對(duì)基于“職業(yè)崗位能力培養(yǎng)”的職業(yè)院校課程實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)探討

張輝

摘要：職業(yè)院校是培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才的重要基地，也是我國(guó)高等院校技術(shù)人才的主要孵化中心，在職業(yè)院校教學(xué)過(guò)程中要以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位能力為主，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能以及崗位綜合素質(zhì)的培養(yǎng)來(lái)為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是職業(yè)院校的主要技術(shù)型專(zhuān)業(yè)之一，為社會(huì)培養(yǎng)電氣自動(dòng)化人才發(fā)揮著重要作用，本文主要以電氣控制線(xiàn)路安裝與維修課程實(shí)踐教學(xué)為主，對(duì)提高高職職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的教學(xué)方法進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；電氣自動(dòng)化；職業(yè)崗位能力

電氣控制線(xiàn)路安裝與維修是電氣自動(dòng)化教學(xué)的主要內(nèi)容之一，也是重要的實(shí)踐課程，通過(guò)開(kāi)展以職業(yè)崗位能力培訓(xùn)為導(dǎo)向的課程實(shí)踐教學(xué)改革能夠有效提高職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，為社會(huì)培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的綜合型人才，那么開(kāi)展以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)的課程實(shí)踐教學(xué)有什么樣的意義，又該通過(guò)哪些方式開(kāi)展，下面就這些問(wèn)題進(jìn)行分析。

一、基于職業(yè)崗位能力培訓(xùn)課程實(shí)踐教學(xué)的重要意義

（一）職業(yè)崗位能力培訓(xùn)的含義

職業(yè)崗位能力培訓(xùn)主要是指對(duì)從事某種特定崗位的人才進(jìn)行相關(guān)崗位實(shí)踐的綜合性培訓(xùn)，主要包括職業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)以及崗位職業(yè)技能培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)是一種基礎(chǔ)能力的培訓(xùn)，包括對(duì)該職業(yè)崗位的綜合認(rèn)知水平，行業(yè)人際交往能力、環(huán)境適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、心理能力等方面的內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)技能主要是指從事該行業(yè)所具備的專(zhuān)業(yè)技能，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用、專(zhuān)業(yè)技能的使用、專(zhuān)業(yè)操作方法的掌握以及個(gè)人綜合技能水平的提高等，通過(guò)職業(yè)崗位能力培訓(xùn)目的就是為社會(huì)企業(yè)培養(yǎng)崗位所需要的實(shí)用型人才。

（二）職業(yè)崗位能力培訓(xùn)的重要性

1.有利于為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才

在電氣專(zhuān)業(yè)開(kāi)展職業(yè)崗位能力培訓(xùn)，有利于為電氣行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的過(guò)程中，電氣技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)用中，尤其是電氣控制線(xiàn)路的安裝與維護(hù)工作更離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，在職業(yè)院校開(kāi)展職業(yè)崗位能力培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)，能夠結(jié)合社會(huì)企業(yè)發(fā)展需求，電氣設(shè)備安裝的具體要求進(jìn)行課堂指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合技能和崗位實(shí)訓(xùn)技能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校與企業(yè)電氣人才的有效銜接。

2.有利于電氣專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化升級(jí)

將職業(yè)崗位能力培訓(xùn)融入到職業(yè)院校課堂教學(xué)活動(dòng)中，有利于提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能。學(xué)生職業(yè)崗位能力的培訓(xùn)需要職業(yè)院校與社會(huì)企業(yè)相結(jié)合，通過(guò)與企業(yè)之間開(kāi)展合作交流，來(lái)了解企業(yè)對(duì)電氣專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況，進(jìn)而將企業(yè)崗位需求與課堂教學(xué)有效融合，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的一體化。

