主位推進(jìn)理論在招標(biāo)文件翻譯中的應(yīng)用

謝麗 鄧躍平

【摘要】本文嘗試以語言學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用翻譯實(shí)踐文本作為案例分析方法，探索招投標(biāo)文件更有效的英譯途徑。研究表明：捷克著名的語言學(xué)家F.Danes提出的主位推進(jìn)理論能有效指導(dǎo)譯者把握文章脈絡(luò)，且較為契合標(biāo)書本身的文體特征的理解，實(shí)現(xiàn)譯文與原文主位結(jié)構(gòu)一致。

【關(guān)鍵詞】主位推進(jìn)理論；招標(biāo)文件；標(biāo)書；翻譯

【作者簡(jiǎn)介】謝麗，女，漢族，現(xiàn)就讀于長沙理工大學(xué)外國語學(xué)院2016級(jí)英語筆譯專業(yè)，碩士研究生，主要研究方向：英語筆譯；鄧躍平，男，漢族，長沙理工大學(xué)外國語學(xué)院碩士生導(dǎo)師，教授。

前言

從本世紀(jì)開始，翻譯學(xué)與語言學(xué)的結(jié)合日益緊密。Halliday 及其老師、倫敦學(xué)派奠基人 J.R Firth 的 功能語言學(xué)理論對(duì)翻譯影響深遠(yuǎn)。國內(nèi)外許多學(xué)者，如 J.C Catford、Basil、黃國文、張美芳、尚嬡媛等一直致力于翻譯與功能語言學(xué)的實(shí)踐研究。在以上這些研究的基礎(chǔ)上，本文試圖以主位推進(jìn)理論為指導(dǎo)，對(duì)筆者關(guān)于《武漢市排水疏通應(yīng)急設(shè)備采購招標(biāo)書》的翻譯實(shí)踐工作進(jìn)行分析。在筆者的翻譯過程中，通過主位結(jié)構(gòu)與主位推進(jìn)模式來最大程度的保留原標(biāo)書的結(jié)構(gòu)，使其形式與語義達(dá)到一致；同時(shí)，在主位推進(jìn)理論的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種翻譯方法，如直譯法、省譯法等，以求達(dá)到翻譯的準(zhǔn)確性。

一、招標(biāo)文件文體特征

招標(biāo)其本質(zhì)就是一種商業(yè)合同，既然是商業(yè)合同其就帶有必須要強(qiáng)制執(zhí)行的法律效力。為了確保其法律效力，其用語必須準(zhǔn)確，邏輯必須嚴(yán)謹(jǐn)，術(shù)語的使用需要規(guī)范化，文體格式需要正規(guī)化，文章整體語義表達(dá)必須明確。因此招標(biāo)文件主要的文體特征有以下幾點(diǎn)：

1.大量使用專業(yè)術(shù)語。大部分的專業(yè)僅在行業(yè)內(nèi)流傳，盡管其釋義在國際上已經(jīng)約定成俗，但是對(duì)于不了解相關(guān)業(yè)務(wù)的譯者來說，通常無法通過常規(guī)辭典查找到準(zhǔn)確意義，想要準(zhǔn)確翻譯頗有難度。

如：“Joint Venture”并非指常說的“合資企業(yè)”，而應(yīng)該指多個(gè)投標(biāo)人為了滿足相應(yīng)資格要求而暫時(shí)結(jié)成聯(lián)營體，作為單一投標(biāo)人參加投標(biāo)和履行合同，合同履行完畢即解散，這種聯(lián)合僅是暫時(shí)的，多個(gè)投標(biāo)人所擁有的資產(chǎn)也不合并。因此譯作 “ 聯(lián)營體” 更為合適。再例如：“Negotiating Bids”這個(gè)專業(yè)詞匯，盡管國內(nèi)出版物常將其譯為“議標(biāo)”，實(shí)質(zhì)上不屬于招投標(biāo)范疇，因?yàn)榇朔N采購不具備招投標(biāo)活動(dòng)的最基本特征。應(yīng)按實(shí)定名，改譯為 “ 談判采購”。我國招投標(biāo)法中就將此種“議標(biāo)”排除在招投標(biāo)范圍之外。

2.較多使用長句。因?yàn)閲H性的招標(biāo)文件中有許多針對(duì)法律法規(guī)方面的問題，特別是在采購類招標(biāo)文件中，存在很多針對(duì)投標(biāo)方的設(shè)備硬性要求及合同義務(wù)。為了保證在翻譯過程中，以上幾點(diǎn)不被曲解、誤解或產(chǎn)生歧義，句子中通常存在很多定語從句等附加成分，且其往往處于明顯位置，如此一來句子的結(jié)構(gòu)就比較復(fù)雜，也會(huì)出現(xiàn)比較多的長難句，而這樣目的是為了對(duì)句子的主意進(jìn)行解釋或限定，對(duì)標(biāo)書各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題和后果進(jìn)行詳細(xì)說明和規(guī)定，確保各語句間邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)且不存在漏洞或缺失。

