談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的實(shí)施策略

顧瑋

摘要：游戲教學(xué)可以促進(jìn)小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在組織游戲教學(xué)的過(guò)程中，教師要從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)。游戲教學(xué)的開(kāi)展要充分的體現(xiàn)出英語(yǔ)的特色，每一個(gè)活動(dòng)，既要讓學(xué)生感到有趣，又要能夠完成教學(xué)目標(biāo)。游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)要注重對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)，鞏固學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué)；小學(xué)英語(yǔ)；游戲教學(xué)

中圖分類號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9129（2018）07-0235-01

Abstract： Game teaching can promote pupils' interest in learning English. In the process of organizing game teaching， teachers should design game activities based on the characteristics of students. The development of game teaching should fully reflect the characteristics of English. Each activity should not only make students feel interesting but also be able to complete the teaching goals. The game evaluation link should focus on encouraging students more and consolidate their independent learning behavior.

Keywords： English teaching； primary English； game teaching

小學(xué)英語(yǔ)教師要從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，從他們的天性出發(fā)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。教師要明確小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，明確素質(zhì)教育的基本要求。小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于培養(yǎng)興趣，為他們今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以，在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，避免消極的評(píng)價(jià)給學(xué)生帶去了負(fù)面影響。因此，接下來(lái)，關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)的運(yùn)用，筆者談幾個(gè)方面。

1 圍繞學(xué)生興趣提高設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)。

之所以進(jìn)行游戲活動(dòng)，重要的目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)要能夠提升學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度。教師要利用多種契機(jī)，不斷設(shè)計(jì)、翻新游戲以促進(jìn)學(xué)生的積極參與。教師設(shè)計(jì)游戲的最終目的是要讓學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)，所以要注意把教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)游戲的針對(duì)性和指導(dǎo)性，通過(guò)游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。在一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)游戲活動(dòng)中，既要充滿趣味性，也要讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，操練英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)技能，同時(shí)也要通過(guò)游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)造性，讓游戲活動(dòng)發(fā)揮更多方面的價(jià)值。

游戲活動(dòng)要面向全體學(xué)生，讓學(xué)生們都有機(jī)會(huì)參與和體驗(yàn)。不能只是找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)做游戲，其他的同學(xué)都看著。這也就要求教師設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)要具有廣泛的適用性，哪怕是通過(guò)分組的形式來(lái)進(jìn)行，也可以涵蓋全體學(xué)生。要讓所有學(xué)生的參與，促進(jìn)大家的積極性，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要豐富游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，形式和內(nèi)涵都很重要，既要讓學(xué)生沉浸其中，樂(lè)在其中，也要給學(xué)生留下深刻的印象將小學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)詞匯，短語(yǔ)等掌握的更加牢固。

2 小學(xué)英語(yǔ)游戲活動(dòng)的開(kāi)展原則。

明確把握小學(xué)英語(yǔ)游戲活動(dòng)到開(kāi)展原則可以幫助教師更好的體現(xiàn)教學(xué)的精神和目標(biāo)。因此在游戲活動(dòng)和設(shè)計(jì)過(guò)程中，就要充分的把這些原則考慮進(jìn)去。

第一，小學(xué)英語(yǔ)教師要將小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和游戲的關(guān)系搞清楚。游戲活動(dòng)是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)。所以，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要圍繞目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，不能盲目追求學(xué)生的興趣更是要兼顧到教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)的達(dá)成。而且一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)游戲教學(xué)號(hào)用的時(shí)間會(huì)比較多，所以，教師要盡可能在教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容中開(kāi)展游戲教學(xué)活動(dòng)。

第二，游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)要短小精焊，具有一定的啟發(fā)性。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)包含的游戲是要具有啟發(fā)性的。要讓小學(xué)生在參加這些游戲活動(dòng)的過(guò)程中，得到更多知識(shí)和技能的熏陶，對(duì)于英語(yǔ)有更加全方位的感受和認(rèn)識(shí)。

第三，游戲活動(dòng)要有組織，有原則，按秩序的進(jìn)行。

教師在開(kāi)展游戲之前要講清規(guī)則，紀(jì)律要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，由于小學(xué)生具有爭(zhēng)取好勝，容易激動(dòng)的特點(diǎn)，他們有時(shí)會(huì)忘乎所以出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，教師不能一味的批評(píng)指責(zé)，而要積極引導(dǎo)，讓學(xué)生明白：學(xué)習(xí)第一，比賽第二。

第四，合理把握小學(xué)英語(yǔ)游戲活動(dòng)的具體時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

要讓學(xué)生們都能夠參與到游戲活動(dòng)中去，通過(guò)分組等各種形式，讓學(xué)生在游戲中都能找到自己的角色，都能夠在游戲活動(dòng)中，因?yàn)槌浞值膮⑴c，讓人感受到作為學(xué)習(xí)主人的快樂(lè)。

第五，游戲活動(dòng)要豐富靈活，具有一定的層次性。

雖然學(xué)生們很喜歡做各種游戲，但是游戲活動(dòng)一定要經(jīng)常出新，換一些不同的花樣，這樣小學(xué)生們才會(huì)保持濃厚的興趣，而且他的興趣保持的會(huì)更加持久。在具體的層次方面，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)。隨著學(xué)生年級(jí)的升高，可以在游戲的形式方面加以調(diào)整。

第六，在英語(yǔ)游戲活動(dòng)中，教師的評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。在游戲中，學(xué)生可能出現(xiàn)彼此間不服氣，互相斗氣的情況。教師要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)解矛盾。公平公正的處理學(xué)生的問(wèn)題，讓學(xué)生都能夠重歸于好。

3 在游戲教學(xué)中，教師需要注意避免的問(wèn)題。

3.1 合理安排教學(xué)的時(shí)間，將游戲活動(dòng)和具體的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。另外，游戲教學(xué)還要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，要求學(xué)生共同參與。在組織游戲教學(xué)時(shí)，教師還要注意面向全體學(xué)生，這樣才能更好地提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.2 在游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，設(shè)計(jì)好游戲的基本規(guī)則。規(guī)則在一開(kāi)始的時(shí)候就要講清楚，如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別的學(xué)生不遵守規(guī)則，教師要注重干預(yù)的方法。為了鼓勵(lì)學(xué)生們遵守紀(jì)律，按照良好的秩序來(lái)完成游戲，教師也可以給表現(xiàn)好的小組口頭獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的形式促進(jìn)學(xué)生們積極的行為表現(xiàn)。

3.3 要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生內(nèi)心的愉悅感增強(qiáng)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，要想讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)行為，教師就要努力去發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)，并且給出及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。英語(yǔ)教師是整個(gè)教學(xué)的組織者，也是學(xué)生的崇拜者，教師的權(quán)威形象，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)生是非常看重的，因此要用評(píng)價(jià)給學(xué)生帶去正面的影響，而不是消極的作用。

總之，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以通過(guò)游戲化的教學(xué)方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生參與到游戲活動(dòng)中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生不一樣的新鮮感覺(jué)。小學(xué)英語(yǔ)的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)可以結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)入手。幫助學(xué)生從他們更加感興趣的方面，接觸并熟悉這門(mén)學(xué)科，讓學(xué)生喜歡這門(mén)學(xué)課，并且為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈舒. 游戲教學(xué)法融入小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐研究[D].江蘇大學(xué)，2017.