基于核心經(jīng)驗(yàn)，解讀幼兒游戲

韓曉琳

發(fā)生了什么：

一次“開了掛”的游戲講評

又到了游戲結(jié)束開小會的時(shí)間，亮亮第一個(gè)站起來說：“我今天去建筑工地當(dāng)工人了，造了房子?！蔽覇査骸翱墒俏覄倓偪吹侥阍诔猩习嗾O，怎么一下子又去建筑工地當(dāng)工人了呢？”“那是因?yàn)椤鳌莻€(gè)……他們買東西不好?！彼恢笔滞心莵y指說話也不利索了。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他慢慢講：“看樣子，亮亮今天碰到困難了，你慢慢說，說給大家一起聽，有什么問題我們可以幫你一起解決。”亮亮深吸了一口氣，說道：“就是他們買東西都不排隊(duì)，都圍著我，我不舒服。”“哦，原來是這樣啊。那倒是的，這么多人圍著亮亮，他肯定不舒服的?！蔽矣挚纯雌渌男∨笥褑枺骸澳悄銈?nèi)ミ^超市嗎？結(jié)賬的時(shí)候要排隊(duì)嗎？”瑜瑜迫不及待地站起來一臉嚴(yán)肅：“那肯定要排隊(duì)的呀！大家都要排隊(duì)付錢！”其他小朋友也跟著應(yīng)聲說對的對的，要排隊(duì)。然后瑤瑤突然站起來說道：“但是我們?nèi)サ某欣锔跺X的地方很多的！這個(gè)地方人多可以去另外一個(gè)地方付錢的。”我說：“是這樣啊，看來今天超市生意很好的，你們要排很久隊(duì)才能付錢所以急了對伐？”“是呀！”淼淼很認(rèn)真地說道，“我還要趕回去給寶寶燒菜呢！”我大手一揮：“這好辦的呀！我再給你們開個(gè)收營臺，就放在超市的左邊，這不就好了嘛?！标栮栺R上提出了質(zhì)疑：“可是放兩個(gè)桌子進(jìn)超市的地方就很小的，我們會擠的呀?！薄瓣栮栒f的很有道理誒，那要怎么辦呢？”我裝作很為難的樣子，話停頓了下來。這時(shí)教室里陷入了鴉雀無聲的狀態(tài)，我又說：“你們可把我難住了，我也不知道怎么辦才好！”突然小七大聲說道：“有了！我有一個(gè)好主意！”我急忙請他：“是嗎？那快分享下你的好主意給我們聽聽！”他有點(diǎn)得意地說道：“本來那個(gè)收錢的桌子就很大的呀，面對面放兩臺收銀機(jī)不就好了嗎？”我還沒來得急贊嘆他的主意，小朋友們都熱烈地捧起場來“小七這個(gè)辦法好！”“這樣就不會擠了呀！”“小七可真聰明！”……