二、主位推進(jìn)理論

在主位推進(jìn)理論的研究過程中，馬泰休斯認(rèn)為句子可劃分為“主位”（Them e）“述位”（Rheme）和“連位”（Transition）。主位是話語的出發(fā)點(diǎn)：述位是圍繞主位所說的話，是話語的核心內(nèi)容： 連位是把主位和述位連接起來的過渡成分。之后的研究發(fā)展將主位、述位、連位三個(gè)部分合并為主位述位兩大部分，把連位看作主位的組成部分。但同時(shí)，還有的語言學(xué)家提出“主題”（Topic）和“述題”（Comment） 兩個(gè)術(shù)語，并將之與主位述位等同起來。但此種做法遭到了大多數(shù)學(xué)者的反對(duì)。針對(duì)這種看法，Halliday 認(rèn)為，主題述題與主位述位的內(nèi)涵不同，主題只是特殊的述位。主位結(jié)構(gòu)通過句子的主位切分來了解語篇內(nèi)部句際關(guān)系和信息分布。主位和述位的出現(xiàn)及變化推動(dòng)著語篇的發(fā)展與建構(gòu)，這種現(xiàn)象叫主位推進(jìn)模式（Thematic Progression）。根據(jù)朱永生對(duì)主位推進(jìn)模式進(jìn)行分析歸納后主要有四種主位推進(jìn)模式：平行型（Parallel Progression，主位相同，述位不同）；聚合型（Focused Progression，主位不同，述位相同）；連續(xù)性（Continuous Progression，前一句的述位是后一句的主位）；交叉型（Overlapped Progression，前一句的主位是后一句的述

位）。本文主要選用平行型與連續(xù)型指導(dǎo)本次翻譯工作。

三、主位推進(jìn)理論指導(dǎo)下的招標(biāo)文件翻譯實(shí)踐

在招標(biāo)文件中，語句多為平行型主位推進(jìn)模式和連續(xù)型主位推進(jìn)模式。筆者在主位推進(jìn)理論的指導(dǎo)下，選用主位推進(jìn)理論的這兩種模式——平行主位推進(jìn)模式和連續(xù)型主位推進(jìn)模式進(jìn)行翻譯探究，使得譯文和原文主位結(jié)構(gòu)一致，達(dá)到形式和意義的對(duì)等。

1.案例中的平行主位推進(jìn)模式。在招標(biāo)文件中，一些章節(jié)中很多句子是由主題詞“投標(biāo)人”引導(dǎo)的，這意味著它們的主題是一致的。在這種情況下，就可以利用平行主位推進(jìn)型來指導(dǎo)翻譯，使其主位一致。

（1）直譯法在平行主位推進(jìn)模式中的應(yīng)用。直譯法是指翻譯原文的原意，保留原文的形式，包括原文的原始結(jié)構(gòu)，原文的修辭等。而如此翻譯之后，目標(biāo)語言讀者可以直接理解原文的真實(shí)含義。

平行主位推進(jìn)型意味著一個(gè)句子由相同的主位和不同的述位組成。讓我們使用源文本中的一些句子舉例說明：

ST： “所提供車輛，如在國家稅務(wù)總局車輛免征購置附加目錄中，投標(biāo)人須提供相關(guān)證明文件；如不在國家稅務(wù)總局車輛免征購置附加稅目錄中，投標(biāo)人需承擔(dān)車輛上牌需繳納的購置稅。”

TT： As for the vehicles listed in the State Administration of Taxations Directory of Vehicles Exempted from Purchase Tax， the Bidder need to provide relevant evidential documents； if not， the Bidder shall bear relevant purchase tax for applying for vehicle licenses.

分析：在此句中， “所提供車輛，如在國家稅務(wù)總局車輛免征購置附加目錄中”及“如不在……附加目錄中”被視為條件句，因此 “投標(biāo)人”是句子的主語。在翻譯版本中， 兩個(gè)相同的單詞“投標(biāo)人”作為主位被保留了下來。我們可以看到其主位是一致的，但是跟隨其的述位卻是不同的。因此，在這種情況下可以適當(dāng)?shù)厥褂闷叫兄魑煌七M(jìn)型來指導(dǎo)翻譯，保持主位一致，不導(dǎo)致歧義，達(dá)到形式和意義的對(duì)等。

（2）在平行主位推進(jìn)型中將主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換為被動(dòng)語態(tài)。在中國招標(biāo)文件中，有許多句子的主語是無生命名詞。但是，對(duì)于英語語法，有生命力的名詞是句子的基本要素。通常在這種情況下，用無生命名詞將中文主動(dòng)語態(tài)翻譯成英語被動(dòng)語態(tài)是常用的方法。從源文本中選取句子舉例說明：

SL： 該功能建立在GIS 平臺(tái)上，對(duì)內(nèi)澇信息進(jìn)行查詢。

TT：This function is established on GIS platform for query of waterlogging information.

