瞄準(zhǔn)考生特點(diǎn)引導(dǎo)個(gè)性書寫

唐惠忠

【作文】

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。

①今天，眾多2000年出生的同學(xué)走進(jìn)高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。

請(qǐng)以“新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。

②生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國人的期盼。

請(qǐng)你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動(dòng)地展現(xiàn)出人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時(shí)間、地點(diǎn)、人物、敘事人稱自定；有細(xì)節(jié)，有描寫。

【試題特點(diǎn)】

北京卷作文“新時(shí)代新青年”瞄準(zhǔn)2018年考生的特點(diǎn)，向考生發(fā)聲，點(diǎn)明他們的獨(dú)特身份，直接揭示他們與國家、與時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，鼓舞他們增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，這有助于激發(fā)他們的寫作激情。

“綠水青山圖”則要求考生展開想象，用記敘文描繪自己期待的生態(tài)文明圖景，試題非常貼近中國人民向往美好生活的時(shí)代主題。

【審題立意】

2018年，眾多2000年出生的同學(xué)已經(jīng)成長為青年，走進(jìn)高考考場。大作文第①題“新時(shí)代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”，意在引導(dǎo)考生回顧自己成長的經(jīng)歷，思考祖國發(fā)展與個(gè)人成長之間的關(guān)系。在成長的過程中，考生經(jīng)歷過2008年的汶川地震，搶險(xiǎn)救災(zāi)的場景會(huì)在他們心靈上留下印記。2018年是汶川地震十周年，10年過去了，汶川重新站了起來，他們會(huì)感受到在廢墟上崛起的不僅僅是建筑，還有眾志成城的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志?？忌€經(jīng)歷了北京奧運(yùn)會(huì)，在體驗(yàn)奧運(yùn)會(huì)的過程中，他們能夠初步感受民族自豪感。特別是進(jìn)入新時(shí)代后，青年學(xué)子日益成長，國家各方面呈現(xiàn)飛速發(fā)展的態(tài)勢并取得了輝煌成就，例如“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接，航天員王亞平在太空為中小學(xué)生講課；“蛟龍?zhí)枴薄ⅰ皬?fù)興號(hào)”高鐵、大飛機(jī)、航母出海試航等重大科技成果問世；“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展成果顯著；城市更加宜居、鄉(xiāng)村更加美麗、文化更加繁榮；在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的過程中，我國的國際地位日益提高等，這些都會(huì)影響學(xué)生的成長；尤其是那些為取得輝煌成就而艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的建設(shè)者們的精神世界，已成為學(xué)生理想信念發(fā)育的精神營養(yǎng)。因此，在這樣一個(gè)特殊的年份，引發(fā)考生回顧自己成長的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)自己的成長與祖國發(fā)展的關(guān)系，將個(gè)人的成長自覺融入祖國發(fā)展的偉業(yè)之中，是很有意義的。題目引導(dǎo)考生思考家事國事天下事，思考個(gè)人發(fā)展與國家發(fā)展的關(guān)系，寫作背景廣闊，內(nèi)容貼近考生生活，學(xué)生會(huì)有議論可發(fā)。

大作文第②題“綠水青山圖”，要求考生展開想象，用記敘文描繪自己向往的生態(tài)文明圖景。生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)乎中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。題目可寫內(nèi)容很多，如消除空氣污染，治理水污染，防止土壤污染，整治環(huán)境；吃得放心，住得安心；青山綠水，鳥語花香等?？忌梢跃帉懝适拢部梢詫懮⑽?；可以適當(dāng)虛構(gòu)，也可以在寫實(shí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)展開想象。寫作要求符合18歲青年喜歡想象的思維特點(diǎn)，寫作內(nèi)容符合學(xué)生向往美好生活的思想實(shí)際，題目畫面感強(qiáng)，富有審美性和文學(xué)意味，利于有特長的考生發(fā)揮——當(dāng)然，為了凸顯“畫面”，需要寫作者精選典型物象，充分運(yùn)用多種感官融合（含溝通轉(zhuǎn)移）、動(dòng)靜結(jié)合、視角變化等寫法，恰到好處地運(yùn)用各種修辭手法。此外，記敘文并不排斥充分?jǐn)⑹龌A(chǔ)上的精要評(píng)議，比如可在文末畫龍點(diǎn)睛式地指出“藍(lán)天白云、清水綠岸、鳥語花香……小康全面不全面，生態(tài)環(huán)境很關(guān)鍵”“良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉”“生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存，它一頭連著人民群眾的生活質(zhì)量，一頭連著社會(huì)和諧穩(wěn)定，所以要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”“清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遙山皆有情，我們要建設(shè)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，等等。