信息技術(shù)在技工院校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

崔軼杰

摘要：在現(xiàn)代化教育改革的領(lǐng)域不斷深入的狀況下，將現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂相相結(jié)合已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。職業(yè)教育作為為社會(huì)培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)人才的一線教育院校，針對(duì)其教育改革對(duì)我國(guó)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在此，本文針對(duì)這種狀況進(jìn)行研究與討論，將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到專科院校的機(jī)械專業(yè)具有深遠(yuǎn)的影響。

關(guān)鍵詞：技工院校；信息技術(shù)；有效應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G434；TH-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9129（2018）07-0298-01

Absrtact： with the deepening of modern education reform， it has become a trend to combine modern information technology with traditional classroom. Vocational education， as a first-line educational institution that trains corresponding professional talents for the society， has a vital impact on the development of related industries in China in view of its educational reform. In this paper， this paper studies and discusses this situation， the application of modern information technology to the mechanical specialty has a profound impact.

Key words： technical college； information technology； effective application

近年來(lái)，教育改革的方式也層出不窮令人思考，對(duì)于活躍在教育領(lǐng)域的工作者來(lái)說(shuō)其工作的模式也被要去的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展步伐，不斷地改進(jìn)教學(xué)理念的方法。因此，對(duì)于技工學(xué)院的機(jī)械行業(yè)的教育也要隨著市場(chǎng)變化而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

首先，在我國(guó)技工院校成立的目的是為了根據(jù)市場(chǎng)的變化情況，進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)以此來(lái)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展。針對(duì)技工院校的機(jī)械相關(guān)系所，其培養(yǎng)出的學(xué)生活躍在我國(guó)機(jī)械行業(yè)的一線，并且機(jī)械是我國(guó)的工業(yè)基石，因此，技工院校的機(jī)械畢業(yè)生教育素質(zhì)對(duì)我國(guó)該行業(yè)的發(fā)展有著重要影響。如今，社會(huì)的變遷越來(lái)越快，傳統(tǒng)的教育；理念已經(jīng)跟不上社會(huì)的步伐，各個(gè)?？圃盒Ｒ惨槍?duì)這些狀況進(jìn)行相應(yīng)改進(jìn)，達(dá)到提高教育質(zhì)量的要求。

1 技工院校里面開設(shè)機(jī)械系的重要性

如今的社會(huì)可以說(shuō)是建立在制造業(yè)之上的，它與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。人們根據(jù)自己所學(xué)要的各種生活用品，然后將制造這些生活用品所要的知識(shí)和技能投入到原材料當(dāng)中，通過(guò)一定的制造方法將原材料轉(zhuǎn)化為自己或者社會(huì)所要的各種產(chǎn)品。制造業(yè)對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)就是立國(guó)之本，在發(fā)達(dá)國(guó)家當(dāng)中國(guó)民經(jīng)濟(jì)中有一半幾乎都來(lái)自于制造業(yè)。比如說(shuō)：制造業(yè)在美國(guó)占比就可以達(dá)到百分之六十八；而日本制造業(yè)占比接近一半。現(xiàn)階段，隨著經(jīng)濟(jì)全球化越來(lái)越快，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)壓力也變得日趨緊張，雖然我國(guó)的制造業(yè)進(jìn)步明顯但是與發(fā)達(dá)國(guó)家得差別還是有一定差距。面對(duì)全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)于我國(guó)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。對(duì)于制造業(yè)大發(fā)展來(lái)說(shuō)，機(jī)械行業(yè)的發(fā)展決定了制造業(yè)的總體水平，而機(jī)械行業(yè)的發(fā)展要依靠機(jī)械人才的培養(yǎng)，在其中機(jī)械技工院校就成為了其中的關(guān)鍵部分。只有技工院校為我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展提供更多的制造人才，我國(guó)的機(jī)械行業(yè)才能更加快速的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)。

2 教學(xué)中信息技術(shù)的重要性

現(xiàn)在可以說(shuō)是信息的時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)充分的利用了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和電子信息的技術(shù)特點(diǎn)，將二者進(jìn)行整合。對(duì)于機(jī)械專業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐環(huán)節(jié)是重中之重，但是實(shí)踐是需要理論作為指導(dǎo)才有意義。在理論的學(xué)習(xí)上，機(jī)械人應(yīng)該掌握一些基本的機(jī)械原理知識(shí)和力學(xué)理論，實(shí)踐上，需要掌握一些基本的加工方法和技巧。有這些可以知道，理論的涵蓋范圍廣且抽象，對(duì)于學(xué)生難以掌握。因此，在機(jī)械相關(guān)理論的學(xué)習(xí)時(shí)，就需要借用一些現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具作為輔助，來(lái)通過(guò)這些現(xiàn)代化工具激發(fā)學(xué)習(xí)人情提高學(xué)習(xí)效率。

3 在實(shí)際教學(xué)中充分利用信息技術(shù)

社會(huì)發(fā)展的歷程是長(zhǎng)久的，期間積累了許多知識(shí)和技能，而現(xiàn)代信息技術(shù)就是利用這些寶貴的積累，再加上現(xiàn)代的技術(shù)結(jié)合發(fā)展而來(lái)的。而現(xiàn)在知識(shí)的傳遞主要在課堂上，由此可以說(shuō)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教育行業(yè)。因此，在教育行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以取得巨大的作用。

