點難點處加以中文解釋，這樣在課堂上可以有效地提高學(xué)生的英語聽力水平。

（二）注意對口語的訓(xùn)練

現(xiàn)如今很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語都是啞巴英語，特別是高中生，這種現(xiàn)象尤為嚴重。紙上英語答題可以得到一個很高的分數(shù)，而真正講英語的時候發(fā)音卻十分不標準，甚至很多人不敢開口講英語。高中生學(xué)習(xí)英語的時間有限，大部分學(xué)習(xí)英語的時間都是在課堂上，因此提高課堂上口語訓(xùn)練的有效性是十分重要的。我們應(yīng)該在課堂上以多種方式增加學(xué)生講口語的機會，比如跟讀、朗讀課文，設(shè)計英語提問對話環(huán)節(jié)，也可以讓學(xué)生用英語自行表演小品話劇等，總之要采用各種方法增加學(xué)生講英語的機會，爭取通過課堂上的學(xué)習(xí)讓學(xué)生敢于開口講英語，并且可以講一口流利的英語。

（三）注意對書寫的訓(xùn)練

高中英語的學(xué)習(xí)除了達到滿足日常交流之外，還具有其特殊性。作為一門參加高考的學(xué)科，在考試時學(xué)生主要是通過卷面答題所獲得的分數(shù)來反應(yīng)他的英語水平，因此對英語的正確書寫也占英語學(xué)習(xí)的很大部分。眾所周知，想要學(xué)好英語，大量的英語詞匯積累是必不可少的，正如中文一樣，漢字是中文的基礎(chǔ)，單詞也是英語的基礎(chǔ)，無論是聽說還是讀寫，單詞都是必不可少的，如果單詞不會，那么英語的學(xué)習(xí)必將是寸步難行。因此增加課堂上英語教學(xué)有效性最重要的一點就是增加學(xué)生的詞匯量，這就需要學(xué)生的課下準備以及老師教給學(xué)生記憶詞匯的正確方法了。在上課前，學(xué)生應(yīng)該先預(yù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的單詞，這樣在老師授課時就能迅速記住該單詞，并跟上老師的上課節(jié)奏，同時單詞記住后也需要不斷鞏固，老師可以通過聽寫等方式幫助學(xué)生查漏補缺，增加學(xué)生對單詞的印象。

三、注意英語教學(xué)的方法

俗話說“工欲善其事必先利其器”，有了一個好的方法才能達到事倍功半的效果，否則無論多努力，采取錯誤的方法只會是事半功倍。教學(xué)同樣也是這樣，只有掌握正確的英語教學(xué)方法，學(xué)生的英語成績才會得到提高。

（一）使用多媒體教學(xué)

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，多媒體教學(xué)已是課堂上常用的一種教學(xué)手段，由于英語作為一門語言性學(xué)科的特殊性，多媒體教學(xué)在英語中并不常用，這種做法無疑是不對的，高中英語教師應(yīng)該充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)點，來提高英語教學(xué)的質(zhì)量。比如，英語課本里有很多英語文章，老師可以通過多媒體播放課文的朗讀和相關(guān)視頻，提高學(xué)生的聽力水平以及加深對課文和相關(guān)國外文化的理解。老師可以根據(jù)文章內(nèi)容自行設(shè)計多媒體的內(nèi)容，比如相關(guān)圖片、視頻和音頻等幫助學(xué)生盡快掌握知識，以此提高課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（二）創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

根據(jù)調(diào)查顯示，一個人在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識比在充滿壓力的環(huán)境下學(xué)習(xí)更有效率，同時記憶力也更牢固。因此，老師創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語，這樣才會對英語產(chǎn)生興趣，老師教學(xué)的效率也才更高。俗話說“興趣是一個人最好的老師”，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語時感到快樂，對英語充滿興趣，在課堂上才會積極投入到老師的教學(xué)中，緊跟上老師的思維，同時與老師建立起良好的師生關(guān)系，英語教學(xué)方式在課堂上也才會發(fā)揮其最大的作用。

（三）注意英語的正確使用

由于英語是一門語言學(xué)科，所以其目的是交流，教師在課堂上授課講英語時發(fā)音要純正，要注意語言的正確性。國外很多人在口語交流時，并不注意語法的正確性，因為習(xí)慣的原因，很多句子聽得懂，但是仔細一推敲，就會發(fā)現(xiàn)有很多語法時態(tài)等錯誤，但由于老師是在教授知識，所以在課堂上老師不但要發(fā)音標準，還要注意語法時態(tài)的正確性，同時滿足英語習(xí)慣，注意不要講成中式英語。

總之，英語的學(xué)習(xí)是一個漫長且艱辛的過程，除了學(xué)生的自身努力之外，老師也要發(fā)揮其主觀能動性，不斷進行自我總結(jié)和批評，改善英語教學(xué)方法，勇于嘗試好的教學(xué)方法，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的路上為他們找到最便捷的途徑，使英語教學(xué)的有效性達到最高。