追懷亡者 激勵(lì)今人 垂教后人

謝愛萍

2016年，是紀(jì)念邢臺(tái)地震50周年和唐山地震40周年，今天讓我們回顧歷史，緬懷逝者，感受心痛，珍惜現(xiàn)在，警醒后人，啟迪美好未來。

歷史車輪滾滾向前，到了1966年的3月，河北邢臺(tái)連續(xù)發(fā)生5次6級(jí)以上大地震，山河顫抖，地面驟裂，黃沙噴向高空，6個(gè)地區(qū)，80個(gè)縣市受重創(chuàng)，死者8千余人，傷3萬余人，這是新中國成立后在人口稠密地區(qū)爆發(fā)的第一次大地震。嗚呼痛哉，我們那剛剛恢復(fù)元?dú)獾男轮袊?，就這樣遭受了如此大的天災(zāi)打擊。

嗚呼悲哉！又一次駭人聽聞的大地震降臨了，雖然我們知道地震這樣的災(zāi)害不可避免，但是，人為制造的謠言，輕信謠言，使處于水深火熱的父老鄉(xiāng)親在災(zāi)害面前更是雪上加霜。

地震發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，周恩來總理三赴災(zāi)區(qū)，考察災(zāi)情，慰問鄉(xiāng)親，并發(fā)出“自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，發(fā)展生產(chǎn)，重建家園”的號(hào)召，在很短的時(shí)間內(nèi)，許多救援人員、各種救援物資抵達(dá)災(zāi)區(qū)，形成了“一方有災(zāi)，八方救人”的感人局面。

邢臺(tái)大地震后，前所未有的地震預(yù)報(bào)、研究工作在我國廣為開展，地震研究者隊(duì)伍迅速發(fā)展壯大，地震研究水平居于世界領(lǐng)先地位。

但是時(shí)隔10年，1976年唐山大地震，一座上百萬人口的工業(yè)城市在23秒后被夷為廢墟，24萬多的華北同胞失去了鮮活的生命，地震的罹難場(chǎng)面令人慘不忍睹，為世界所罕見。

當(dāng)然，唐山地震發(fā)生在午夜時(shí)分是客觀情況，然而地震未能及時(shí)預(yù)報(bào)，卻是“四人幫”推行反革命路線干擾和破壞所造成的，是人禍加重了天災(zāi)。嗚呼，悲哉！親人所遭不幸，總不能忘懷。我唐山二十多萬受難同胞們的寶貴生命就這樣在后人的扼腕嘆息中失去了。

正是在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的無私援助下，唐山人民以最快的速度恢復(fù)了生產(chǎn)生活，震后30年唐山跨入了經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展的新階段，而這一切成績的取得，均是依靠那種在災(zāi)難面前“公而忘私、患難與共、百折不撓，勇往直前”的抗震精神。這種精神所涵容的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)韌、勇于克服一切困難的精神內(nèi)核，不僅是唐山人民寶貴的精神財(cái)富，更是全國乃至全世界人們所共同追求的至高境界。震后，世界的科學(xué)家們紛紛來到這個(gè)“實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”進(jìn)行研究，加深對(duì)地球構(gòu)造的認(rèn)識(shí)以及對(duì)地震成因的研究，在抗震實(shí)踐中，中國誕生了“地震社會(huì)學(xué)”，為預(yù)防災(zāi)害問題，奠定了理論基礎(chǔ)。

從歷史中走來，值此三次大地震周年之際，我們追懷亡者，痛定思痛，梳理地震的前因后果，整理防御地震的有效措施，以史為鑒，激勵(lì)今人，垂教后人，希望在無情的地震災(zāi)害面前，我們能沉著從容面對(duì)，使生命財(cái)產(chǎn)的損失降到最低。

