參考答案

《枕月而眠》參考答案：

1.父子塘邊聊天 “我”塘邊賞月 “我”枕月而眠。

2.（1）父親看見(jiàn)魚(yú)，就像看見(jiàn)孩子小時(shí)候一樣，感到高興快樂(lè)。（2）父親在魚(yú)塘邊一坐，心中就有一種快樂(lè)和踏實(shí)的感覺(jué)（或父親留戀故土）。

3.枕有親近（擁抱、相伴）之意，表現(xiàn)我愜意（歡愉、悠閑）的心境。

4.開(kāi)頭表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念，結(jié)尾表達(dá)作者陶醉于月色時(shí)的喜悅。

5.示例一：認(rèn)為寫(xiě)月色為主，可從文題、開(kāi)頭、結(jié)尾引用了李白的詠月詩(shī)，全文描繪一幅動(dòng)人的山村月夜圖景等方面加以分析。 示例二：認(rèn)為寫(xiě)夏夜為主，可從文題，全文主要寫(xiě)山村夏夜，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)夏夜的熱愛(ài)等方面加以分析。

《燈》參考答案：

1.①交代了故事發(fā)生的自然環(huán)境，用“風(fēng)和雨的哭聲”反襯環(huán)境毫無(wú)人氣的“靜寂”，渲染了凄涼的氛圍，襯托了“燈”的“暗淡”。②“風(fēng)”“雨”具有象征性，暗示社會(huì)環(huán)境的惡劣；其反復(fù)出現(xiàn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，加劇了人物內(nèi)心的情感沖突，更好地暗示了小說(shuō)主題。

2.①?gòu)摹拔摇钡慕嵌葦⑹?，使用“我”與母親的對(duì)話(huà)形式，使敘事更為集中，且增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。②從“我”的角度敘事，便于人物心理變化過(guò)程的表達(dá)，且增強(qiáng)了小說(shuō)的抒情性和親切感。

3.從外到內(nèi)、由物及人（或“情景交融”），運(yùn)用比喻、排比、夸張的修辭，塑造了外表蒼老消瘦、內(nèi)心痛苦不堪的母親形象，表達(dá)了“我”的悲憤之情；使人如臨其境，如見(jiàn)其人。

4.①“暗淡”的“燈”渲染了陰暗凄冷的氛圍，為“我”夢(mèng)幻般地將心還給母親提供了背景。②用擬人手法，形象地寫(xiě)出了“燈”既是母親不幸遭遇的見(jiàn)證人，又是母親凄苦命運(yùn)的憐憫者。③“燈”具有象征意味，表現(xiàn)了作者對(duì)污濁現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憎恨和對(duì)美好生活的向往。

《刷牙的科技革命》參考答案：

1.“白速得”的原料中有一種能產(chǎn)生刺激感的物質(zhì)，這種刺激感就像一種信號(hào)，告訴人們“牙齒已經(jīng)清潔干凈了”。

2.“牙韻”牙刷，只要它的刷毛接觸到牙齒，就會(huì)播放音樂(lè)，而且還可以根據(jù)刷牙者的喜好播放不同的音樂(lè)，讓人們一邊刷牙，一邊盡情搖擺。

3.列數(shù)字、作比較，更好地說(shuō)明了鐘擺式的左右轉(zhuǎn)動(dòng)更有利于從各個(gè)角度清潔牙齒，高頻振動(dòng)能有效輕松擺脫難纏的牙菌斑，而刷頭的杯形設(shè)計(jì)可以更好地清潔牙縫和牙齦溝。

4.示例：無(wú)論是牙膏的感官刺激，還是牙刷的人性關(guān)懷，其實(shí)都在詮釋一種理念：科技的前進(jìn)是以人的體驗(yàn)為內(nèi)核和驅(qū)動(dòng)力的。

《在鳥(niǎo)籠中消失》參考答案：

1.1813年（19世紀(jì)初），美洲大陸的旅鴿多達(dá)50億只（是地球上數(shù)目最多的鳥(niǎo)），但歐洲人破壞旅鴿棲息的環(huán)境，獵殺旅鴿。到了1878年（19世紀(jì)中后期），除了密歇根州，美洲已見(jiàn)不到成群的旅鴿，人們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)利益，大量捕殺旅鴿，旅鴿數(shù)量急劇減少。1880年，旅鴿只剩下數(shù)千只了。1914年，世界上最后一只旅鴿在鳥(niǎo)籠中死亡。

