拓寬實(shí)踐渠道 豐富學(xué)生生活

陳歐陽(yáng)

【摘 要】車輛模型活動(dòng)是一項(xiàng)在體驗(yàn)中挖掘人的智力、樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)探索精神和鍛煉創(chuàng)新品格的科技體育項(xiàng)目。我校根據(jù)學(xué)情，將車輛模型活動(dòng)課程化，通過(guò)車模教師隊(duì)伍的建設(shè)，車模場(chǎng)館的創(chuàng)建，課程目標(biāo)的確立，課程教材的制定，課堂模式的創(chuàng)新，多彩活動(dòng)的開展，車模導(dǎo)師和學(xué)生均取得了較好成效，闖出了一條提升學(xué)生核心素養(yǎng)的新路徑。

【關(guān)鍵詞】車輛模型；體驗(yàn)；課程化；核心素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G622.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）24-0166-01

現(xiàn)在城鎮(zhèn)的一部分小學(xué)生對(duì)科技探究不感興趣，動(dòng)手能力差，創(chuàng)新意識(shí)薄弱，拼搏進(jìn)取品質(zhì)缺失，嚴(yán)重影響了他們的全面發(fā)展，亟需一種貼近生活又與高科技掛鉤的科技類活動(dòng)來(lái)解決。我校立足學(xué)情，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出車模課程，通過(guò)一系列的措施，將車模課程打造成為我校的特色課程，讓參與課程學(xué)習(xí)的孩子得到了充足的發(fā)展，讓參與車模課程開發(fā)的老師得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為我校新課程改革提供了很好的借鑒。

一、精心籌備，打造課程之基

車輛模型作為模型的一個(gè)重要分支，是廣大青少年非常喜愛的一項(xiàng)科技體育活動(dòng)，可以使學(xué)生在“玩?！边^(guò)程中，了解簡(jiǎn)易車模（四驅(qū)車、橡皮筋動(dòng)力車、空氣動(dòng)力F1車模）的制作方法，無(wú)線電遙控車輛模型與真車的聯(lián)系、汽車的結(jié)構(gòu)、工具的使用、簡(jiǎn)單的機(jī)械和電子原理。在給孩子帶來(lái)無(wú)可替代的快樂(lè)的同時(shí)，還有效地培養(yǎng)孩子觀察能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力、邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力，并在快樂(lè)中培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和科學(xué)創(chuàng)新能力。它是一項(xiàng)挖掘人的智力、樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)探索精神和鍛煉創(chuàng)新品格的科技體育項(xiàng)目，是啟迪人們對(duì)汽車事業(yè)的向往和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛的活動(dòng)。車模課程的實(shí)施要先做好前期的各項(xiàng)工作，要心中有數(shù)，手中有料，這樣才能讓課程順利地、長(zhǎng)遠(yuǎn)地、有特色地實(shí)施下去。

1.強(qiáng)化師資，長(zhǎng)效管理。

不論是學(xué)校的發(fā)展還是社團(tuán)、興趣班的發(fā)展，都需要強(qiáng)大的師資力量作保障。尤其是像車模運(yùn)動(dòng)，專業(yè)性要求高，更需要專業(yè)的輔導(dǎo)教師。

（1）加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)。

采取“引進(jìn)來(lái)走出去”政策，與溫州市車輛模型協(xié)會(huì)和溫州市海陸空模型運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)積極合作、練習(xí)，由兩個(gè)協(xié)會(huì)協(xié)助我校開展車模運(yùn)動(dòng)，一方面邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，另一方面選派教師多多參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身車模涵養(yǎng)。

（2）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合。

導(dǎo)師不僅要在項(xiàng)目上業(yè)務(wù)精通，而且要相互配合，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)校成立車模團(tuán)隊(duì)，定期舉行車模研討活動(dòng)，包括車模操控公開課，車模訓(xùn)練公開課，車?；A(chǔ)知識(shí)公開課等內(nèi)容。積極研討，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，完善車模課程。

2.創(chuàng)建場(chǎng)館，長(zhǎng)久利用。

學(xué)校要順利、持久地開展車?；顒?dòng)，應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足校情，根據(jù)車?；顒?dòng)的特點(diǎn)，從場(chǎng)地保證，經(jīng)費(fèi)投入方面促進(jìn)車?；顒?dòng)的發(fā)展。

（1）開發(fā)車模場(chǎng)地。

車?；顒?dòng)需要較大的室內(nèi)外場(chǎng)地，因此我校對(duì)希望城一樓大廳、四樓車模工作室以及樓梯上進(jìn)行了車模文化改造。一樓大廳放置了一塊mini賽道，樓梯上做了車模的簡(jiǎn)介，我們把文化布置的重點(diǎn)放在了四樓，包括車模的活動(dòng)剪影，車模知識(shí)的介紹等等，極大地激發(fā)了全體同學(xué)參與該活動(dòng)的興趣，也形成了具有一定特色的文化氛圍。

