建立良好的師生關(guān)系激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

李進(jìn)忠

摘要：由于沒(méi)有建立起良好的師生關(guān)系和融洽的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路上舉步維艱，逐漸失去了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)和生活中，教師要努力建立與學(xué)生良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生帶著愉悅的情緒學(xué)習(xí)，在樂(lè)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系;學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G456 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-9129（2018）15-0224-02

Abstract： Because of the lack of good teacher-student relationship and harmonious language environment， students are prone to fear difficulties in learning English， which leads to lack of interest in learning. In teaching and life， teachers should strive to establish a good teacher-student relationship with students， so that students can learn with pleasure and find interest in learning in music.

Keywords： teacher-student relationship;learning interest

1 建立良好的師生關(guān)系，有利于營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境

所有教師都有同感：學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，也就特別喜歡他的課堂，同時(shí)也對(duì)這門課逐漸產(chǎn)生了興趣，這就是人們常說(shuō)的"親其師而信其道"。因此，教師在教學(xué)中要努力建立良好的師生關(guān)系，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是教師達(dá)到高效授課的捷徑。作為教師，我們要在教育教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生言行和思想變化，在生活中多關(guān)心和鼓勵(lì)學(xué)生，多與學(xué)生談心為學(xué)生排憂解難，努力做學(xué)生的良師益友。尤其是對(duì)"學(xué)困生"的態(tài)度，教師要以民主平等的思想耐心教育，盡力與這些學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，逐步提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

2 建立良好的師生關(guān)系，有利于師生用英語(yǔ)互動(dòng)交流

課堂是師生相互交流的平臺(tái)。首先，教師要堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)的能力，便于學(xué)生口頭模仿。良好的師生關(guān)系能促進(jìn)師生在課堂上的互動(dòng)。也為學(xué)生營(yíng)造了輕松愉悅的口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境，有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望。其次，良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于用英語(yǔ)去展現(xiàn)自我。如每天英語(yǔ)課前利用幾分鐘時(shí)間做一個(gè)英語(yǔ)"熱身"活動(dòng)，要求一名學(xué)生用英語(yǔ)去播報(bào)最近校內(nèi)外發(fā)生的新聞;或者幾名學(xué)生一起參與英語(yǔ)對(duì)話、小品或課本劇的表演。同時(shí)，教師也可參與對(duì)話或提問(wèn)，也可用英語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)和解釋來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以便使學(xué)生更好的理解活動(dòng)的內(nèi)容。師生把這種課前"熱身"活動(dòng)作為一種習(xí)慣去養(yǎng)成并堅(jiān)持，使學(xué)生盡快進(jìn)入課堂"角色"。此外，教師還可以在課前與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)問(wèn)候等，這樣既可以強(qiáng)化了語(yǔ)言的交際性，也增進(jìn)了師生友誼，并讓學(xué)生輕松愉快地融入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中。

3 建立良好的師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上不是沒(méi)有問(wèn)題可問(wèn)，而是有了問(wèn)題不敢問(wèn)。課堂教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所設(shè)置的情景主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)。良好的師生關(guān)系使學(xué)生心情愉悅地參與學(xué)習(xí)，并且積極主動(dòng)地發(fā)表見(jiàn)解，逐步培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。首先，教師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題要耐心傾聽(tīng)，而不要輕易否定，應(yīng)該加以引導(dǎo)。對(duì)能提出有價(jià)值的問(wèn)題的學(xué)生，則應(yīng)給予以當(dāng)堂表?yè)P(yáng)，激發(fā)其求知欲望。這樣才能大面積地調(diào)動(dòng)起學(xué)生善于提問(wèn)的積極性。教師通過(guò)不斷地鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，把寬容帶進(jìn)課堂，把尊重帶進(jìn)課堂，這才使教學(xué)事半功倍。

4 建立良好的師生關(guān)系，有利于教師因材施教

要想營(yíng)造寬松民主的課堂氣氛，教師必須與學(xué)生建立良好的關(guān)系，才能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，而學(xué)生之間本身就存在著個(gè)體差異。因此，教學(xué)中要教師注意每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，做到因材施教，才能推動(dòng)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。首先，課堂提問(wèn)要實(shí)施分層，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)不同層次的學(xué)生，教師應(yīng)提出不同層次的要求，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)，讓他們感受到成功的喜悅。對(duì)比較容易的問(wèn)題，教師可以有意讓"學(xué)困生"來(lái)回答。對(duì)有難度的問(wèn)題，可讓"優(yōu)生"來(lái)回答。其次、兩人一組進(jìn)行練習(xí)對(duì)話時(shí)，讓"優(yōu)生"來(lái)幫助"學(xué)困生"。解決學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，主要以小組合作學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)"好幫差"，來(lái)帶動(dòng)每個(gè)層面的學(xué)生，使整體學(xué)生都能積極參與課堂教學(xué)。這樣，就積極調(diào)動(dòng)了全組以及全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

5 建立良好的師生關(guān)系，有利于教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

課堂是學(xué)生和老師通過(guò)教學(xué)活動(dòng)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的主陣地。師生關(guān)系良好，課堂氣氛融洽為教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成提供保障。因此，教師應(yīng)想方設(shè)法的創(chuàng)造全面開(kāi)放的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境，讓學(xué)生更加主動(dòng)的投入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，配合老師的教學(xué)。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)充分利用教室空間，使其成為具有濃厚英語(yǔ)文化氛圍的地方，讓學(xué)生能隨時(shí)感受到英語(yǔ)文化的氣息，激發(fā)他們想說(shuō)英語(yǔ)的欲望。課堂活動(dòng)的組織要更加有利于師生相互用英語(yǔ)交流，以營(yíng)造民主的學(xué)習(xí)氛圍，拉近師生之間、學(xué)生之間的心關(guān)系，更好的促進(jìn)師生的溝通與交流，使教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成獲得最大的收益。

俗話說(shuō)"興趣是最好的老師"是教學(xué)成功的重要途徑，教師要努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們愛(ài)上英語(yǔ)。只要用心建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧、輕松的課堂氛圍，就能最大限度的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，就一定能使英語(yǔ)教學(xué)變成一種藝術(shù)的享受。