淺析大型精密儀器在教研過(guò)程中的不足和思考

蔣萍萍 游少鴻 梁延鵬 李艷紅 俞果 李潔月

摘要：大型精密儀器在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研中的地位越來(lái)越高，然而，大型精密儀器在使用過(guò)程中仍存在開(kāi)放度低，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員的水平有限以及儀器后期維修費(fèi)用高等問(wèn)題。故提出通過(guò)規(guī)范儀器使用章程、提高儀器開(kāi)放度，加強(qiáng)儀器管理人員的管理水平和素質(zhì)，提供儀器有償使用等措施，從而保障大型儀器的正常使用，滿足教學(xué)和科研需求。

關(guān)鍵詞：大型精密儀器；管理；開(kāi)放度

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）43-0211-02

實(shí)驗(yàn)室是高等教育的重要組成部分，在我國(guó)高等教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，實(shí)驗(yàn)室不僅是高校教學(xué)和科研的重要場(chǎng)所，而且也是保障各學(xué)科建設(shè)的前提[1]。我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室的管理從最初的高度分散的三級(jí)管理模式，發(fā)展成現(xiàn)在相對(duì)集中的二級(jí)管理模式，其管理制度相對(duì)比較完善，但是仍存在一些問(wèn)題，尤其是大型精密儀器在教學(xué)和科研過(guò)程中的使用和管理[2]。儀器分析具有低檢出限、檢測(cè)速度快、檢測(cè)靈敏度高、自動(dòng)化和智能化等優(yōu)點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研項(xiàng)目中的地位越來(lái)越高[3]。鑒于此，高等院校根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的背景、不同學(xué)科的研究方向等設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)不同的精密儀器分析課程，聘用專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員分管不同的儀器。本文結(jié)合目前大型精密儀器在教學(xué)和科研使用過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，相應(yīng)提出幾點(diǎn)建議。

一、精密儀器在教科研過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）儀器設(shè)備開(kāi)放度不高

影響實(shí)驗(yàn)室大型精密儀器開(kāi)放度主要有幾個(gè)方面的因素。首先是大型精密儀器的成本更高，數(shù)量有限。相比于很多化學(xué)分析儀器，大型精密儀器往往成本更高，因此大多數(shù)高校配備的儀器數(shù)量有限，存在實(shí)驗(yàn)室的部分大型精密儀器在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室僅有一臺(tái)的現(xiàn)象，從而造成學(xué)生接觸精密儀器的機(jī)會(huì)較少[4]。學(xué)生制樣不規(guī)范導(dǎo)致儀器不能正常使用也是影響儀器正常開(kāi)放使用的原因之一。如學(xué)生在用美國(guó)PE公司生產(chǎn)的原子吸收儀（AA900T）的火焰法測(cè)植物樣品中的Cd濃度，不按要求過(guò)濾造成進(jìn)樣管堵塞等。也正因?yàn)榇?，很多院校的大型精密儀器由專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)儀器的日常維護(hù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)操作等。這在一定程度上制約了學(xué)生的操作熱情。此外，實(shí)驗(yàn)教師具有教學(xué)任務(wù)和科研考核任務(wù)以及其他雜事，實(shí)驗(yàn)室也未建議有效的網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)，因此有時(shí)候?qū)W生需要使用大型儀器的時(shí)候才找掌管相應(yīng)儀器的實(shí)驗(yàn)老師，這可能需要浪費(fèi)一定的時(shí)間才能正常使用上儀器。

（二）儀器管理人員的水平有限

大多數(shù)高等院校的大型精密儀器由專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)。但是，隨著國(guó)家越來(lái)越重視高校的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)高校的教學(xué)和科研項(xiàng)目資助力度越來(lái)越大，高校用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的大型精密儀器設(shè)備日益增多[5]。然而，相比于教研室教師的招聘條件，實(shí)驗(yàn)室的招聘條件相對(duì)要低很多。如我們學(xué)院的環(huán)境工程教研室的招聘條件要求應(yīng)聘者學(xué)歷必須是博士學(xué)歷，而截至目前實(shí)驗(yàn)室未招聘到一名具有博士學(xué)歷的教師。此外，通常教研室每年都有一定的招聘名額，而實(shí)驗(yàn)室的招聘名額最多是兩名，有時(shí)幾年不招聘新人也屬于正?，F(xiàn)象，這表明專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教師人員增加的質(zhì)量和數(shù)量與現(xiàn)在國(guó)家和學(xué)校需要的并不匹配，因此如何加強(qiáng)大型精密儀器的管理和提高實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)技能也是目前面臨的一個(gè)問(wèn)題。