2.示例：全世界每天有75個(gè)物種滅絕，每小時(shí)有3個(gè)物種滅絕。這句話(huà)運(yùn)用詳細(xì)具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明了人類(lèi)破壞自然，人為干預(yù)物種滅絕的速度如此觸目驚心。

3.示例1：我覺(jué)得以“在鳥(niǎo)籠中消失”為題更好，旅鴿在百年后因?yàn)槿祟?lèi)的貪婪和自私，因?yàn)槿祟?lèi)的濫殺，由地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)兒到最后的滅絕，給我們極大的警示。最后一只旅鴿瑪莎是在鳥(niǎo)籠中消失的，說(shuō)明當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有野生的旅鴿了，這是一個(gè)更加觸目驚心的事實(shí)，而若用“最后一只旅鴿”為題，則表達(dá)不出這層含義。 示例2：我覺(jué)得以“最后一只旅鴿”為題更好，點(diǎn)明了文章所敘述的內(nèi)容，旅鴿百年悲劇命運(yùn)令人深思，強(qiáng)調(diào)最后一只，更發(fā)人深省，也與文章中的瑪莎所受的關(guān)注相呼應(yīng)，而以“在鳥(niǎo)籠中消失”為題卻看不出是何種鳥(niǎo)類(lèi)，消失是否是全部滅絕，意思不夠明確。

4.比如水塘里的青蛙，因?yàn)槿藗兊膩y捕濫殺，數(shù)量在急劇下降。而它們是一些害蟲(chóng)的天敵，因?yàn)樗鼈償?shù)量的減少，導(dǎo)致害蟲(chóng)數(shù)量的激增，于是人們大量使用劇毒農(nóng)藥，使得大米含藥量大增，從而危害人類(lèi)身體健康。這是人類(lèi)自己給自己挖掘墳?zāi)埂?/p>

《讀書(shū)可治“愚病”》 參考答案：

1.讀書(shū)可治迷茫、浮躁、懶惰、固執(zhí)等“愚病”（大意相同即可。） 2.一是引出議論的話(huà)題；二是作為理論論據(jù)有力證明作者的觀點(diǎn)。 3.第二段至第五段的順序不能打亂。這四段分別闡述了文章的四個(gè)分論點(diǎn)，內(nèi)容與第一段相照應(yīng)，因此順序不能打亂。4.列舉事例形象而具體地說(shuō)明了“浮躁”心態(tài)的特點(diǎn)。 5.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：書(shū)籍是了解大千世界的一扇門(mén)，能夠走過(guò)這扇門(mén)的人，自然知天地之廣大、一己之渺小。作為學(xué)生的我，平時(shí)應(yīng)付于考試，只顧讀教科書(shū)，這其實(shí)也是一種“病癥”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)廣泛閱讀開(kāi)闊眼界。

《隨時(shí)清掃自己》參考答案：

1.“隨時(shí)清掃自己”或“人一定要隨時(shí)清掃、淘汰不必要的東西，日后才不會(huì)變成沉重的負(fù)擔(dān)”。 2.“煥然一新”指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。 3.這一問(wèn)句表現(xiàn)了當(dāng)事人不敢清掃過(guò)去、面對(duì)新的未知的開(kāi)始的心理。 4.這是文章的一個(gè)事實(shí)論據(jù)，作者通過(guò)理察的經(jīng)歷告訴讀者“生命里填塞的東西越少，就越能發(fā)揮潛能”， 我們要學(xué)會(huì)在人生各個(gè)階段中定期解開(kāi)包袱，隨時(shí)尋找減輕負(fù)擔(dān)的方法。 5.開(kāi)放題，言之有理即可。示例：文章運(yùn)用了類(lèi)比論證的論證方法，通過(guò)生活中的大掃除與人的心靈清掃進(jìn)行類(lèi)比，告訴人們要學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)丟棄那些會(huì)拖累自己的東西。