播音主持語言評價(jià)及體系構(gòu)建

宋文月

【摘 要】在廣播電視事業(yè)的全面進(jìn)步進(jìn)程中，播音主持人才的需求量也在逐步增多，對播音主持綜合素質(zhì)的要求也在提升。在培養(yǎng)播音主持人才的過程中提高對語言評價(jià)的重視，并建立完善的語言評價(jià)體系是構(gòu)建優(yōu)秀播音主持人才隊(duì)伍的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】播音主持；語言評價(jià)；體系構(gòu)建

中圖分類號：G22 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）21-0240-01

語言是最為主要的交際工具，語言運(yùn)用的范圍更是十分廣泛，在眾多語言應(yīng)用行業(yè)當(dāng)中，播音主持對語言的要求極高。尤其是在如今文化產(chǎn)業(yè)和廣播電視行業(yè)迅猛發(fā)展的情況下，播音主持人才的需求量逐步增多，對于播音主持綜合能力的要求與標(biāo)準(zhǔn)也在提升。播音主持必須要具備完善的語言素質(zhì)，促進(jìn)語言的深層次發(fā)展。這就需要加強(qiáng)對播音主持的語言評價(jià)，并構(gòu)建系統(tǒng)化和綜合性的語言評價(jià)體系，助推播音主持隊(duì)伍素質(zhì)的提升，也為我國文化事業(yè)的長足進(jìn)步提供人才支持。

一、播音主持語言評價(jià)的重要性分析

語言是最為基礎(chǔ)的溝通工具，正是因?yàn)橛辛苏Z言的支持，才讓人們能夠進(jìn)行信息的傳遞和情感的表達(dá)。播音主持語言可以稱作是更深層次的語言表達(dá)。就整個播音主持行業(yè)而言，優(yōu)秀的播音主持人才必須要具備完善的語言表達(dá)能力，這是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的核心內(nèi)容，更是評價(jià)人才質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。而且在對播音主持進(jìn)行語言評價(jià)時(shí)，除了要關(guān)注他們的基本功之外，還必須要分析他們是否能夠通過恰當(dāng)，運(yùn)用語言藝術(shù)來傳遞信息和表達(dá)情感，是否具備強(qiáng)烈的語言表現(xiàn)與感染力。由于播音主持必須把語言媒介應(yīng)用的恰當(dāng)準(zhǔn)確，以便讓觀眾受到語言感染，強(qiáng)化與觀眾的互動，那么在對他們的工作進(jìn)行評估以及對他們的綜合能力進(jìn)行評價(jià)時(shí)就必須將語言作為核心內(nèi)容。另外，加強(qiáng)播音主持語言評價(jià)，并逐步構(gòu)建完善的評價(jià)體系，除了可以推動廣播電視行業(yè)的發(fā)展，完善播音主持行業(yè)建設(shè)之外，還能夠提高播音主持人員的自覺性，特別是促使他們主動積極的提高自身的語言表達(dá)和控制能力，完善語言修養(yǎng)，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

二、播音主持語言評價(jià)體系構(gòu)建方法

（一）嚴(yán)格控制招生招聘環(huán)節(jié)。構(gòu)建完善的播音主持語言評價(jià)體系有助于妥善解決當(dāng)前播音主持語言評價(jià)當(dāng)中的缺陷與不足，增強(qiáng)語言評價(jià)體系的規(guī)范性與科學(xué)性。為了保證語言評價(jià)的質(zhì)量，完善評價(jià)體系，首先必須要從源頭著手，對播音主持的招生招聘環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把控，對他們展開全方位的考核，并提出統(tǒng)一性和規(guī)范性的評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)，讓越來越多綜合素質(zhì)過硬的播音主持人才充實(shí)到這個隊(duì)伍，進(jìn)入到播音主持的行業(yè)。在招生招聘環(huán)節(jié)，對播音主持要提出具體性的評價(jià)，主要包括：考查應(yīng)試者是否對語言文化有深刻的了解和認(rèn)知；聽評判斷能力是否能夠達(dá)到播音主持的較高標(biāo)準(zhǔn)；能否可以借助一定的肢體語言和表情神情等來協(xié)助口頭語言表達(dá)；在表達(dá)過程當(dāng)中是否可以做到字正腔圓，并且能夠準(zhǔn)確理解文字的含義，是否可以用語言引起觀眾的情感共鳴；評估應(yīng)試者的語言綜合素質(zhì)是否可以過關(guān)。

（二）提高語言評價(jià)的全面性。從源頭把握了播音主持語言評價(jià)之后，還需要對語言評價(jià)的全面性進(jìn)行建設(shè)，完善語言評價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對播音主持進(jìn)行進(jìn)一步的語言考核。為了保證語言評價(jià)的全面性，還需要從側(cè)面，也就是會影響到播音主持語言表達(dá)能力的方面著手，以便給出更加專業(yè)和全面的評估。首先要對播音主持的發(fā)音技巧、呼吸方法、音色呈現(xiàn)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行嚴(yán)格把控，這些都是容易在評價(jià)過程當(dāng)中忽視的細(xì)節(jié)。而這些內(nèi)容將會直接關(guān)系到播音主持的語言能否在聽覺上帶給觀眾良好的體驗(yàn)與感受。其次，在評價(jià)播音主持肢體語言的過程中除了要關(guān)注他們能否運(yùn)用肢體語言協(xié)助口語語言表達(dá)以及情感書法之外，還要觀察他們能否運(yùn)用綜合性的語言表達(dá)方法展現(xiàn)出個性特征與個人魅力。最后，要對播音主持在體態(tài)、眼神等方面的總體印象進(jìn)行評價(jià)，評估他們是否與專業(yè)要求相符，能否用良好的形象得到觀眾認(rèn)可。

（三）運(yùn)用多元化的評價(jià)方法。播音主持評價(jià)體系建設(shè)，除了要在源頭進(jìn)行把控，并注重對語言評價(jià)全面性和語言細(xì)節(jié)進(jìn)行控制之外，還必須在評價(jià)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，確保語言評價(jià)方法的綜合性以及靈活性。第一，選擇具有豐富播音主持經(jīng)驗(yàn)以及極高綜合素質(zhì)的播音主持專家擔(dān)當(dāng)評價(jià)主體，讓他們從更加專業(yè)和實(shí)踐的角度對播音主持的語言進(jìn)行評價(jià)，以便為他們提出可行性強(qiáng)的指導(dǎo)意見。第二，指導(dǎo)播音主持自身對自己的語言能力進(jìn)行評價(jià)，使得他們能夠更加客觀的進(jìn)行自我點(diǎn)評。同時(shí)還可以將主持之間的互相評價(jià)作為一種重要的評價(jià)方法，讓他們能夠進(jìn)行彼此關(guān)照，在對比當(dāng)中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。第三，將評價(jià)權(quán)交到觀眾手中，利用多元化的途徑引導(dǎo)觀眾的主動參與，有效保障語言評價(jià)的質(zhì)量，完善語言評價(jià)體系。

總而言之，語言評價(jià)是提高播音主持語言素質(zhì)，推動有關(guān)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的巨大助力，明確了語言的核心地位，同時(shí)也讓播音主持行業(yè)的發(fā)展擁有了明確的方向。在對播音主持語言評價(jià)體系進(jìn)行構(gòu)建的過程中，必須做到與時(shí)俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新，運(yùn)用多元化的語言評價(jià)方法，打造一支綜合素質(zhì)過硬的播音主持隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

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