開飛機(jī)的小瑋

角色游戲時(shí)間，小瑋又坐上了公交車司機(jī)。不一會兒，他來找我：“韓老師，你來坐我飛機(jī)呀?！薄鞍。匡w機(jī)？”我驚訝地看著他，“你今天開飛機(jī)??？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊是啊，你快來坐吧，免費(fèi)。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，坐上了飛機(jī)，腳還沒跨上座位呢，小瑋機(jī)長忙不迭地?cái)r住了我：“哎呀，你要過一下安檢的呀！”“哦好的好的。”我裝模做樣地過了安檢，終于坐到了椅子上。只見小瑋機(jī)長坐到了駕駛座上，回過頭揮著手和我說道：“你乘坐的這個(gè)是香港飛機(jī)哦，我們?nèi)ヌ﹪！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“太好了，我要出國去玩兒啦！”飛機(jī)開了一會兒，小瑋機(jī)長說：“好了，我們要降落了?！薄鞍?？這么快就到泰國啦？”我看看他?！安皇遣皇牵覀冊谙愀坜D(zhuǎn)機(jī)，你要先下去，等會再上來?！笔裁矗客鎯哼@么復(fù)雜？還要換飛機(jī)？我在心里偷笑，面上忙不迭地答應(yīng)了：“好的好的！”我下了飛機(jī)正準(zhǔn)備去娃娃家看看情況，還沒邁出幾步路又被小瑋機(jī)長攔住了：“好了，你可以上飛機(jī)啦！”“哦，那好吧！”我再次坐上了飛機(jī)，想著大概幾分鐘后我就能到泰國了。這時(shí)小瑋機(jī)長又有狀況發(fā)生了：“那個(gè)，我們這個(gè)飛機(jī)要延誤了哦！坐著等一會！”我說：“那飛機(jī)大概幾點(diǎn)可以起飛啊？”小瑋機(jī)長看看我的手表，有點(diǎn)犯難地說：“你看得懂手表，反正就三刻就起飛?！蔽倚πφf：“好的好的?？墒俏矣悬c(diǎn)渴了，能不能給我杯水？”小瑋機(jī)長有點(diǎn)糾結(jié)地看著我，“這個(gè)……我們沒有服務(wù)員啊?！薄澳呛冒??！边@時(shí)又來了個(gè)乘客迪迪，他笑嘻嘻得坐到我旁邊。小瑋機(jī)長轉(zhuǎn)過頭來說：“我們要起飛了哦，你們嘴巴張開來，就不難受了?！蔽亿s緊和淼淼說：“好的。那迪迪你也趕緊坐下來。飛機(jī)要起飛了?！边^了一會，迪迪忍不住了：“嘴巴可以閉起來了伐？”“可以了可以了！但是安全帶不能松開！飛機(jī)要遇到氣流啦！”小瑋機(jī)長煞有其事地和我們說，還真像這么回事哈哈！飛機(jī)終于平穩(wěn)下來，迪迪躺在我腿上說：“我要睡一會覺了。”沒多久，就聽小瑋機(jī)長播報(bào)：“我們馬上要到泰國了哦！準(zhǔn)備降落了！”隨著飛機(jī)的降落，乘客們都完成了這次愉快的旅程。

教師的關(guān)注、理解和回應(yīng)策略：

這兩個(gè)場景是近階段角色游戲中我印像最深刻的兩個(gè)畫面，我沒有想到在短短的一個(gè)寒假過后，孩子們的游戲水平居然提高得如此之快。

在第一個(gè)案例里，小超市在上半學(xué)期就已經(jīng)開始營業(yè)，那時(shí)孩子們的游戲內(nèi)容主要就是重復(fù)操作、擺弄玩具，主要是與玩具發(fā)生作用，這也是小班幼兒游戲的年齡特點(diǎn)。在當(dāng)時(shí)的階段，我們根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為幼兒提供了種類少、數(shù)量多的成型玩具，避免幼兒為爭搶玩具而發(fā)生爭執(zhí)，滿足幼兒平行游戲的需要。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，他們在平行游戲中已經(jīng)對擺弄玩具這件事有了充分的滿足感，這學(xué)期我們就感受到游戲從量變引發(fā)了質(zhì)變。這次“開了掛”的游戲講評更是讓我對孩子們刮目相看。利用短短一個(gè)講評的時(shí)間，我讓幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)出自己在游戲中的困難和想解決的問題，大膽放手讓幼兒嘗試解決碰到的困難，引導(dǎo)幼兒互相幫助，而在這個(gè)過程中，幼兒解決問題的能力簡直比我預(yù)計(jì)得還要更好，并且幼兒也在激烈討論的過程中了解到碰到問題時(shí)可以求助于同伴，小朋友看見同伴有困難，也可以主動(dòng)幫助解決所碰到問題。

而在第二個(gè)案例里，很好的說明角色游戲本身就是幼兒對現(xiàn)實(shí)生活的一種積極主動(dòng)的再現(xiàn)活動(dòng)，游戲主題、角色、情節(jié)、材料的使用均與幼兒的社會生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。小瑋機(jī)長在上個(gè)禮拜剛隨父母一同去泰國出游，他將他最新掌握的生活經(jīng)驗(yàn)很好的反應(yīng)到了角色游戲中。那么我在想，在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代里，其實(shí)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)也跟著再變。成人不能將自己的經(jīng)驗(yàn)、想當(dāng)然的經(jīng)驗(yàn)，代替幼兒的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為孩子應(yīng)該有某一方面的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上，教師不能理所當(dāng)然地認(rèn)為“給你一個(gè)方向盤，你就會坐小司機(jī)”，也許現(xiàn)在的孩子，他坐飛機(jī)、坐火車的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)勝于坐公交車的經(jīng)驗(yàn)。針對這樣新出現(xiàn)的游戲情境，我們也將進(jìn)一步跟進(jìn)，提供更多真實(shí)的飛機(jī)用品。另外，幼兒可能需要教師提供進(jìn)一步的引導(dǎo)。