初中足球教學計劃分析

龔麗莉

摘要：正如我們所知，足球運動是一項具有生命活力的項目，它具有一些典型的特點，比如競爭性、對抗性。而在初中的生活中，足球運動對學生來說是一段獨特生命歷程，運動技術技能的水平一定會決定學生享受運動樂趣的層次，所以，如何讓學生擁有高超的運動技能，如何讓學生在走出校門回顧初中時，有美好的回憶，這就離不開一個好的教學計劃。

關鍵詞：足球;初中體育;教學;學生

近年來，中國足球的狀況不容樂觀，有人被指責假球、賭博、黑哨，這樣的足球文化對于我們的足球運動無疑是致命的。在初中，學生對事物的認知概念還不強，如果周圍的成年人都批評這一運動時，他們很容易對足球形成一種抵觸和抗拒的情緒。我認為應高度重視足球人才的培養(yǎng)，下面我將根據學生年齡、性別、心理等方面的特征進行有效教學，通過交流、培訓等手段，盡快使學生牢牢掌握足球的技巧，戰(zhàn)術讓他們形成健康的足球意識。此外，我們都知道，足球運動是一項具有競爭和對抗性的運動，在其過程中，可以培養(yǎng)學生間的協(xié)作能力。為了進一步培養(yǎng)和改正初中學生對足球運動的認知，提高他們對足球的濃厚興趣，培養(yǎng)他們的集體主義觀念，以最好的姿態(tài)備戰(zhàn)初中足球比賽。對于初一、初二、初三的學生進行不同的訓練，讓他們得到最恰當的培訓，使他們的身體素質和技術技能水平得到大幅度地提高，爭取在上述比賽中獲得好的成績，在此同時，為學校初建的足球隊打好良好的基礎。讓他們培養(yǎng)我能行的信念。

一、奮斗目標

讓他們進行科學的訓練，讓他們打好基礎，練好球技。力爭在比賽踢出好的成績，讓更多人喜歡上足球運動，讓更多學生在課余時間內進行體育鍛煉。

二、教學目標

（一）通過足球技能的訓練，讓對足球有著濃厚的興趣 2、要充分利用足球運動的競爭性的特點，培養(yǎng)他們的集體主義精神，促進身心健康。 3、讓他們學習并掌握相關的足球技術：運球、傳球、接球、射球、搶球等 4、通過一場場比賽，讓他們領會“進球和阻止進球”這最最基礎的足球比賽的戰(zhàn)術思想

（二）訓練時間

周二到周五下午4：00到5：30

周日下午2：00到4：00

（三）訓練地點

學校新建足球場

三、訓練的基本內容、任務、要求及手段

（一）訓練方面：

1、嚴格的時間觀念，注重組織紀律性

2、嚴格的動作培養(yǎng)

（二）技術訓練，讓他們熟悉球性，像地滾球、反彈球和空中球。提高他們對球的感覺和控制球的能力，讓他們可以協(xié)調腳各部分和身體，已達到最好的配合

1、戰(zhàn)術訓練：借助一對一、二對二等思想，向學生介紹足球比賽的基本戰(zhàn)術思想。

2、身體訓練：讓學生每天都進行晨跑，練習各種跳躍、跨越，培養(yǎng)他們的反應速度、柔韌性、平衡。

（三）心理訓練：要培養(yǎng)他們的競爭意識，以及求勝欲望。在我教學期間，我會以鼓勵表揚為主，讓他們在訓練和比賽中享受足球的快樂。

理論學習：我每周都會花費半個小時為他們講述足球，比如比賽規(guī)則，還有一些球星的成長經歷，以此激勵隊員們的奮斗意念。

（四）比賽作風方面：

1、要有基本的禮貌禮儀

2、有著吃苦耐勞精神

3、要有不服輸的意志

4、要有良好的體育道德作風

（五）基本內容

1、全面提高隊員的基本技術，逐步發(fā)展隊員個人技術特長。我在教學會做到以下幾點：一是提高在運動過程中控制球的能力，以此掌握傳球和接球的技術;二是注意發(fā)現并培養(yǎng)具有足球天賦的學生

2、提高學生的戰(zhàn)術能力，特別是個人的和局部的戰(zhàn)術。讓學生明確個人的攻守職能、進攻和防守原則;讓學生提高個人戰(zhàn)術的意識和3對1的能力;在確定基本陣容后，初步形成3對2對1防守反擊的基本打法

（六）不同年齡進行不同的培訓

1、初三：他們主要要進行比賽，所以重點要加強體力方面的訓練，要提高他們射門的準確性，熟悉戰(zhàn)術的運用，可以和隊友協(xié)調合作，培養(yǎng)他們的團結、堅強意識

2、初一、初二：主要是為了提高的傳接球的速度和提高隊員的防守能力和提高隊員控球的保險系數。其中特別要注意個人戰(zhàn)術意識和局部二打一。提高隊員運控球能力，掌握正確的傳接球技術，學習簡單的傳切技術。

（七）主要訓練手段

主要的訓練手段包括身體和技術。身體是克服自身體重的跳躍，技術是各種的墊、運球，各種一對一的攻守，二三人的配合。

四、加強對體育設施的投入

要想學生有良好的足球運動體驗，好的場地是離不開的。所以，我會向學校提出申請，以爭取更多的體育經費的投入。

五、游戲和比賽

（一）目的

1、為了通過這些小比賽增強學生對比賽的認知;通過自行練習，認識位置職責和加強傳球配合，提高戰(zhàn)斗力。

2、通過一些比賽，讓學生認識到只有全面掌握和運用好技術才能獲得比賽勝利。

（二）游戲的內容和比賽方法

1、二對一的射門游戲

2、進行“六人制”足球比賽

總結：

我們要營造一種濃厚的足球氛圍，這樣可以使學生更加積極地學會足球運動的動作技巧，與此同時，我們要在比賽中注意培養(yǎng)學生合作與競爭否認精神，讓他們以后可以以平和心態(tài)面對比賽，讓他們在以后的生活中可以輕松克服困難。而這一切，都離不來年少的培養(yǎng)。我相信，教學方法加上實際行動來勞逸結合，定會培養(yǎng)一批優(yōu)秀的足球運動員。

參考文獻：

[1]初中體育教學方案