（2）穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)投入。

車?；顒?dòng)需要大量的設(shè)施設(shè)備，且車模用久了也需要更新，每年需要穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入，來(lái)保證車?；顒?dòng)的有效進(jìn)行。我校由省廳撥款，創(chuàng)辦省級(jí)功能實(shí)驗(yàn)室——車模工作室，本工作室功能完善，由上課區(qū)、活動(dòng)區(qū)、陳列區(qū)、維修區(qū)組成。學(xué)校室內(nèi)現(xiàn)有固定賽道兩個(gè)，大賽道有6米寬8米長(zhǎng)，小賽道有3米寬5米長(zhǎng)，滿足了各種車型的正常訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。如可在兩個(gè)賽道上進(jìn)行1/28miniQ、1/24瓦迪頓車模、1/18車模、1/16大腳車足球賽以及1/10車模的訓(xùn)練。室外，我校購(gòu)買了250條減速帶，可搭建出20米寬30米長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)賽道，讓學(xué)生在室外進(jìn)行提高級(jí)的訓(xùn)練。為增加學(xué)生的參與度，提高車?；顒?dòng)的影響力，打造我校的特色課程。我們進(jìn)一步開展了面向全校的四驅(qū)車組裝、橡皮筋動(dòng)力車等低消費(fèi)項(xiàng)目。

二、研制方案，建設(shè)課程之根

在實(shí)施之前，要清楚需要打造什么樣的車模課程。因此要先明確課程目標(biāo)，讓課程的實(shí)施找準(zhǔn)方向。還要選取符合學(xué)情的內(nèi)容，讓學(xué)生想學(xué)，能學(xué)，學(xué)會(huì)。

1.明確目標(biāo)，指引方向。

我校從培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的角度出發(fā)，建立起多元化、多層次、多活動(dòng)的車模課程，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、競(jìng)技態(tài)度為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育。為此，將車模課程的目標(biāo)定位為：讓每個(gè)學(xué)生成為有創(chuàng)新精神和批判思維的終身學(xué)習(xí)者，有責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐能力的社會(huì)參與者，有敢于拼搏、奮勇向前等競(jìng)技精神的體育競(jìng)技者。

2.制定教材，遵從實(shí)行。

車?；顒?dòng)既涵蓋科學(xué)技術(shù)知識(shí)，又擁有體育競(jìng)技的樂(lè)趣。因此車模課程內(nèi)容的選擇要將科學(xué)、體育、數(shù)學(xué)甚至是美術(shù)知識(shí)進(jìn)行融合，教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合，藝術(shù)與文化相融合。只有這樣，才會(huì)讓學(xué)生不覺得枯燥，才會(huì)讓學(xué)生覺得既好玩又有趣，才會(huì)讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用。因此將車模內(nèi)容分為知識(shí)課程、制作課程、訓(xùn)練課程、展示課程等四大課程。

三、兩頭并舉，綻放課程之花

車模課程的實(shí)施，地點(diǎn)不應(yīng)局限在學(xué)校，內(nèi)容不應(yīng)局限在車模知識(shí)，形式更不應(yīng)局限在課堂教學(xué)。車模課程的實(shí)施要靈活多樣，要挖掘?qū)W校和社會(huì)的聯(lián)系，要?jiǎng)?chuàng)新車?；顒?dòng)的開展形式，要融合科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)等學(xué)科的特點(diǎn)。

1.創(chuàng)新課堂，學(xué)練結(jié)合。

（1）知識(shí)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)路甬祥先生曾說(shuō)過(guò)：“車模對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力非常有幫助。模型增加了我許多空氣動(dòng)力學(xué)、汽車結(jié)構(gòu)、原理、電子等方面的知識(shí)，現(xiàn)在回想起來(lái)真是受益無(wú)窮。”

我校教師匯編了車模知識(shí)教材（封面如右圖），并制作了一系列的課件，保證了學(xué)生在“玩?！斌w驗(yàn)過(guò)程中，了解簡(jiǎn)易車模（四驅(qū)車、橡皮筋動(dòng)力車、空氣動(dòng)力F1車模）的制作方法，無(wú)線電遙控車輛模型與真車的聯(lián)系、汽車的結(jié)構(gòu)、工具的使用、簡(jiǎn)單的機(jī)械和電子原理。在給孩子帶來(lái)無(wú)可替代的快樂(lè)的同時(shí)，還有效地培養(yǎng)孩子觀察能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力、邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力，并在快樂(lè)中培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和科學(xué)創(chuàng)新能力。