3.1利用信息技術(shù)激發(fā)興趣

孔子曾說(shuō)過(guò)知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)學(xué)習(xí)的，愛(ài)學(xué)習(xí)的不如以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。從這句話可以看出讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣是課堂上的重點(diǎn)。在課堂上，老師的作用是其引導(dǎo)，更進(jìn)一步的知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)是需要學(xué)生自己去探究的。就目前現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，學(xué)生在課堂上更多的是配角，而不是主角，學(xué)習(xí)熱情受到了限制。因此，課堂上需要一種新的教學(xué)方式來(lái)改變這種狀況，這時(shí)候信息技術(shù)就發(fā)揮出作用。比如說(shuō)，在進(jìn)行裝配教學(xué)時(shí)，老師可以把自己的課件提前拷給學(xué)生，這讓學(xué)生可以提前熟悉課堂內(nèi)容及鞏固所學(xué)知識(shí)。并且對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)。學(xué)生也可以根據(jù)課件內(nèi)容來(lái)制定出適合自己的學(xué)習(xí)方式。特別是，在課件中可以添加一些更加生動(dòng)的動(dòng)態(tài)圖和視屏來(lái)吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

3.2利用信息技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)

孔子曾說(shuō)過(guò)把學(xué)習(xí)作為快樂(lè)的事情來(lái)做比刻苦學(xué)習(xí)更加重要。老師在授業(yè)解惑時(shí)，老師只是指明一個(gè)學(xué)習(xí)的方向，真正重要的還是學(xué)生自己去深入研究。一直以來(lái)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式深深地影響機(jī)械教學(xué)，課堂學(xué)習(xí)也只是老師的講解，學(xué)生自己只是被動(dòng)的去聽，這種方式嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，減弱了他們對(duì)于知識(shí)的探索能力。在現(xiàn)代信息技術(shù)被使用后，學(xué)生能夠自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在機(jī)械裝配教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以拷貝老師所要講的PPT，能夠通過(guò)課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的方式，更加牢固的掌握專業(yè)知識(shí)；學(xué)生從老師的課件中可以了解他們所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，進(jìn)一步安排他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃；與此同時(shí)，可以對(duì)自己不理解的地方反復(fù)學(xué)習(xí)以便更好的掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在課件中，老師可以融入各種生動(dòng)形象的圖片，視頻，音頻等方式來(lái)增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)這種方法，能夠?yàn)閷W(xué)生制造出一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)。

3.3利用信息技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)有大多數(shù)老師站在講堂上居高臨下地傳授書本知識(shí)，學(xué)生則在講臺(tái)下規(guī)規(guī)矩矩聽講。在這種課堂上，學(xué)生不容易對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，更不會(huì)對(duì)更進(jìn)一步的研究產(chǎn)生興趣?，F(xiàn)代信息技術(shù)可以用多種方式向?qū)W生動(dòng)畫功能模塊，在大屏幕上進(jìn)行投影展示。老師在課堂上，改變立體圖形的位置，如一個(gè)具體的實(shí)物在學(xué)面前展示，可以從不同角度去學(xué)習(xí)觀摩。用這種方式，學(xué)生很容易能夠想象出其三維圖。此外，在學(xué)生實(shí)習(xí)的教學(xué)中，比如在鉗工的學(xué)習(xí)時(shí)，可以使用 ug軟件進(jìn)行建模分析，也可以制作動(dòng)畫，然后在巖石中，展示給學(xué)生要檢查的方法和檢查的位置。用這樣的講課方式，可以讓學(xué)生生動(dòng)地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，感受，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。不僅能夠增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，更能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

3.4強(qiáng)化理解記憶中的信息技術(shù)

想要機(jī)械學(xué)好，就需要牢牢掌握理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。然而機(jī)械專業(yè)相關(guān)概念，大多數(shù)枯燥無(wú)味，學(xué)生很難完全明白，更易于忘記學(xué)生已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。而傳統(tǒng)教學(xué)方法比較單調(diào)，限制了學(xué)生思維發(fā)散，而理論知識(shí)嚴(yán)重匱乏，實(shí)踐也將嚴(yán)重受到影響。所以，如今機(jī)械行業(yè)的教育質(zhì)量與預(yù)期的要求差距還是挺大的。對(duì)于上課老師來(lái)說(shuō)，任課老師可以將現(xiàn)代的信息技術(shù)引入課堂教學(xué)，將課本中乏味的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行二次加工，比如可以制作相關(guān)豐富的多媒體內(nèi)容。舉個(gè)例子，在教授《機(jī)械設(shè)計(jì)》時(shí)，可以將各種機(jī)械結(jié)構(gòu)用三維軟件進(jìn)行動(dòng)態(tài)展示，讓學(xué)生更加靈活的學(xué)習(xí)。對(duì)于老師而言，過(guò)去很多很難用語(yǔ)言來(lái)結(jié)束清楚的原理，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)的功能，學(xué)生可以很好的把握，牢牢的掌握知識(shí)；而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多難以表述的概念，不再是進(jìn)行枯燥的背誦，而是在老師豐富多彩的課堂展示中，填補(bǔ)自己理解的偏差，攻克難點(diǎn)，進(jìn)行理解和記憶。

4 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)代社會(huì)中越來(lái)越重要信息對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)變得越來(lái)越重要，我們應(yīng)將其運(yùn)用到?？圃盒?，尤其在機(jī)械系及其相關(guān)專業(yè)的教育活動(dòng)中。這也是對(duì)教育體質(zhì)革新的最終道路，現(xiàn)代信息技術(shù)中的多種教學(xué)載體與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比較，現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)添加了不一樣的色彩，使教學(xué)更加豐富多彩，更有利于學(xué)生專注學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)機(jī)械的學(xué)習(xí)熱情，并能提高學(xué)生的各個(gè)方面的能力，為公司提供更加優(yōu)秀的人才，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)工業(yè)化提供人力資源。

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