唯有走過(guò)方最真

張繼明 林志娟

“道有夷險(xiǎn)，履之者知；物有甘苦，嘗之者識(shí)?！睂W(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)親身經(jīng)歷的過(guò)程?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，更好的課堂在路上。2016年，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》，進(jìn)一步明確了研學(xué)旅行的意義、要求等，成為研學(xué)旅行的指導(dǎo)性文件。

煙臺(tái)第十中學(xué)整合近十年的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、境外修學(xué)等活動(dòng)，開展研學(xué)旅行校本課程的研發(fā)，旨在拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、家國(guó)情懷、國(guó)際視野，在研中有所學(xué)，在行中有所思，將讀萬(wàn)卷書和行萬(wàn)里路有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知行合一。

實(shí)踐篇

一、“四色之旅”，培育家國(guó)情懷

2013年，煙臺(tái)市教育局出臺(tái)《煙臺(tái)市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，公布了104處A類、27處B類研學(xué)活動(dòng)基地。學(xué)校對(duì)實(shí)踐基地進(jìn)行了歸類，確立了分年級(jí)的“四色之旅”研學(xué)旅行活動(dòng)，初步實(shí)現(xiàn)了研學(xué)活動(dòng)主題化、序列化。

（一）綠色之旅——環(huán)保勤勞

在初一年級(jí)學(xué)生中實(shí)施，通過(guò)研學(xué)活動(dòng)達(dá)到兩個(gè)目的：

1.走進(jìn)自然，和諧環(huán)保

帶領(lǐng)學(xué)生深入大自然之中，置身于青山綠水間、藍(lán)天白云下，用眼觀察大自然的奇異現(xiàn)象，用心聆聽大自然的奇妙聲音，培養(yǎng)人與自然和諧相處的意識(shí)；在研學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生主動(dòng)撿拾垃圾等，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和公德意識(shí)?；顒?dòng)的基地主要是：煙臺(tái)市公園、塔山公園、煙臺(tái)植物園、棲霞牙山國(guó)家級(jí)森林公園、平山濕地公園。

2.走進(jìn)農(nóng)業(yè)，熱愛勞動(dòng)

種植業(yè)對(duì)城市的孩子充滿了神秘感，一粒小小的種子，撒在泥土里，生根發(fā)芽開花結(jié)果，一連串的現(xiàn)象，陌生而神奇。我們?cè)趯W(xué)校開辟的小菜園、農(nóng)田，開設(shè)了種植課。同時(shí)我們帶領(lǐng)學(xué)生在種植、管理、收獲的三個(gè)重要時(shí)段走進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)場(chǎng)，既感受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的“春種一粒粟、秋收萬(wàn)顆子”，又領(lǐng)略現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的自動(dòng)化、智能化；既體會(huì)耕作的艱辛，又享受收獲的喜悅?；顒?dòng)基地主要有：鴻潤(rùn)生態(tài)園、蓬萊仙山有機(jī)茶園、山東登海種業(yè)股份有限公司。

（二）藍(lán)色之旅——愛家衛(wèi)國(guó)

在初二學(xué)生中開展，主要有兩項(xiàng)任務(wù)：

1.走進(jìn)海洋，愛我家鄉(xiāng)

煙臺(tái)是一所海濱城市，我校距離海水浴場(chǎng)一公里，認(rèn)識(shí)海洋、探究海洋，助力于藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展是我們的責(zé)任。學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生觀測(cè)水質(zhì)、識(shí)別潮汐、辨識(shí)海洋生物，與學(xué)生一起探究海水淡化、海洋污染治理；一同水中嬉戲，感受成長(zhǎng)的樂趣；一道海上捕撈，體會(huì)漁民工作的艱苦。活動(dòng)基地有：煙臺(tái)海水浴場(chǎng)、蓬萊海洋極地世界、牟平養(yǎng)馬島礁石灘海洋牧場(chǎng)。