2.長(zhǎng)效訓(xùn)練做保障。

車模是科技體育類項(xiàng)目，是一項(xiàng)競(jìng)賽類活動(dòng)，需要平時(shí)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，形成優(yōu)秀的操控技術(shù)，養(yǎng)成永爭(zhēng)第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和永不服輸?shù)捏w育精神。因此要多開展車模訓(xùn)練，多參加各級(jí)車模比賽，在訓(xùn)練中練就技術(shù)，在比賽中汲取經(jīng)驗(yàn)。

我校將訓(xùn)練分為常規(guī)訓(xùn)練和集中訓(xùn)練。常規(guī)訓(xùn)練每周有三節(jié)課的時(shí)間讓孩子去訓(xùn)練、去制作，分別是周三下午兩節(jié)興趣課和周五的社團(tuán)課。集中訓(xùn)練指的是利用暑期，在校園布置20米寬30米長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)賽道，讓學(xué)生在進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)提高訓(xùn)練。

2.多彩活動(dòng)，其樂(lè)融融。

1.公益活動(dòng)展能力。

課程的實(shí)施，要達(dá)到新課程改革的要求，除了內(nèi)容上需要?jiǎng)?chuàng)新外，在形式上也要做到創(chuàng)新，不能單純的進(jìn)行課堂活動(dòng)，要走出教室，服務(wù)學(xué)校，甚至走出學(xué)校，服務(wù)社會(huì)。讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，將自己訓(xùn)練的成果展現(xiàn)出來(lái)，不僅讓學(xué)生的自信心得到增強(qiáng)，也讓學(xué)生擺脫了“課堂讀書”的局限性，將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高了實(shí)踐能力。

我校利用校園科技節(jié)、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日，以及幼兒園小朋友來(lái)參觀學(xué)校的時(shí)候，開展車模活動(dòng)，當(dāng)“導(dǎo)游”，當(dāng)“教師”，當(dāng)“賽車手”，講述車模文化，教授車模知識(shí)，展現(xiàn)車模技藝，讓更多的孩子了解車模、喜歡車模、感受車模、操控車模，讓車模普及化，提高車模運(yùn)動(dòng)的影響力，讓車模走進(jìn)孩子的心里，進(jìn)入家長(zhǎng)的眼里。

四、師生并進(jìn)，共享課程之果

自從我校開展車模課程以來(lái)，師生取得優(yōu)異的成績(jī)，車模課程得到了學(xué)校同事的肯定，也被社會(huì)各界所接納贊揚(yáng)。

1.導(dǎo)師敬業(yè)，收獲肯定。

車模課程從無(wú)到有，從散到精，與車模老師的辛勤付出是分不開的。車模導(dǎo)師不畏艱難，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，積極參加各項(xiàng)比賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我校其它興趣課程的開展提供了很好的借鑒。

我校車模導(dǎo)師在科普活動(dòng)方案評(píng)比中，獲得一次二等獎(jiǎng)，一次三等獎(jiǎng)；“極速車模社團(tuán)”獲區(qū)第十一屆校園社團(tuán)文化節(jié)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)展示賽一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得“精品社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)；有一車模導(dǎo)師榮獲2016年溫州市中小學(xué)生車輛模型錦標(biāo)賽“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。

2.學(xué)生拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)生有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，每年學(xué)校至少舉行一次競(jìng)賽活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的學(xué)生去參與市級(jí)各類車模比賽，有助于鞏固發(fā)展學(xué)生的科技興趣，增強(qiáng)學(xué)生的積極性。我校車?；顒?dòng)開展一年來(lái)，參加了兩次市級(jí)車模比賽，獲得了無(wú)比優(yōu)異的成績(jī)。有12人次在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)，其中市第一名兩人，市第二名兩人，市第三名1人，省第四名1人，省第五名1人等，有一人獲得2016年溫州市青少年車輛模型錦標(biāo)賽溫州市“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)，在2016年溫州市中小學(xué)生車輛模型錦標(biāo)賽中總成績(jī)名列溫州市第三。

車?；顒?dòng)對(duì)小學(xué)生而言，既能培養(yǎng)個(gè)性又能形成堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，既能提升學(xué)生能力又能讓學(xué)生自由發(fā)展，還培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和永不服輸?shù)捏w育精神。但車?；顒?dòng)課程化的實(shí)施非一日之功，需要學(xué)校、教師、學(xué)生三方面共同努力。立足學(xué)校實(shí)際，根據(jù)車模特點(diǎn)，依靠各類教學(xué)資源，設(shè)置靈活、開放的課程內(nèi)容，形成科學(xué)合理的課程實(shí)施機(jī)制，從而闖出一條培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的新路徑。

參考文獻(xiàn)

[1]舒義平.科技活動(dòng)拓展性課程的構(gòu)建與實(shí)施[J].教學(xué)月刊小學(xué)版.2016（04）.

[2]齊傳干.以科技體育特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展[J].成才.2015（07）.