在醫(yī)療一線推進兩學一做學習教育的幾點思考

馬桂榮

十八大以來，以習近平同志為核心的中央領導集體從著眼新時代黨的建設入手，在全黨范圍內(nèi)深入開展了“兩學一做”學習教育。醫(yī)療一線不僅是服務群眾維護健康、救死扶傷的重要崗位，更是落實黨和國家的醫(yī)療政策，傳遞福祉，引領時代風尚的橋頭堡。因此，在醫(yī)療一線扎實推進“兩學一做”教育，對全面提升醫(yī)療一線黨員的素質(zhì)、思想素養(yǎng)，提升服務質(zhì)量，改進醫(yī)患關系有著重要的現(xiàn)實意義。下面，筆者結(jié)合自己的工作實踐，圍繞在醫(yī)療一線推進“兩學一做”學習教育談幾點淺見。

一、認真落實黨內(nèi)各項制度，讓“兩學一做”學習教育形成常態(tài)化

據(jù)筆者了解，由于一些醫(yī)護人員工作忙、責任重以及其他一些問題，使個別黨員自身黨性意識差，組織紀律性不足，信仰缺失，對于黨內(nèi)的活動沒有充分認識等等原因，致使“兩學一做”學習教育沒有深入開展，僅僅是為了完成上級規(guī)定的“動作”，走走過場，流于形式。“兩學一做”學習教育，并不是死板的開大會念稿子，它的形式可以是多種多樣的，而目的卻只有一個：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從嚴治黨，保持黨的先進性和純潔性。醫(yī)療一線的醫(yī)護人員，每天和人民群眾打交道，更是代表了黨的形象，這就要求各級黨委積極組織、認真籌備，使每位黨員都能通過學習，發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和缺點，有針對性的努力改正，真正的清除思想上的灰塵。

還有些黨員在座談會上侃侃而談，針對自身的問題認真剖析，頭頭是道。在聽到其他優(yōu)秀黨員先進事跡的時候熱淚盈眶，感動之至。然而在工作中，依然我行我素、生冷硬頂。一線的醫(yī)護人員，尤其是臨床的醫(yī)護人員，面對的病患不計其數(shù)，如果對待病患不能耐心講解，面對順應性差的患者不能細心留意，便有可能激化醫(yī)患矛盾，引發(fā)社會問題。所以醫(yī)務工作者們更要對照黨員的標準和要求，規(guī)范自己的言行，急病患所急，最終落實到“為人民服務”上去。不要學用脫節(jié)，成為思想上的巨人，行動上的矮子。

此外，“兩學一做”學習教育要做到全覆蓋，包括全體黨員干部，絕不能出現(xiàn)真空地帶和死角盲區(qū)。尤其是領導干部要在學習教育中學在前、做在先、帶好頭，一級做給一級看，普遍形成以上率下、上行下效的良好局面。不可否認，個別領導干部在以往學習教育中，開會讓人代聽，筆記讓人代抄，匯報讓人代寫。這無疑形成了“燈下黑”現(xiàn)象，必然會給基層黨員造成不良影響，俗話說“上行下效”，存在這種現(xiàn)象的單位部門學習教育的效果勢必大打折扣?！叭瞬宦薯槻粡模簧聿幌葎t不信”。作為基層“兩學一做”的直接部署者和執(zhí)行者，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，領導干部更應當成為排頭兵，堅決做到“正人先正己”，不做反面典型，不給其它黨員“偷懶”和“逃避”的機會。這是“兩學一做”能否出成效見實效的關鍵環(huán)節(jié)。

二、深入開展調(diào)查研究，著眼政治素質(zhì)建設，增強“兩學一做”的針對性

傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學不同程度的在發(fā)展，覆蓋城鄉(xiāng)的基礎醫(yī)療設施，日益精湛的醫(yī)療技術，在保障我國人民健康水平方面取得了巨大成就，然而醫(yī)療系統(tǒng)也具有一些不可回避的問題，自2009年以來，“醫(yī)改”方案陸續(xù)落地實施，人民政府大力整治人民“看病難，看病貴”的問題。這就要求各級醫(yī)療單位積極配合，也就是醫(yī)療一線的廣大醫(yī)護人員積極配合。然而，醫(yī)學上還有許多尚未攻克的疑難雜癥，醫(yī)護人員除了要思考如何對癥下藥，還要面對不同文化程度不同素質(zhì)的患者和家屬，醫(yī)護人員所面臨的壓力也走進了公眾的視野。如何緩解工作中的壓力也是醫(yī)療系統(tǒng)管理者所要思考的問題。通過開展學習黨章黨規(guī)，學習習近平系列講話，學先進、趕先進，做合格黨員等活動，可以從思想上對醫(yī)護黨員進行一次再教育，從心態(tài)上進行徹底的轉(zhuǎn)變，當心態(tài)發(fā)生了改變之后，一部分壓力也就不再成為問題。