近年來，我們國家高度重視地震的研究、預(yù)防工作，從中央到地方對(duì)災(zāi)害的宣傳和演練工作已取得了實(shí)質(zhì)性的突破，特別是各級(jí)學(xué)校都加強(qiáng)了對(duì)地震的教育演練工作，每個(gè)城市都建立了緊急避難場(chǎng)所。但當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害真正來臨時(shí)，仍會(huì)面對(duì)很多的困難，往往力不從心，束手無策，因?yàn)槲覀兺恰巴绞謱?duì)天災(zāi)”。

與此同時(shí)，國際社會(huì)如日本等多地震的國家，他們預(yù)防地震的一些細(xì)致入微做法，特別是地震前的一些準(zhǔn)備和震后的逃生的做法很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，希望借鑒他們的好的經(jīng)驗(yàn)，可以達(dá)到——他山之石，可以攻玉。

一、社會(huì)教育

防災(zāi)頭巾，一種棉帽子，平時(shí)套在座椅后，震時(shí)套在頭上；學(xué)校每年一次地震演習(xí)，對(duì)學(xué)生身處不同場(chǎng)合，不同時(shí)間的情形進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，借助地震體驗(yàn)車讓學(xué)生“親身經(jīng)歷”地震，培養(yǎng)學(xué)生的防災(zāi)技能。各學(xué)校重視防災(zāi)組織、教師防災(zāi)研修、學(xué)生防災(zāi)知識(shí)學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家或消防員來校指導(dǎo)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足等防震工作。

二、完善的建筑物

首先，高層建筑普遍采用地基地震隔絕技術(shù)，在建筑物底部安裝彈性橡膠墊或摩擦滑動(dòng)承重座緩沖裝置。其次，選用輕型墻面材料的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。民宅采用箱體設(shè)計(jì)——地震時(shí)，房屋整體翻滾。

三、完善建筑物抗震方面的法律

如不斷完善修訂《建筑基準(zhǔn)法》，有關(guān)建筑物抗震法規(guī)多達(dá)63部，歷次大地震后，都要對(duì)相關(guān)的法律進(jìn)行完善。一個(gè)最基本的原則，學(xué)校是第一避難所，學(xué)校的房子不能倒，要有高度耐震，新建學(xué)校按最新耐震標(biāo)準(zhǔn)興建，現(xiàn)存的必須接受“耐震診斷”。

四、居民防災(zāi)意識(shí)

街委會(huì)向居民發(fā)放“回覽板”——通知，內(nèi)容最多的是防災(zāi)，閱讀后蓋私章或簽名，再送到下一家。

五、預(yù)警系統(tǒng)

開發(fā)地震受災(zāi)早期系統(tǒng)，可在30 秒自動(dòng)算出受災(zāi)規(guī)模，指導(dǎo)當(dāng)局有針對(duì)性地迅速展開救援工作。

六、防災(zāi)用品

各家日常都備有防災(zāi)用品，以應(yīng)付隨時(shí)可能發(fā)生的自然災(zāi)害。

七、緊急避難用包

一個(gè)經(jīng)過防火處理的聚酯材料制作的背包，內(nèi)有各類用品27件，包括飲用水裝運(yùn)桶、罐裝面包、礦泉水、手電筒、電池、蠟燭、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便攜紙巾、開罐刀、護(hù)創(chuàng)膏、藥棉、三角巾、繃帶、剪刀、小鉗子、鑷子、塑料布、繩子、防塵口罩、急用的哨子、搖動(dòng)發(fā)光燈、固體燃料等。

他山之石，可以攻玉。今天我們學(xué)習(xí)借鑒日本的有效防震做法，不論是個(gè)人還是社會(huì)團(tuán)體，不管你處于哪個(gè)角色，都應(yīng)本著生命高于一切的理念，希望我們都處于一個(gè)這樣的社會(huì)：有常抓不懈的防震教育和演練，有足夠的地質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)，有完善的法律及監(jiān)督，還要有安全放心的房屋，有順手可拿到的安全應(yīng)急包、防震帽，使我們能從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難，從而做到有備無患，珍愛生命，幸福生活。