淺談英語課堂教學語料庫的建設(shè)

【摘要】隨著經(jīng)濟全球一體化的進程，英語的重要性日益凸顯，提高大學生的英語水平和能力成為大學課堂教學的重要任務(wù)。為提高英語課堂教學質(zhì)量，創(chuàng)建專屬英語教學的語料庫尤為重要。本文主要分析語料庫在大學英語教學中優(yōu)勢及創(chuàng)建原則，將語料庫引進英語課堂教學，不僅輔助日常英語教學，而且?guī)椭髮W生養(yǎng)成自主學習的能力，最終在競爭激烈的社會生活中實現(xiàn)自身價值。

【關(guān)鍵詞】英語課堂教學；語料庫；建設(shè)

【作者簡介】葛婧（1983.4-），女，漢族，河南平頂山人，碩士研究生，高校助教，研究方向：語篇分析。

語料庫以電子計算機為載體，承載著語言知識的基礎(chǔ)資源，是語言在實際應(yīng)用中出現(xiàn)的語言材料并且經(jīng)過加工后形成的有用資源。

一、語料庫在英語課堂教學中的優(yōu)勢

語料庫在英語課堂教學中的優(yōu)勢主要包括兩個方面：

1.語料庫在學生學習中方面的優(yōu)勢。首先，傳統(tǒng)教學中，教師采用灌輸式和填鴨式的教學方法，導(dǎo)致學生失去學習的積極主動性。為提高學生的學習效率，在英語課堂教學中明確學生的學習主體性。在英語課堂教學中引進語料庫，教師引導(dǎo)學生對語料庫進行學習和使用，教師在向?qū)W生傳授知識的同時，也應(yīng)發(fā)揮帶頭作用，不斷拓展自己的知識。由此，教師深入的研究語料庫，熟練的掌握語料庫的使用方法。其次，傳統(tǒng)的英語教學模式難以適應(yīng)社會、經(jīng)濟的發(fā)展，無法滿足培養(yǎng)高級管理人才的需求。英語課堂教學語料庫為大學生學習提供便利性，滿足他們對各個專業(yè)不同的需求，教學由教師引導(dǎo)，語料庫輔導(dǎo)，幫助學生輕松解決英語學習中遇到的問題。最后，英語課堂教學語料庫本著人本的理念，重視學生的心理環(huán)境與主題因素對學生學習的影響，尊重學生的實際需求，為學生創(chuàng)建一個自主學習的平臺。語料庫的創(chuàng)建，是將實例與語境相結(jié)合呈現(xiàn)在學生面前，不僅激發(fā)學生的學習興趣，而且強化記憶，讓學生利用語境學習英語。

2.語料庫在英語教學方面的優(yōu)勢。首先，在英語學習中，作為基礎(chǔ)內(nèi)容的詞匯也是令學生感覺枯燥乏味的內(nèi)容。因此，為讓學生靈活使用詞匯，突破詞匯障礙，需要分辨同義詞。語料庫不僅對詞匯進行系統(tǒng)的對比分析，而且?guī)椭鷮W生熟練的掌握同義詞的特點與規(guī)律，避免使用中出現(xiàn)搭配錯誤。同時，將語料庫與多媒體設(shè)備結(jié)合，將英語交流情境語料更直觀的呈現(xiàn)，豐富英語課堂教學內(nèi)容。其次，語料庫中的教材語料庫，其語料源自英語教材中的完整魚片，并附帶相對應(yīng)的參考譯文，涵蓋精讀、名篇及美文賞析篇章，可用于教案準備、課堂講解及試題編制等，并且在閱讀篇章的延伸中有助于學習詞匯和語法。試題語料庫不僅方便教師編制試題，而且方便學生課外實踐的自主學習，突破紙質(zhì)語料庫繁瑣復(fù)雜不方便，適用范圍廣且靈活性強。視聽語料庫專門針對學生日常英語交流設(shè)計，有助于訓(xùn)練學生的英語視聽能力。最后，語料庫以培養(yǎng)學生的英語綜合能力為主要目標，幫助學生在工作和社交中靈活的運用英語進行口語和書面交流。提高學生的綜合素養(yǎng)，增強自主學習能力，更好的適應(yīng)和滿足社會發(fā)展與崗位需求。在英語教學中，不同的班級不同的學生遇到的問題也不一樣。基于此，語料庫在教學中發(fā)揮輔助作用，教師手機個人數(shù)據(jù)資料建立個人語料庫，根據(jù)學生不同情況具體全面分析問題。

總之，在英語課堂教學中，教材屬于教育理念和實現(xiàn)課程要求的載體，而語料庫作為一種工具，為英語教學和學習提供新的思路。在英語教學中創(chuàng)建和應(yīng)用開放性和實用性的語料庫，將會使學習取得事倍功半的效果。

二、英語課堂教學語料庫的創(chuàng)建

在英語課堂教學中創(chuàng)建語料庫，設(shè)計原則將影響到未來語料庫的質(zhì)量?；谖覈咝Ｓ⒄Z課堂教學語料庫的實際情況，遵循實用、便捷、新穎及開放的原則我們主要從三個方面探討語料庫的創(chuàng)建。

首先，創(chuàng)建語料庫應(yīng)符合英語課堂教學的針對性原則。在高校英語教學中，語料庫應(yīng)為英語教學服務(wù)，由此，應(yīng)符合整個教學的規(guī)律，并且按照物盡其用的原則，語料庫中的資料價值發(fā)揮到機制。為實現(xiàn)這一教學目的，語料庫必須根據(jù)學生的實際情況進行分層處理。其次，創(chuàng)建英語課堂教學語料庫應(yīng)重視提高學習效率，本著實用性原則，充分利用和共享英語資源，提高學生的學習興趣，并積極主動的投入到英語學習中。最后，創(chuàng)建英語課堂教學語料庫本著開放性的原則。但是在我國，豐富的資料由少數(shù)單位和研究這掌握，從而對語料庫的建設(shè)和普及造成束縛，基于此語料庫創(chuàng)建人員應(yīng)綜合考慮資源的共享性和開放性，語料庫的發(fā)展構(gòu)建基礎(chǔ)。

三、結(jié)論

語料庫對提高教學技巧和學生英語綜合能力發(fā)揮著巨大的作用，幫助學生更有效的掌握語言知識。本文分析英語課堂教學語料庫在教學中的優(yōu)勢，并就創(chuàng)建原則簡單介紹，以促進英語課堂教學語料庫的建設(shè)，為社會和經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)滿足工作崗位需求的綜合型外語人才。

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