立主人翁精神，做新時代少年

伍浩然

顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責”。這句話深刻地闡釋了主人翁精神的內涵，我們應該牢牢記住。

什么是主人翁精神呢？解釋地通俗一點，就是按照你所處崗位的要求，履行和完成崗位賦予的全部任務，實現個人的社會價值。世界上有許多事情，只有每個人都具有主人翁精神才能完成。

我們任何人在這個世界上都要活得有價值，為社會做出一些貢獻。你是科學家，就要發(fā)明各種各樣的事物，造福百姓；你是醫(yī)生，就要為百姓解除病痛；你是運動員，就要努力拼搏，將來在運動場上奪得冠軍，為國爭光?？傊?，無論你從事什么職業(yè)，都要具有主人翁精神，為國家做出自己力所能及的貢獻。

“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”出生在那個民族危亡的時代，愛國詩人陸游無時無刻不忘記祖國失地的收復，渴望祖國的統一，至死不忘，他將一生的夙愿帶進了墳墓，但是還要求他的子孫在王師北定中原日，將這一好消息告訴九泉之下的他，滿足他的遺愿。

“茍利國家生死以，起因禍福趨避之。”林則徐面對英法聯軍的鴉片侵害，毅然決然地站了起來，發(fā)出了心中的吶喊：“我是一名中國人！”，他高舉火把，點燃了侵略者的鴉片，激發(fā)了國民的斗志，展示了一個中國人的自尊和驕傲。

“天下興亡，我的責任?！边@是臺灣忠信高級工商學校的校訓。全校有3000多名學生，沒有一個門衛(wèi)，沒有一個保潔員，沒有一個工人，但是學校卻干凈整潔、一塵不染，這是為什么呢？

在學校里，只要地上有紙屑有垃圾，就會有學生隨手撿起來，送到垃圾筒去；學校的窗戶玻璃壞了，只要被同學發(fā)現了，就會自己花錢重買一個裝上，而且教室里從來不安排值日生。同學們看見黑板上有字跡，都會主動擦拭。

如果你問他們?yōu)槭裁?？他們會毫不猶豫地回答：“因為我是這個家庭的一份子?！边@就是主人翁精神的真正體現。一個在學校里就培養(yǎng)了這種高尚的主人翁精神的學生，走上工作崗位，走上社會，又何嘗不會把自己當成自己工作的那個大家庭的一份子，以積極的主人翁精神去面對生活中的一切，這樣何愁干不好工作呢？正是因為有了這種精神，才導致臺灣許多公司在招聘廣告上寫著只招忠信畢業(yè)生的字眼，這就是主人翁精神的魅力和影響力。

作為中國特色社會主義新時代的中學生，我們無法像前輩那樣去干一些轟轟烈烈的大事，但是，做好自己力所能及的事，能夠為班級爭光就是盡了一個公民、一個學生的職責，就體現了主人翁精神了。

上學期學校舉行的跳繩比賽讓我記憶猶新。比賽前幾個星期，我們跳繩隊的隊員們開始了“魔鬼訓練”。每天晚上都訓練到五點多，雖然大家很累很苦，但是一想到我是班級的一份子，我要為班級爭光，再苦再累都值得。懷著這樣的夢想，我們每個人都堅持不懈地練習著，不知疲倦。轉眼到了比賽那一天，我們斗志昂揚，堅信這幾個星期的努力不會白費，面對其他班級一分鐘跳160個的好成績，我班隊員們沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若，憑著一種“兄弟齊心，其利斷金”的團結合作精神和“為班級爭光”的意識，居然一分鐘跳了184個，當裁判宣布成績時，許多同學激動得熱淚盈眶。體育老師走過來對我們說：“真了不起！真了不起！我從你們身上看到了一種寶貴的主人翁精神。”

可見，樹立主人翁精神是多么重要，有了這種精神，我們就會向成功不斷的邁進。

同學們，新時代是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要主人翁精神的社會，如果人人都做好分內的事，為國家和社會做出一些貢獻的話，那么社會將更加發(fā)達，國家將更加繁榮昌盛。

指導老師：童衛(wèi)亞