竹竿頂天

三茉

“走，跟我來！”剛放學(xué)，豆花就拉著松松奔出了校門。

“去哪?。俊彼伤梢荒樏＃?máng）然，被豆花拽（zhuài）著一路

“到了你就知道啦。”豆花顧不上回答。

兩人在田間小道上飛奔，徑（ jìng）直來到一條小河旁。河邊是緩緩的斜坡，農(nóng)夫伯伯把一堆細竹竿擺開來晾（liàng）曬，每根都有兩三米高。

豆花把書包扔到坡上，挽（wǎn）起袖（xiù）子：

“來，幫我搬（bān）竹竿！”

松松更迷糊了，只得遵（zūn）照豆花的指示，扛（káng）起竹竿的一頭。

“那邊有稻（dao）草，”豆花像軍師般指揮著，“把兩根竹竿頭尾相接，用稻草捆（kǔn）起來?！?/p>

松松學(xué)著豆花的樣子，用稻草把竹竿相接的地方捆牢固。

豆花站到竹竿邊，一點兒一點兒地邁步，嘴里小聲數(shù)著數(shù)：“

兩根竹竿的距離，豆花一共走了10步。

“我每一步大概是40厘米長，那么這兩根竹竿加起來就是4米長！”

一旁的松松看得目瞪（dèng）口呆，眼神中滿是崇（chóng）拜：“哇，豆花你真棒！不過……我們要用這些竹竿做什么呢？”

只見豆花費力地立直了竹竿，仰頭往天上看。竹竿的一頭在空中晃晃悠悠，差不多和二層小樓一樣高。

“還差這么多呀！”豆花嘆了口氣，“咱們再把竹竿加長！”

于是，四根細細的竹竿被連接起來，又一次顫巍（wēi）巍地指向了天空。這一回，勉（ miǎn）強和河邊的老榕（róng）樹一樣高了。

豆花有點失望： “怎么還是夠不著呀？”

這時，教科學(xué)課的王老師，騎著自行車從坡上路過。他停下來，好奇地問：“有風(fēng)箏被掛在樹上了嗎？”

“不不，王老師，我是想用竹竿戳（ chuō）戳天空，看看云朵有多高?！倍够ㄒ荒樥J真地回答，“今天你不是在課堂上說，科學(xué)需要大膽去驗證嗎？”

王老師哈哈大笑：“說得沒錯！可是，我還說了一句——科學(xué)也需要認真觀察和思考。云朵和天空看著很近，其實離我們很遠喲！”

豆花嘟（dū）起小嘴巴：“白云看起來矮矮的，我一伸手就能夠著，比到學(xué)校的距離近多了！我在這兒，連學(xué)校的影子都看不見呢?！?/p>

王老師聽了，干脆（ CUì）坐在草地上，慢慢解釋：“你看不到學(xué)校，是因為我們的視線不會轉(zhuǎn)彎，也不能穿透，就像這束光?！?/p>

說著，他拿出電子教棒，按下按鈕（niǔ）。一束紅光直射出去，投在遠處的樹干上。

王老師接著說：“云朵呢，是由大氣層中的小水滴或小冰晶組成的。就算是高度非常低的碎雨云，距離我們也有一千多米呢?！?/p>

啊，豆花和松松若有所思地點點頭。

“時間不早啦?！蓖趵蠋熣酒饋?，拍了拍身上的細草屑（xiè），“一起回家怎么樣？”

“好！”

“您再和我們說說吧，還有哪些種類的云？天空有多高？”豆花和松松歡快地跟了上去，一路還不忘追問各種問題呢。