另外，在推進“醫(yī)改”的過程中，醫(yī)療資源分布不均也是需要解決的問題之一。我國尚處在社會主義初級階段，人口老齡化問題嚴峻，疾病預防、婦幼保健、應急救援以及采血供血方方面面，都有著巨大的需求和挑戰(zhàn)，這就需要廣大的醫(yī)護人員深入基層，甚至到偏遠山區(qū)去。沒有良好的政治素養(yǎng)和思想基礎，是很難在艱苦的環(huán)境下安心工作的，推進兩學一做學習教育，可以調(diào)動優(yōu)秀的黨員同志積極性，帶頭到醫(yī)療前線去，到人民需要的地方去。這些提高黨性修養(yǎng)的方法，能夠為全面進行醫(yī)療體系改革，保駕護航。

三、瞄準醫(yī)德醫(yī)風，通過“兩學一做”學習教育改進服務，樹立天使形象

人們常稱醫(yī)護人員為“白衣天使”，來歌頌“救死扶傷”的精神。戰(zhàn)爭年代，“提燈女神”的出現(xiàn)，使死亡率大大縮減；“非典”時期，大量醫(yī)護人員奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線，以保衛(wèi)人民群眾的生命安全。縱觀歷史，大多數(shù)的醫(yī)護人員都在各自的崗位上默默付出，為祖國醫(yī)學事業(yè)發(fā)展默默奉獻?？蛇€是有極少數(shù)的工作人員，服務態(tài)度差，服務意識低，造成了一些文化程度有限的人民出現(xiàn)了看病難的情況。對于患者和家屬來說，一線的醫(yī)護人員是他們唯一可以信賴依靠的人，尤其對于一些大病、重病的患者和家屬，甚至視醫(yī)護人員為救命稻草，在這樣的情況下，就要求醫(yī)護人員能夠以一個良好的態(tài)度耐心解釋、細心溝通、認真告知。通過“兩學一做”學習教育，能夠有意識的規(guī)范一線醫(yī)護人員的日常行為規(guī)范，塑造醫(yī)護人員正確的價值觀，明確工作方向，更好的“為人民服務”。有些醫(yī)療單位，在醫(yī)院基層評選優(yōu)秀典型，以優(yōu)秀的黨員為模范，發(fā)揮優(yōu)秀群體的作用，增強醫(yī)護人員的約束力，進而提升整個醫(yī)療一線工作者的服務意識，提高醫(yī)療一線工作者的業(yè)務水平。醫(yī)療一線的醫(yī)護人員的素質(zhì)修養(yǎng)關系到一個醫(yī)院、醫(yī)療組織的競爭力。黨章黨規(guī)以及系列講話的學習，能夠積極改造醫(yī)護人員的思想道德建設，提升道德修養(yǎng)，徹底扭轉(zhuǎn)一些人員無組織無紀律的散漫習慣，系統(tǒng)提升醫(yī)療系統(tǒng)的核心競爭力。

社會高度發(fā)達的今天，人人都是新聞交換站。三人成虎，人言可畏。一些爆出的新聞將醫(yī)院推上風口浪尖，人民對于醫(yī)療系統(tǒng)的不信任到達了一個空前的高度。醫(yī)患關系緊張已經(jīng)成為了一個社會問題。所以亟待一個契機扭轉(zhuǎn)這樣的局面?！皟蓪W一做”學習教育的開展，恰好給了醫(yī)護人員一個證明的機會，通過“兩學一做”學習教育，醫(yī)療一線的同志們端正自己的工作態(tài)度，通過評選最佳服務明星、最美笑臉、感動患者的人和事等方式，將這份精神相互感染，有助于和諧醫(yī)患關系的建立。醫(yī)療一線的工作人員自覺提高政治素養(yǎng)，積極進行思想教育，有助于自覺提升醫(yī)護人員自身的業(yè)務素養(yǎng)。醫(yī)護人員的業(yè)務素養(yǎng)和思想覺悟廣泛提升，能夠有效剔除醫(yī)療隊伍中的害群之馬。重拾患者對于基層醫(yī)療組織的信任，有助于減少醫(yī)療糾紛，有助于醫(yī)療系統(tǒng)樹立一個良好健康的社會形象。

結(jié)束語：

一個人的思想決定了他能走多遠。對于一個政黨也是如此。建黨至今90余載，黨帶領中國人民走向一個又一個勝利，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，中共中央推出了兩學一做學習教育，作為奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線的普通醫(yī)護黨員，堅決擁護黨的領導，加強政治學習，提升思想覺悟， 聽從黨組織的安排，立足崗位，做好本職工作，到人民需要的地方去。思想的學習是一個循序漸進的過程，是一個不進則退的過程，除了黨組織組織學習之外，還要時刻嚴格要求自己、約束自己，不要將思想政治學習流于形式，敷衍了事，要將理論應用于實際，在實踐中學習，在實踐中成長。