精耕細作 助推學(xué)校騰飛

高軍民

精細常規(guī)教學(xué)管理，狠抓落實出效益

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)定位，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)“五認真”，提出了教學(xué)“七認真”（備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)、研究、反思）的基本要求。從加強校本教研的組織建設(shè)和機制建設(shè)入手，不斷優(yōu)化各備課組備課規(guī)范，著重進行了課內(nèi)分層教學(xué)的研討，形成實驗中學(xué)特色的備課常規(guī)。

課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)過程中最重要的一個環(huán)節(jié)，我校形成了“以生為本”的課堂教學(xué)模式，著力打造高效課堂。課堂教學(xué)要有學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論解疑、展示拓展、教師精講精評、當(dāng)堂限時訓(xùn)練環(huán)節(jié)；教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；教師要按課堂教學(xué)要求上課：教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確，教學(xué)方法要科學(xué)，教學(xué)手段要恰當(dāng)，信息反饋要及時，教學(xué)藝術(shù)要精當(dāng)，教學(xué)秩序要管理，教學(xué)行為要規(guī)范。

集體備課

備課組每周要進行備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課，備課活動有規(guī)定的活動時間、地點和主講人。每次集體備課活動必須有以下內(nèi)容并做好記錄：對上周教學(xué)中存在的問題、下周的教學(xué)進度和教學(xué)重點難點進行研討；安排好下周教案的編寫；做好下周學(xué)生練習(xí)和測度的相關(guān)準(zhǔn)備。

作業(yè)的布置與批改

在廣泛征求教師和學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，制定了《常熟市實驗中學(xué)作業(yè)規(guī)范》，同時精心設(shè)計教研組、備課組考核辦法，開展好考核評比工作，以評估促發(fā)展。學(xué)校對學(xué)生作業(yè)的總量要進行總體協(xié)調(diào)和嚴格控制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。要加強作業(yè)的管理，打造高效課堂，保證課堂作業(yè)課內(nèi)完成，課外作業(yè)校內(nèi)完成。作業(yè)的布置、批改、講評要遵循“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾”的原則。

認真做好考試與分析工作

期中期末考試過后須進行七個方面的分析：一是學(xué)生分析。要求學(xué)生自我反思，并寫出書面總結(jié)。二是教師分析。分析到人，分析到題，找出學(xué)生的個體差異，找出教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。三是備課組分析。找出班級之間的群體差異，及時對癥下藥，找出解決問題的方法。四是班級組分析。班主任牽頭，班級任課教師參加的分析，進行“學(xué)生會診”，落實分層推進措施。五是年級組分析。重點解決學(xué)生在各學(xué)科學(xué)習(xí)上的不平衡，各班在質(zhì)量上的不平衡等問題。六是學(xué)校分析。向全體教師通告各年級、各學(xué)科教學(xué)分析結(jié)果，提出指導(dǎo)性意見，落實改革措施。七是家長會上分析。向家長通報學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，表揚為主；提出發(fā)展目標(biāo)和改進措施；向家長提出有關(guān)建議。

做好校內(nèi)調(diào)研工作

學(xué)校每學(xué)期要有計劃地對各年級進行兩次教學(xué)視導(dǎo)，一次為全面調(diào)研，一次為有針對性的專項調(diào)研。每次教學(xué)調(diào)研要在兩周內(nèi)完成相應(yīng)的工作任務(wù)，專項調(diào)研針對個別科目，邀請校內(nèi)外專家對薄弱學(xué)科從教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出解決問題的方案。教學(xué)調(diào)研主要內(nèi)容有：一是課堂觀察。全面調(diào)研，要聽調(diào)研年級所有任課教師的課，課后要與教師進行交流。二是查看材料?？唇贪?、聽課筆記、教研活動記錄、備課活動記錄、教學(xué)進度計劃表、學(xué)生作業(yè)、檢測試卷、教輔用書使用等情況。三是進行訪談。召開教師座談會，進行學(xué)生問卷調(diào)查，對家長進行調(diào)研。四是材料匯總。每次視導(dǎo)有一份視導(dǎo)總結(jié)報告，并進入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。五是交流反饋。與教師和備課組交換意見，在全學(xué)?；蛘{(diào)研年級組進行集中反饋。六是表彰展示。匯集在課堂教學(xué)中有特色的教師名單，及時地進行表揚。七是反思總結(jié)。每位被調(diào)研教師寫一份反思小結(jié)，學(xué)校將反思小結(jié)放入教師個人成長檔案。

加強特色教育，給學(xué)生搭建展示的舞臺

開展形式多樣的以學(xué)生為主的社團活動

為了給學(xué)生搭建一個展示自己才華的舞臺，我們學(xué)校組織了形式多樣的藝術(shù)活動，特別是社團活動，內(nèi)容更是豐富多彩：有外國文藝作品鑒賞社、創(chuàng)意動畫社、模型與程序設(shè)計社、夢之韻舞蹈團、春之歌合唱團、天之聲器樂團、大雅硬筆書法社、溢彩素描繪畫社、禮儀社、愛拍攝影社和新視點記者團等。定期召開素質(zhì)教育展示活動，給學(xué)生搭建一個展示才華的平臺，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，使他們的藝術(shù)想象力有自由展現(xiàn)的舞臺。

加強校園文化建設(shè)

為了使我們的校園更加美觀、更有藝術(shù)氛圍，學(xué)校投入一定資金將學(xué)生作品裝裱并布置在各樓層走廊的墻壁上，將充滿智慧和靈性的美麗“童畫”展示給全校師生，讓藝術(shù)充滿整個校園，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)學(xué)生一踏進校園，就會被學(xué)校濃郁的藝術(shù)氛圍所感染，體驗到美的愉悅，使學(xué)生們在耳濡目染中陶冶情操、完善人格。

開展豐富多彩的以教師為主的課外活動

學(xué)校通過開展豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生體驗到了參與的快樂、創(chuàng)造的成功、競爭的喜悅，在提高綜合素質(zhì)的同時，也發(fā)展了學(xué)生的個性，開發(fā)了學(xué)生的潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供了更為廣闊的平臺。

加強教師的培養(yǎng)力度

我校處于高速發(fā)展期，每年有近四十名教師融入實驗中學(xué)，這批教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校首先讓他們了解學(xué)校的發(fā)展歷史和學(xué)校的文化傳承，幫他們結(jié)對子，對他們提要求，給他們時間讓他們適應(yīng)新的環(huán)境。對參加工作近五年的教師，實行“青籃工程”，進行新老教師結(jié)對，要求他們制定具體的目標(biāo)，做到“三個一”：每學(xué)期上好一堂公開課，寫好一篇論文（或總結(jié)），寫一篇優(yōu)秀教案。