如何提升高中圖書館管理工作的思考

宋永梅

【摘 要】近年來，我國的綜合國力得到了大幅度的提高，隨著人們物質生活的日益豐富，人們對精神文化的追求也是越來越重視，在這樣的社會背景下，圖書館的意義和重要性受到越來越多的人的重視。在一個人的整個受教育生涯中，高中階段是一個非常重要的時期，高中階段的學習能夠決定一個人能否走進一個好的高等學府繼續(xù)深造，是人生的一個重要的轉折點。由此可見，高中圖書館的管理工作能對高中學生的學習起到很大的影響作用。但是，就目前大的形勢來看，絕大多數的學校都把工作重心放在了迎戰(zhàn)高考上，忽視了對圖書館的管理。

【關鍵詞】高中圖書館 管理工作

當今社會，人們的生活水平越來越高，對知識的追求也是越來越高，越來越多的圖書館應運而生，圖書館已經成了一個城市最基礎的設施之一。高中作為受教育生涯中最重要的一個階段，對知識的需求量也是最大的，所以這個階段在圖書館的借閱量也是最高的，很明顯，高中學校圖書館的管理工作決定著高中生的知識水平。圖書館的借閱量增加，就會給圖書館的管理工作帶來很大的壓力，自然就會出現(xiàn)很多問題，本文針對我國高中圖書館當前的管理現(xiàn)狀，提出了一些提升高中圖書館管理工作的措施。

一、結合高中階段學生的實際情況，合理的安排閱讀

目前我國高中圖書館的管理工作當中最普遍的問題就是，圖書管理員的專業(yè)水平過低，圖書的管理過程不夠規(guī)范，對先進的科學技術不能及時的進行掌握，更無法熟練的運用到工作當中，這些都嚴重的影響著我國高中圖書館的管理工作。高中階段對于一個學生來說，是至關重要的，一個人的價值觀、人生觀、世界觀主要就是在這個階段形成的。在這個時期，如果學生多看一些優(yōu)秀的刊物，有助于培養(yǎng)他們的審美能力、提高自身的素養(yǎng)，實現(xiàn)各方面的共同發(fā)展；但如果在這個時期，學生受到了消極圖書的影響，就會對學生的三觀以及各方面都造成嚴重的影響。高中的學生正處于發(fā)展具備差異性的時期，他們的興趣愛好、知識基礎水平等都是參差不齊的，所以要實現(xiàn)高中學生的個性化發(fā)展，高中圖書館的管理工作至關重要。高中圖書館的管理工作要以學生的實際情況為基礎，比方說，對學生們的閱讀興趣進行一個較為廣泛的調查研究，全面的掌握高中生的興趣愛好，了解他們喜歡閱讀的書籍類型，明確學生們傾向閱讀書籍種類的比例，比方說，多少比例的學生喜歡言情小說、多少比例的學生喜歡武俠小說等等。我們要正視這些書籍給學生帶來的意義，不要一味的認為閱讀課外書籍會影響學生的學習。但是，不可否認的是，高中階段的首要任務還是要以迎戰(zhàn)高考為主，所以，就要求高中圖書館在管理圖書的時候，應該適當的選擇一些有利于學生學習的書籍刊物，在這期間定期的開設課外閱讀時間，讓學生們在確保學習效率的基礎上還能夠豐富課余生活，做到勞逸結合。

二、提高高中圖書館的管理水平

第一，營造良好的學習氛圍。對于高中階段的學生來說，學習成績非常重要，要想提高學生的學習成績，一個積極向上的學習氛圍尤其重要，在圖書館的日常管理工作當中，相關管理人員要注意對學習氛圍的創(chuàng)設，讓學生在一個積極的環(huán)境下，完善各方面的知識體系。

第二，健全相關的管理制度。制度為工作提供一個導向的作用，想要做好圖書館的管理工作，就一定要建立健全相關的管理制度，為圖書館管理工作的有序進行提供一個堅實的制度基礎。學校領導要將圖書管理員的工作細節(jié)都逐條列舉，讓圖書管理員的工作連細節(jié)都能有章可循。

第三，提高圖書管理員專業(yè)素養(yǎng)。圖書管理員是影響圖書館管理水平的直接影響因素，所以說，圖書管理員的專業(yè)素養(yǎng)對高中圖書管理工作的水平有著直接的影響。我們要想提高高中圖書館的管理水平，首先要做的就是對圖書管理員進行管理能力的培養(yǎng)，在選用人才的時候嚴格要求，相關管理人員要在培訓合格之后才能夠上崗，在平時的工作過程中，也要定期對圖書管理人員進行培訓，確保圖書管理人員能夠及時的更新管理知識，學習新的管理理念，緊跟時代發(fā)展潮流，有效的利用新時代的信息技術，對圖書管理的相關知識理念進行有效的宣傳，為圖書管理人員提供一個方便快捷的學習平臺。定期的組織優(yōu)秀的圖書管理人員外出學習交流，外出學習后再回來指導其他圖書管理人員，提高圖書管理人員的整體水平。

三、創(chuàng)造良好的文化氛圍

要確保高中圖書館的管理水平，創(chuàng)造一個良好的文化氛圍是非常重要的。高中圖書館的領導一定要以身作則，起到一個良好的帶頭作用，認真工作、樂于奉獻。創(chuàng)造一個良好的文化氛圍，激勵全體圖書管理人員樹立積極向上的工作理念。

四、結語

總而言之，高中圖書館的管理水平能夠直接的影響到高中生今后的發(fā)展方向，所以我們一定要提高對高中圖書館管理水平的重視，健全相關的管理制度，提高圖書管理人員的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高高中圖書館的管理效率。

參考文獻

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