2.走進(jìn)國(guó)防，國(guó)之重盾

煙臺(tái)地處黃渤海前沿，是守衛(wèi)京津的門戶，戰(zhàn)略地位十分重要，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國(guó)防教育也是十分必要的。通過(guò)實(shí)地考察、聽取官兵介紹、參觀訓(xùn)練等激發(fā)民族自豪感。2016年學(xué)校被國(guó)家教育部認(rèn)定為“國(guó)防教育特色學(xué)校”?；顒?dòng)基地有：煙臺(tái)東炮臺(tái)公園、海軍航空工程學(xué)院、煙臺(tái)北島某導(dǎo)彈駐軍基地。

（三）紅色之旅——生命底色

在初三學(xué)生中開展紅色文化系列研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培育民族精神與愛國(guó)情懷：

1.“民族魂”革命傳統(tǒng)月

“民族魂”側(cè)重于憶往昔，研學(xué)活動(dòng)安排在四月，主要是“踏尋英雄足跡”實(shí)踐活動(dòng)，參觀煙臺(tái)山革命英雄紀(jì)念碑、膠東革命烈士陵園、楊子榮紀(jì)念館、慈山愛國(guó)主義教育展覽館等，開展“四連連”活動(dòng)：革命影片連連看、革命書籍連連讀、革命故事連連講、紅色歌曲連連唱。

2.“中華情”愛國(guó)主義月

“中華情”注重于看今朝，研學(xué)活動(dòng)安排在十月，活動(dòng)聚焦“三走進(jìn)”：走進(jìn)自然，壯美河山攝影展；走進(jìn)企業(yè)，調(diào)研考察看家鄉(xiāng)巨變；走進(jìn)社區(qū)，公益實(shí)踐做主人。活動(dòng)基地主要有：張?jiān)＞莆幕┪镳^，考察百年企業(yè)滄桑巨變；喜旺集團(tuán)、藍(lán)白集團(tuán)、杰瑞公司。

（四）紫色之旅——理想科技

主要在初四學(xué)生中開展，主要達(dá)到兩項(xiàng)教育效果：

1.名校之旅，為中華之崛起而讀書

初四學(xué)生中考后組織北京、上海名高?？疾煅行藁顒?dòng)，旨在感悟名校氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培植理想目標(biāo)。近幾年高考考入清華北大的學(xué)生中平均每年有三名是我校的初中畢業(yè)生，2017年考入清華的王炳宣同學(xué)說(shuō)，三年前清華園的留影讓我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，三年后我邁進(jìn)了清華的大門，未來(lái)我將會(huì)更加地努力……

2.主題探究，點(diǎn)燃科技之光

為學(xué)生提供探究與實(shí)驗(yàn)的空間，通過(guò)接觸高端的科學(xué)研究、頂尖的高科技產(chǎn)品，啟迪學(xué)生的科技意識(shí)。我校成為中科院“科教結(jié)合，協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”基地學(xué)校，科學(xué)家定期來(lái)學(xué)校講學(xué)，學(xué)生與大師對(duì)話，與科技前沿握手。組織中科院“那些天，我們一起去科考”研修旅行活動(dòng)，先后到過(guò)北京、云南、上海、內(nèi)蒙古等地的中科院科考站，探究的科學(xué)主題有：古生物主題的“我與恐龍?jiān)谝黄鸬娜兆印保?天文主題的“我在那顆星星等你”，雨林主題的“神秘雨林探尋精靈蹤跡”……

二、“四國(guó)之旅”，開拓國(guó)際視野

先后與美國(guó)的鄧恩學(xué)校、新加坡的柯蘭芝學(xué)校、圣瑪格烈學(xué)校、韓國(guó)蔚山裕谷中學(xué)結(jié)成了姊妹學(xué)校，每學(xué)期組織師生到新加坡、韓國(guó)、美國(guó)、澳洲等國(guó)研學(xué)交流。通過(guò)培訓(xùn)與交流，英語(yǔ)口語(yǔ)有提高；通過(guò)考察與學(xué)習(xí)，開眼看世界，人文素養(yǎng)有提升；通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，了解異域文化與教育、風(fēng)土與人情，學(xué)習(xí)先進(jìn)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；通過(guò)研修提升安全意識(shí)，心態(tài)陽(yáng)光、溫良謙讓；開展課題研究，展現(xiàn)自我，探究世界；寄宿家庭，深入生活，收獲友誼：無(wú)論是韓國(guó)家庭互訪還是美國(guó)澳洲的寄宿家庭生活，孩子們依依不舍，互相牽著手，說(shuō)這話，合著影，道著別，留下聯(lián)系方式，立下美麗約定，相約未來(lái)的日子，繼續(xù)分享精彩的成長(zhǎng)故事，盼望下一次美麗的相逢。我校有38名學(xué)生被選拔到新加坡留學(xué)深造并獲新加坡政府全額獎(jiǎng)學(xué)金。

