給小華的一封信

小華：

你好！

最近看你有點(diǎn)消沉，作為你從小學(xué)到現(xiàn)在的最好的朋友，我很擔(dān)心你。本想當(dāng)面和你談?wù)?，但怕引起你的誤會(huì)，所以還是決定用寫信的方式來與你溝通。

我知道你的煩惱，因?yàn)槲乙灿信c你一樣的煩惱，我們兩個(gè)是學(xué)習(xí)成績上的“難兄難弟”：你考60時(shí)，我考61；我考58時(shí)，你考59。你覺得自己學(xué)習(xí)成績不好，感到十分沮喪，說實(shí)話，我也不止一次地沮喪過。但是，我真的不甘心放棄，因?yàn)槲覀冞€年輕，因?yàn)槲覀冊?jīng)也是“學(xué)霸”！想想我們過去的成績，想想我們曾經(jīng)的榮耀，你我甘心就此沉淪下去嗎？

為了找回曾經(jīng)屬于我們的榮耀，我想與你一起從下面三個(gè)方面去努力。

明確一個(gè)目標(biāo)——我們要做學(xué)霸！還記得我們在小學(xué)時(shí)的輝煌嗎？那時(shí)我們都是學(xué)霸，當(dāng)學(xué)霸的感覺就是好?。〖热辉?jīng)優(yōu)秀過，那就說明我們的智商沒問題，那就要走上“學(xué)霸回歸”之路，找回曾經(jīng)的輝煌！哥們，我們一起努力！

給彼此提問的勇氣。與你相比，我的性格要活潑一些，但其實(shí)我也害怕提問題：擔(dān)心自己提出的問題太簡單，讓別人覺得幼稚；擔(dān)心老師會(huì)看不起我；擔(dān)心……可是，這樣的“擔(dān)心”只會(huì)不斷“鞏固”我們的“學(xué)渣”地位，而不會(huì)幫助我們逆襲。所以，如果以后我或者我們都害怕提問，那我們就一起去提問，做“有難同當(dāng)”的“提問好兄弟”，如何？

學(xué)習(xí)如何去問。從明天開始，每天我們至少各自向任課老師或者其他同學(xué)學(xué)習(xí)一種提問的方式。雖然這對我們而言有一定的難度，但我們就從模仿開始，模仿別人提問的方式。我相信，以我們曾經(jīng)是學(xué)霸的天賦，這點(diǎn)事情絕對難不倒我們！

堅(jiān)持就是勝利。哥們，我們做一個(gè)約定，如何？從今天開始，你我每天至少要互相問對方一個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題，至少問班級(jí)“學(xué)霸”們一個(gè)問題，至少要向老師提一個(gè)問題，如何？ “鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，我們要做就做最有價(jià)值的黃金、寶石！

小華，從幼兒園算起，到現(xiàn)在我們已經(jīng)做了十年的同學(xué)，十年的兄弟。人生能有幾個(gè)十年？又有幾個(gè)十年能讓我們?nèi)^斗？還有五年我們就要參加高考了，希望到了大學(xué)，我們還能繼續(xù)做同學(xué)，做更好的兄弟！期待與你一起前進(jìn)！

祝我們

學(xué)業(yè)有成！

你的好兄弟XXX

2018年6月13日

【亮點(diǎn)精評與素材解析】

本文有三大亮點(diǎn)：

一是善于運(yùn)用“同理心”來寫。作者把自己也當(dāng)成與小華一樣的“學(xué)渣”，要求小華與自己一起努力，這樣寫信，更能獲得小華的共鳴。

二是情真意切的語言。作者回顧了兩個(gè)人曾經(jīng)的輝煌，又和小華一起直面現(xiàn)實(shí)，字里行間反映出兩人深厚的友誼，這種“以情動(dòng)人”的語言有很好的說服力。

三是實(shí)實(shí)在在的鼓勵(lì)。因?yàn)槭菍懡o朋友的書信，所以不需要多少華麗的語言；因?yàn)橐膭?lì)朋友，所以又不能只是一些空話。而本文在主體部分提出了一起努力的三個(gè)方向，這就使得對朋友的勸慰鼓勵(lì)顯得實(shí)實(shí)在在。