游戲型教學(xué)系統(tǒng)軟件的設(shè)計與開發(fā)

何星杰

摘要： 設(shè)計一款游戲型教學(xué)軟件，除了軟件本身的操作性能要方便之外，還應(yīng)當(dāng)注意其在教學(xué)時候讓學(xué)生感受到趣味性和挑戰(zhàn)性，以學(xué)習(xí)者為主體，巧妙的在游戲情景當(dāng)中展現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容，這樣一來，學(xué)習(xí)者不僅能夠在其中輕松的掌握技能，還能讓整個學(xué)習(xí)過程充滿趣味，最終使得學(xué)習(xí)質(zhì)量的到很大的提升。但是，我們應(yīng)當(dāng)知道，當(dāng)前，我們國家具備的游戲型教學(xué)軟件寥寥無幾，質(zhì)量上也存在很大的缺陷。本文通過一些理論、實例，詳細的論述了設(shè)計游戲性軟件的原則、過程，以及設(shè)計方法。

關(guān)鍵詞： 游戲;教學(xué)軟件;設(shè)計與開發(fā)

中圖分類號： TP311.52??? 文獻標(biāo)識碼： A??? 文章編號： 1672-9129（2018）09-0145-01? Abstract：? the design of a game type teaching software， in addition to operating performance of the software is convenient， should also pay attention to its teaching time let the students feel interesting and challenging， with learners as the main body， clever show the teaching content in the game scene， as a result， in which learners can not only easily master the skill， can also make the whole learning process is full of fun， eventually making the quality of learning to a lot of ascension. However， we should know that at present， our country has very few game teaching software， and the quality is also very flawed. Through some theories and examples， this paper discusses in detail the principle， process and design method of game software design.

Key words：?? game;Teaching software;Design and development

目前，由于我國在游戲型教學(xué)軟件品種方面的不足，使得可以提供使用的游戲性軟件具有很多的缺點，包括軟件的數(shù)量少;軟件的技術(shù)含量低;游戲趣味性不足;教育性程度低;欠缺軟件設(shè)計、開發(fā)的理論研究。因此，如何進行游戲型教學(xué)軟件的設(shè)計、開發(fā)，使其實現(xiàn)高質(zhì)量、高使用性的特點，這是目前在教育領(lǐng)域急需改革的一個重要課題。目前，開發(fā)游戲型教學(xué)軟件的工具主要有Flash、3DMax、Maya等軟件。其中，F(xiàn)lash軟件適合制作二維動畫，具有交互性好、文件小、傳輸速度快、播放采用流式技術(shù)等特點。軟件3DMax和Maya建模功能是其他軟件難以企及的，其在于三維游戲、動畫的制作方面也是其他軟件遠遠比不上的。目前看來，眾多的游戲型教學(xué)軟件是以Flash、3DMax為基礎(chǔ)的。

1 游戲型教學(xué)軟件設(shè)計的原則

在游戲型教學(xué)軟件的設(shè)計過程中，只有嚴(yán)格遵守原則，才能實現(xiàn)教學(xué)軟件的高質(zhì)量特性。我認為以下這幾點原則是相對比較重要的：

1.1游戲規(guī)則簡單化。在設(shè)置游戲型教學(xué)軟件的規(guī)則首先應(yīng)該實現(xiàn)簡單化，只有簡單化才能讓學(xué)習(xí)者容易理解，進而愿意多加參與。因此，通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對游戲的規(guī)則進行充分的了解，才會使他們有興趣參與其中。研究查證明，學(xué)習(xí)者在一開始接觸學(xué)習(xí)的時候，對知識的接受能力比較低，消化知識的能力也比較欠缺，解決問題能力不高，因此，如何使得游戲中輕松的進入到游戲當(dāng)中，設(shè)置簡單的規(guī)則，使學(xué)習(xí)者進入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)是非常有必要的。

1.2注重趣味性和挑戰(zhàn)性。設(shè)計的游戲型軟件還應(yīng)具備趣味性與挑戰(zhàn)性并存的原則，興趣是最好的老師，只有具備有趣、吸引人的內(nèi)容才能激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的欲望。而年輕人對新鮮事物的接受能力強，他們更愿意接受新鮮的事物，因此，挑戰(zhàn)性也是相當(dāng)重要的一部分。