二、職業(yè)崗位能力培訓(xùn)在“電氣控制線(xiàn)路安裝與維修”課程實(shí)踐中的具體實(shí)施

（一）結(jié)合崗位需求開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

想要實(shí)現(xiàn)職業(yè)崗位能力培訓(xùn)與課堂教學(xué)活動(dòng)的有效融合，就需要準(zhǔn)確定位電氣線(xiàn)路安裝與維修課程在企業(yè)中的具體情況，定位培訓(xùn)計(jì)劃于目標(biāo)，只有如此才能達(dá)到因材施教，提高課堂教學(xué)的效率。在企業(yè)電氣技術(shù)人才方面，一般需要具備專(zhuān)業(yè)的崗位技能，要求電氣專(zhuān)業(yè)人員具有電氣線(xiàn)路圖的識(shí)別、電路圖設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、升級(jí)改造、故障檢修、運(yùn)行維護(hù)等技能，而且能夠運(yùn)用電氣知識(shí)處理相關(guān)實(shí)際問(wèn)題，具備自學(xué)能力以及舉一反三的能力，能夠?qū)ζ髽I(yè)電氣內(nèi)部構(gòu)造以及線(xiàn)路設(shè)計(jì)了然于心，掌握必要的線(xiàn)路維護(hù)、電氣維修和售后服務(wù)能力，這也是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)電氣技術(shù)人才考核的基本標(biāo)準(zhǔn)。因此在課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師要結(jié)合這些職業(yè)崗位要求，提高學(xué)生在這方面的能力，只有如此才能提高教學(xué)的實(shí)用性，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的電氣技術(shù)人才。

（二）改善實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練

職業(yè)崗位能力要以實(shí)踐活動(dòng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力，想要提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能就需要不斷完善實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，通過(guò)提高實(shí)踐環(huán)境與實(shí)踐模式來(lái)營(yíng)造良好的工作氛圍，讓學(xué)生通過(guò)特殊的崗位實(shí)訓(xùn)來(lái)強(qiáng)化職業(yè)技能。例如，在電氣線(xiàn)路安裝與維修課程教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)企業(yè)崗位分工來(lái)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，比如在X62W萬(wàn)能銑床和CA6140型車(chē)床電氣線(xiàn)路與機(jī)械故障的檢修過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生從設(shè)計(jì)師的角度出發(fā)查看原理圖、接線(xiàn)圖，熟悉線(xiàn)路的操作安裝步驟，還可以讓學(xué)生以維修師的身份開(kāi)展車(chē)床維修，通過(guò)檢修學(xué)生就會(huì)自覺(jué)體會(huì)到短接法檢測(cè)、電阻檢測(cè)法、電氣設(shè)備修復(fù)中需要注意的事項(xiàng)，通過(guò)不同崗位不同方式的體驗(yàn)，學(xué)生就會(huì)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)踐活動(dòng)中，就會(huì)不斷提高職業(yè)技能。

（三）提高教師培訓(xùn)技能，開(kāi)展校企合作模式

在職業(yè)院校電氣線(xiàn)路安裝與維修課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，必須要不斷提高教師的職業(yè)培訓(xùn)技能，通過(guò)校企合作來(lái)增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐性。職業(yè)院?？梢耘c一些電氣企業(yè)進(jìn)行合作，讓電氣專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，了解企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求度，進(jìn)而將職業(yè)技能培訓(xùn)與課堂教學(xué)有效結(jié)合；另外，職業(yè)院校還可以通過(guò)校企合作將學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到企業(yè)電氣生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)當(dāng)中，在真實(shí)的工作環(huán)境中體會(huì)專(zhuān)業(yè)技能的運(yùn)用情況，通過(guò)崗位技能培訓(xùn)來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

三、結(jié)束語(yǔ)

以職業(yè)崗位技能培訓(xùn)為導(dǎo)向開(kāi)展電氣線(xiàn)路安裝與維修課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有利于培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才，在職業(yè)崗位技能培訓(xùn)的課堂實(shí)踐活動(dòng)中教師還要結(jié)合學(xué)生具體情況，從學(xué)校具體情況出發(fā)開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，只有如此才能有效推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育活動(dòng)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）