分析：在這句話的翻譯過程中，筆者將中文主動(dòng)語態(tài)“建立在”翻譯成被動(dòng)語態(tài)“被建立于”。因此，這種翻譯方式也符合平行主位推進(jìn)理論，這意味著“這個(gè)功能”是前一個(gè)句子的主語，同時(shí)也是后一個(gè)的主語。這樣處理翻譯可以達(dá)到主位一致且不改變?cè)囊饬x，凸顯出功能的作用，讓讀者或投標(biāo)人快速抓住重點(diǎn)。

2.連續(xù)型主位推進(jìn)模式。連續(xù)型主位推進(jìn)意味著，在一個(gè)句子中，前者是后者的主語。在原文中找到這樣的句子并不難，下面的例子可以在連續(xù)型主位推進(jìn)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行翻譯。

例1：ST： 實(shí)時(shí)采集城市內(nèi)澇點(diǎn)的視頻信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)澇發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控。

TT：Collect the video information of urban waterlogging areas in real time to realize real-time monitoring on the waterlogging area.

在上面的句子中，“采集視頻信息”是“實(shí)時(shí)監(jiān)控”的方式，即只有“實(shí)時(shí)采集視頻信息”才能實(shí)現(xiàn)“實(shí)時(shí)監(jiān)控”的目的。因此，在這種情況下，“視頻信息”是前一句話的述位，也是后一句話的主位。這樣處理翻譯也是強(qiáng)調(diào)了與原文主位一致的必要性，強(qiáng)調(diào)實(shí)時(shí)采集視頻信息是進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控的前提，強(qiáng)調(diào)實(shí)時(shí)采集視頻的的重要性。

四、結(jié)語

招標(biāo)文件屬于法律性文本，因此原文中有許多的長句和術(shù)語行話，在翻譯中也要盡可能保留原文風(fēng)格和行文模式，以達(dá)到譯文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。主位推進(jìn)理論經(jīng)由F.Danes提出后，已有許多國內(nèi)外學(xué)者進(jìn)行不斷地完善，朱永生在進(jìn)行歸納總結(jié)后提出了四種主要的主位推進(jìn)模式，本文借鑒了其中的平行型與連續(xù)型主位推進(jìn)模式指導(dǎo)翻譯工作。在主位推進(jìn)理論的指導(dǎo)下，運(yùn)用直譯法，主動(dòng)轉(zhuǎn)被動(dòng)語態(tài)等翻譯方法使得譯者在不改變?cè)牡陌l(fā)展脈絡(luò)和招標(biāo)文件的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格的前提下，實(shí)現(xiàn)譯文與原文主位結(jié)構(gòu)一致，達(dá)到形式和意義的對(duì)等。同時(shí)在招標(biāo)文件翻譯中，分析原文的主位結(jié)構(gòu)和主位推進(jìn)模式也可以讓譯者了解作者的語篇發(fā)展和文本各章節(jié)凸顯的重點(diǎn)。將主位推進(jìn)理論和招標(biāo)文件翻譯實(shí)踐結(jié)合，可以為招標(biāo)文件翻譯提供一個(gè)新的理論研究視角，并啟發(fā)人們對(duì)此進(jìn)行更深入的思考。

參考文獻(xiàn)：

[1]Danes，F(xiàn).1974.Functional sentence perspective and the organization of the text[A].In F.Danes，（eds）.Papers on Functional Sentence Perspective[C].Prague：Academia/The Hague：Mounton.106-128.

[2]Halliday，M.A.K.1987.Discource texture and translation：towards a text-typological redefinition of Theme and Rheme[A].In Keith，H.and Mason，I.（eds.）Translation in the Moodrn Language Degree[C].London：CILT.

[3]方琰.試論漢語的主位述位結(jié)構(gòu)[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1989（2）：66-71.

[4]黃國文.韓禮德系統(tǒng)功能語言學(xué)40年發(fā)展述評(píng)[J].外語教學(xué)與研究，2000（1）：15-21.

[5]黃衍.試論英語主位與述位[J].外國語，1985（5）：32-36.