思考篇

一、研學(xué)旅行，安全第一

近十年的研學(xué)活動(dòng)，無(wú)一例安全事件發(fā)生，得益于安全防范到位。研學(xué)活動(dòng)前，學(xué)校制定詳細(xì)縝密的安全預(yù)案，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，市內(nèi)研學(xué)要求相關(guān)教師全員參與，進(jìn)行安全培訓(xùn)，明確責(zé)任與分工。研學(xué)旅行前發(fā)放《研學(xué)旅行家長(zhǎng)信》，讓家長(zhǎng)明確研學(xué)目的地、注意事項(xiàng)，公開行程計(jì)劃和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，簽訂《研學(xué)旅行家長(zhǎng)同意書》；給學(xué)生發(fā)放《研學(xué)旅行手冊(cè)》，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全貼士》，進(jìn)行研學(xué)小組培訓(xùn)，加強(qiáng)安全教育。研學(xué)活動(dòng)要求家委會(huì)支持配合，家委會(huì)派代表全程參與；同時(shí)取得社會(huì)各界支持，跟交警隊(duì)、派出所等部門聯(lián)系，提供支持與配合，確保了研學(xué)旅行的順利進(jìn)行。境外研學(xué)委托有國(guó)家資質(zhì)的大型旅游公司合作，力求把風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

二、行為手段，學(xué)為目的

研學(xué)旅行，如何避免重旅輕研，只行不學(xué)，學(xué)校重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）旅前做足功課

一是編寫發(fā)放《學(xué)生研學(xué)旅行指導(dǎo)手冊(cè)》，你知道研學(xué)旅行嗎？學(xué)校研學(xué)旅行方案、研學(xué)旅行安全貼士、我的研學(xué)旅行美照、研學(xué)旅行課題研究、我眼中的新加坡等，每人一冊(cè)，提前學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)。二是友好結(jié)對(duì)學(xué)生的選拔本身就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。以韓國(guó)蔚山裕谷中學(xué)為例：初二學(xué)生經(jīng)家長(zhǎng)同意后自主報(bào)名，準(zhǔn)備“韓國(guó)文化知多少”演講，撰寫講稿、制作PPT，準(zhǔn)備自我成長(zhǎng)檔案和才藝展示，經(jīng)老師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，選出30名結(jié)對(duì)學(xué)生，獲選學(xué)生被分成五個(gè)小組，準(zhǔn)備節(jié)目的籌備與彩排、禮物的設(shè)計(jì)與制作、旅行物品的準(zhǔn)備等，家長(zhǎng)們說(shuō)游學(xué)準(zhǔn)備本身就是一種成長(zhǎng)。

（二）旅后總結(jié)評(píng)價(jià)

研學(xué)旅行結(jié)束后，學(xué)校進(jìn)行一系列的評(píng)比與展示活動(dòng)：“優(yōu)秀研學(xué)日志”、“研學(xué)旅行攝影”、“研學(xué)旅行微視頻”、“優(yōu)秀研學(xué)探究報(bào)告”的評(píng)選與展示；每學(xué)期組織一次優(yōu)秀研學(xué)成果報(bào)告會(huì)，學(xué)生登上講壇展示自己的研究成果；每年編寫《研學(xué)路上行且思》探究報(bào)告匯編。

行者無(wú)疆，生活不止有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。行文至此，適逢俞敏洪先生《行走的人生》新書見面會(huì)在即，“行走，拓展生命的版圖”，惟愿我的孩子們且研且學(xué)、且行且思，收獲境界，收獲幸福！

（作者單位：[1]張繼明，山東省煙臺(tái)第十中學(xué)；[2]林志娟，山東省煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校。）