時(shí)間存折

聶鑫森

二 十六歲的史力，突然一摸口袋，那個(gè)存 折弄丟了。是掉在上下班的路上還是遺落在他停留過(guò)的地方？天知道。

這個(gè)大紅封皮的存折，存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍貴。

史力的老家在鄉(xiāng)下，父母為了供他讀大學(xué)本科、研究生，真是吃盡了苦頭。本科是漢語(yǔ)言專業(yè)，碩士生主修古典文學(xué)。沒(méi)想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘去了一家文化策劃公司搞文案工作。憤懣也罷，傷心也罷，他得先找個(gè)飯碗，再不能拖累家里了。好在公司在吉和山莊買了幾套三居室的房子，供未婚的青年員工居住，不收租金。一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班回來(lái)，打牌、看電視、聊大天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書，但看得進(jìn)去嗎？于是，他常孤零零趁夜色在社區(qū)閑逛；若是下雨，就在亭、榭、長(zhǎng)廊里呆坐。

有一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有了一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，幾十棟樓，住了近三千人。老年人不少，此中一部分人或子女不在身邊，日常生活需要人幫助；或是孤寡老人，有病且寂寞。于是管委會(huì)倡導(dǎo)中、青年人敬老愛(ài)老，利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所花費(fèi)的時(shí)間一筆一筆都記于存折，當(dāng)自己需要時(shí)，則由其他義工來(lái)幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時(shí)間”。

史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，并領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有個(gè)老人章文心年過(guò)七十，原是本市江南大學(xué)中文系的教授，老伴十年前過(guò)世了，無(wú)兒無(wú)女，他要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽(tīng)他說(shuō)話。我們物色了好久，你是最合格的人選！”

在一個(gè)星期六的上午，史力打電話給章文心時(shí)，對(duì)方說(shuō)：“小史，你來(lái)吧，我掃榻以迎?！庇谑牵谝淮稳チ宋鍡澣龁卧鶚堑恼录摇?/p>

門早已打開，清瘦的章先生滿頭白發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳?！拔以跒槟阒蟛?，你先參觀一下這上下兩層的復(fù)式樓，看可否入目？”

上下兩層近二百平米的房子，除客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書架，書香如無(wú)形的波流在涌動(dòng)，史力仿佛又回到了大學(xué)校園。

當(dāng)他們面對(duì)面坐在客廳的長(zhǎng)條茶案前時(shí)，章先生說(shuō)：“這是剛煮好的安化黑茶，請(qǐng)一嘗?！?/p>

“謝謝?！?/p>

“小史，你碩士論文寫的是什么呀？”

“是《論明人小品的藝術(shù)走向》?！?/p>

“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢(mèng)話》、屠隆的《考槃?dòng)嗍隆贰埓髲?fù)的《梅花草堂筆記》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢(mèng)影》……想必都入了君眼？”

“是的。我只是泛泛讀過(guò)，沒(méi)有深入地研究，很慚愧?！?/p>

“你雖離開大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，只要吃得苦?！仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。何愁不成功。你叫史力，有字嗎？”

“沒(méi)有?！?/p>

“我給你起個(gè)字怎么樣？就從屈原詩(shī)中取出‘修遠(yuǎn)二字。我名文心，字雕龍，取自《文心雕龍》的書名。”

“謝謝雕龍先生賜字。”史力突然雙眼涌出了淚水，站起來(lái)向章先生深鞠一躬。

章先生哈哈大笑。

正午了。史力這才想起什么事也沒(méi)做，很內(nèi)疚。

“不，你陪了我三個(gè)小時(shí)，我寫個(gè)條子給你，你可去時(shí)間儲(chǔ)蓄所，登記在你的存折上。”

史力小心地問(wèn)：“我什么時(shí)候都可以來(lái)嗎？但是……下次來(lái)，你得安排我做事，做什么都行。否則，我就不敢來(lái)了?！?/p>

史力覺(jué)得日子過(guò)得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或者去章家，或者耳塞棉花在嘈雜的聲響中看書。他每次去章家，先打掃衛(wèi)生，再漿洗章先生換下的衣服，然后為章先生查找資料。都干完了，一老一少坐下來(lái)喝茶聊天。

“修遠(yuǎn)小友，做學(xué)問(wèn)必先從識(shí)字開始?！?/p>

史力愣住了，他認(rèn)識(shí)的字不少啊。

“自提倡簡(jiǎn)化字之后，很多字的識(shí)別便成了問(wèn)題。如‘簾，本指酒家的酒幌子及用棉、布做成的擋風(fēng)門簾。以竹條做成的遮擋物，應(yīng)是竹頭下加一個(gè)‘廉字，李賀詩(shī)‘簾中樹影斜，是竹編的簾，這才能從竹條縫中窺見(jiàn)斜斜的樹影?！?/p>

“多謝先生教導(dǎo)?！?/p>

史力的存折上，有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。

這個(gè)記錄義工時(shí)間的存折，居然掉了！其實(shí)只要史力到社區(qū)管委會(huì)說(shuō)明一下情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折再記上數(shù)就可以了。他覺(jué)得毫無(wú)必要，章先生傳授的做人和做學(xué)問(wèn)的道理，才是他真正的積蓄。

三度寒暑過(guò)去了。

史力在章先生的指導(dǎo)下，將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成一本近二十萬(wàn)字的專著《明人小品的文化品格及個(gè)體生命潛能的釋放》，由章先生推薦出版了。接著，章先生又慎重地寫了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制的教師，并告訴他：“你一邊上課，一邊考讀博士生，只要肯下功夫，將來(lái)是可以留校的?！?/p>

史力說(shuō)：“先生對(duì)我有再造之恩……”

“不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”

說(shuō)完，章先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說(shuō)：“這是你三年前掉在我這里的，之所以沒(méi)有還給你，是想看看你會(huì)有什么反應(yīng)。愿意做義工而領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易，但你掉了后不去要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，說(shuō)明連理所當(dāng)然的那點(diǎn)報(bào)償都淡忘了，是修德修文之所至?！?/p>

史力接過(guò)存折，翻了翻，除原有的頁(yè)碼之外，又加訂了厚厚一疊，上面由章先生填滿了他每一次做義工花費(fèi)的時(shí)間。他合上存折，雙手捧著遞還章先生，說(shuō)：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有你知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由你保管吧。”

章先生說(shuō)：“好！”