1.3游戲設(shè)計要與教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。我們應(yīng)該牢牢的記住開發(fā)游戲型教學(xué)軟件的主要目的，是為了促進教學(xué)成果，只有讓學(xué)習(xí)者通過游戲過程掌握了必要的知識，并樹立良好的道德觀，這款軟件的開發(fā)才有意義。因此，在游戲的設(shè)計上，只有與教學(xué)的內(nèi)容像結(jié)合，圍繞教學(xué)的目的進行開發(fā)，才能最終實現(xiàn)這款軟件的價值。

2 游戲型教學(xué)軟件設(shè)計的步驟

在游戲型教學(xué)軟件的設(shè)計、開發(fā)上，一定要遵循設(shè)計原理、教學(xué)原理，整個過程的步驟如下。

2.1選擇課題。先明確哪一部分的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)用游戲進行表現(xiàn)，分析其設(shè)計的可行性，明確最終要達到的目標(biāo)效果。

2.2教學(xué)設(shè)計。作為一款教學(xué)媒體，教學(xué)軟件是一種計算機程序，它是以教學(xué)為目標(biāo)的，通過該軟件，可以實現(xiàn)與學(xué)生之間的交互。游戲型教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計有多媒體信息的選擇、教學(xué)單元的劃分、知識結(jié)構(gòu)的建立等。

2.3系統(tǒng)設(shè)計。在完成了教學(xué)設(shè)計后，就是如何進行系統(tǒng)設(shè)計了。主要是對軟件的框架結(jié)構(gòu)進行設(shè)置，包括封面、游戲界面、交互方式更各方面的設(shè)計內(nèi)容。

2.4稿本編寫。稿本有兩種分類，一種是文字稿本，還有一個是制作稿本，文字稿本指的是教師針對教學(xué)軟件中的教學(xué)內(nèi)容，做出了具體的文字描述，這也是制作者開發(fā)教學(xué)軟件的基礎(chǔ)。制作稿本由軟件制作者編寫，根據(jù)文字腳本將每個頁面所包含的影像、圖片、動畫、音樂、熱區(qū)、事件、文字按鈕、圖片按鈕、動畫按鈕、子頁面的設(shè)定，以及編程思路、頁面鏈接等用幾何圖形表達出來。

2.5素材的準(zhǔn)備。素材從定義上指的是圖像、動畫、視頻等，其準(zhǔn)備工作主要有文本錄、動畫編制、視頻截取等。素材要選擇符合教學(xué)規(guī)律的內(nèi)容。

2.6教學(xué)軟件的制作。在完成了前面的一系列工作之后，就要開始選擇適當(dāng)?shù)膩磉M教學(xué)軟件的制作。舉個例子，制作者可以使用Flash軟件進行設(shè)計和開發(fā)，完成了程序的編輯設(shè)計之后，就可以進行調(diào)試，最終可以確定程序可否運行。在教學(xué)軟件制作的過程當(dāng)中，只有制作者嚴(yán)格按照制作稿本進行制作，并使得將教學(xué)功能得到實現(xiàn)，同時，具備一定的設(shè)計水平，才能算成功。

2.7發(fā)布試用。完成了游戲教學(xué)軟件的設(shè)計開發(fā)后，最后進行實際的成果顯示了，將其投入到課堂教學(xué)中試用，并看看教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容是否達到了預(yù)期的要求，同時，對軟件的信息的呈現(xiàn)、交互性等各個方面進行檢查評測。一旦出現(xiàn)問題，及時的發(fā)現(xiàn)并改進，才能達到最佳效果。

3 總結(jié)

本文通過對游戲型教學(xué)軟件的設(shè)計與開發(fā)做了相關(guān)的探討，希望可以在此基礎(chǔ)上，有更多的教育人士、教學(xué)軟件制作者能多關(guān)注游戲型教學(xué)軟件，共同的促 進 我 國 游 戲 型 教 學(xué) 軟 件 設(shè) 計 、制 作 質(zhì) 量 的 提 高 。

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