我國管理會計人才培養(yǎng)困境與對策研究

陳琦

摘 要：我國在管理會計人才培養(yǎng)方面的研究起步較晚，教學(xué)方法和教學(xué)理念存在許多弊端，無法滿足現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對管理會計人才的要求，發(fā)展遇到困境。本文基于上述問題，從分析管理會計的重要性的角度切入，深入探討我國管理會計培養(yǎng)的現(xiàn)狀與困境，并對管理會計人才培養(yǎng)的方式與途徑提出了建議，旨在為我國管理會計人才培養(yǎng)提供經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：管理會計人員；人才培養(yǎng)；對策

一、管理會計人才培養(yǎng)的重要性

1. 優(yōu)化我國會計隊伍結(jié)構(gòu)

雖然我國擁有龐大的會計人員基數(shù)，但其中具有復(fù)合知識能力以及扎實會計功底的專業(yè)人士少之又少，造成企業(yè)會計隊伍總量與結(jié)構(gòu)之間存在矛盾。我國傳統(tǒng)會計多為核算型會計，“重核算、輕管理”的現(xiàn)象使得我國會計隊伍的整體水平偏低。因此，我國應(yīng)優(yōu)化會計隊伍結(jié)構(gòu)，從根本上解決以上問題。

2. 提升企業(yè)財務(wù)管理水平

我國企業(yè)面臨激烈的市場競爭，企業(yè)運營將面對更大的財務(wù)風(fēng)險，優(yōu)秀的會計管理團(tuán)隊能提高企業(yè)的風(fēng)險規(guī)避能力和風(fēng)險應(yīng)對能力。因此，我國企業(yè)高層管理者應(yīng)認(rèn)識到優(yōu)秀管理會計人才對于企業(yè)財務(wù)管理工作的重要性，提高企業(yè)高層對企業(yè)運營狀況的掌控能力，降低企業(yè)運營風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險，讓企業(yè)在運營過程中財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系良性循環(huán)。

3. 推動會計改革

隨著我國市場經(jīng)體系的改革，我國企業(yè)資本結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化。為適應(yīng)企業(yè)變化，我國會計行業(yè)應(yīng)不斷調(diào)整工作方法，以適應(yīng)企業(yè)對會計團(tuán)隊的需求，逐步構(gòu)建符合我國市場經(jīng)濟(jì)形勢及政府相關(guān)政策的會計體系。

二、導(dǎo)致我國管理會計人才培養(yǎng)困境的原因

1. 高校教學(xué)方面

高校是技能教育的最高院校，也是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。我國有數(shù)百家高校開設(shè)了會計及財務(wù)領(lǐng)域?qū)I(yè)。但我國高校在會計專業(yè)的教學(xué)過程普遍存在教學(xué)重點失衡的現(xiàn)象。學(xué)校管理會計教學(xué)體系缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，管理會計專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置僅僅是對財務(wù)會計的補充教學(xué)。

2. 社會后續(xù)教育方面

會計從業(yè)者需要在社會從業(yè)中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。我國對會計專業(yè)人才的社會后續(xù)教育體制不健全，缺少科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)會計考核和資質(zhì)認(rèn)知體系。此類問題制約著我國管理會計人才的自我提升和發(fā)展。

3. 實際運用方面

管理會計工作是一項復(fù)合性較強的工作，它針對企業(yè)的財務(wù)管理、風(fēng)險控制等管理工作，需要企業(yè)給予體制支持。然而，目前我國很多企業(yè)缺乏對管理會計團(tuán)隊的重視，這些問題制約了管理會計在企業(yè)中的職能發(fā)揮。

三、優(yōu)化我國管理會計人才培養(yǎng)工作的策略和建議

1. 發(fā)揮高校作用，完善管理會計教育

高校應(yīng)改進(jìn)管理會計教育方法和理念，加強對管理會計教學(xué)任務(wù)和課程設(shè)置工作的研究。重視案例教育，由理論知識教育入手，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行崗位實習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)理論知識運用于實踐工作中，提高學(xué)生的從業(yè)能力。

2. 推動考試改革，成立相關(guān)協(xié)會

國家應(yīng)建立會計資歷考核和職稱晉升機(jī)構(gòu)，對管理會計人員的業(yè)務(wù)能力嚴(yán)格劃分，成立相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為從業(yè)管理會計加強高新技術(shù)和知識學(xué)習(xí)以及提升自我業(yè)務(wù)能力提供環(huán)境保障。

3. 培養(yǎng)管理意識，提高管理會計地位

最首要的就是要強化管理層的管理會計意識。企業(yè)應(yīng)對管理層進(jìn)行知識培訓(xùn)，講解管理會計應(yīng)用實例，從而提高管理者的管理素質(zhì)。

四、結(jié)語

在我國經(jīng)濟(jì)高速增長的大好形勢下，社會對于管理會計人才的需求呈現(xiàn)日益增加的趨勢，然而我國管理會計人才隊伍建設(shè)存在不完善及滯后等問題，由此導(dǎo)致管理會計人才出現(xiàn)了很大的市場缺口。對于以上問題，本文認(rèn)為應(yīng)從高校人才培養(yǎng)體制、社會后續(xù)教育機(jī)制以及企業(yè)管理方式等方面進(jìn)行優(yōu)化，培育具有勝任力的管理會計人才，從而更好地服務(wù)于社會發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭永清.論我國高級會計人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建[J].會計研究，2008（10）.

[2]趙海霞.我國管理會計人才培養(yǎng)初探[J].會計之友，2014（20）.