（三）儀器設(shè)備的維護(hù)

為了保證測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性，需要定期的校準(zhǔn)和檢測(cè)大型精密儀器。由于大型儀器的后期維修費(fèi)用高、申請(qǐng)維修過(guò)程復(fù)雜等問(wèn)題，以及上述提到的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)科研任務(wù)重、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有限等問(wèn)題，因此大型精密儀器在使用過(guò)程中，存在一定的“重使用，輕保養(yǎng)”情況，以致無(wú)法保證儀器的持續(xù)高效運(yùn)行[6-7]。

二、大型儀器管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)

（一）完善儀器管理制度，提高儀器使用率

為了更加高效的提高儀器開(kāi)放率，需要專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生共同的努力。首先，建立儀器使用考核制度。對(duì)于某一臺(tái)精密儀器，召集可能需要用到該儀器的學(xué)生進(jìn)行定期培訓(xùn)，只有通過(guò)理論考試和實(shí)際操作考核的學(xué)生才可以申請(qǐng)使用該儀器。這即可以減輕實(shí)驗(yàn)教師的工作量，也可以通過(guò)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力激發(fā)其科研熱情。其次，建立儀器使用預(yù)約系統(tǒng)。學(xué)生在申請(qǐng)使用儀器之前，必須在網(wǎng)上提前進(jìn)行預(yù)約，只有預(yù)約成功的學(xué)生才可以按照規(guī)定的時(shí)間使用儀器。通過(guò)該系統(tǒng)加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生以及教師的時(shí)間觀念，減少不必要的時(shí)間浪費(fèi)，提高效率。再者，安裝實(shí)驗(yàn)室監(jiān)控系統(tǒng)。對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，尤其是對(duì)大型精密儀器室進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，方便及時(shí)發(fā)現(xiàn)儀器在使用過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題，保證儀器的正常使用，也可以為實(shí)驗(yàn)室安全提供系統(tǒng)支持。

（二）加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，提高管理水平

目前，很多高校存在專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教師數(shù)量有限、職稱(chēng)學(xué)歷層次較低等問(wèn)題，而隨著國(guó)家加快建設(shè)“雙一流”大學(xué)，院校的各類(lèi)大型精密儀器數(shù)量也呈增加趨勢(shì)，精密儀器的管理對(duì)管理人員的時(shí)間管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平都提出了很高的要求，因此急需提高儀器管理人員的水平和素質(zhì)。一方面，鼓勵(lì)引進(jìn)有大型儀器管理或者具有博士學(xué)歷的人才。有大型儀器管理經(jīng)驗(yàn)的老師，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后可以直接管理某一臺(tái)或某幾臺(tái)儀器，這可以節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間，減少實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間成本。引入具有博士學(xué)歷的老師，改善實(shí)驗(yàn)室人才結(jié)構(gòu)，提高實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。另一方面，鼓勵(lì)在職在崗的實(shí)驗(yàn)教師不斷出去參加與現(xiàn)負(fù)責(zé)的大型精密儀器有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。目前，我們實(shí)驗(yàn)室大力支持和鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師參加相關(guān)的儀器培訓(xùn)會(huì)議，學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能以及儀器管理水平[8-9]。

（三）建立儀器有償使用制度

大型精密儀器的后續(xù)維修成本較高，為了維持儀器的正常使用，需要建立有效的儀器有償使用制度。根據(jù)學(xué)生或老師分析樣品的類(lèi)別（土樣、水樣、血樣等）和測(cè)試指標(biāo)（重金屬離子、水中常規(guī)離子等），制定相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。采取該措施迫使教師必須申請(qǐng)項(xiàng)目才能正常使用儀器，這不僅可以促使教師將更多的精力投入到科研工作中，而且收取的費(fèi)用可以用于支付儀器設(shè)備的維修和購(gòu)買(mǎi)耗材，保證儀器處在良性運(yùn)行狀態(tài)。

大型精密儀器具有低檢出限、靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)，在高校的教學(xué)和科研工作中起著重要的作用。但是，在日常的運(yùn)行管理中，存在開(kāi)放度不高、管理人員水平有限以及后期維修保養(yǎng)費(fèi)用高等缺點(diǎn)。因此，需要相應(yīng)的院校部門(mén)通過(guò)完善儀器管理制度、鼓勵(lì)管理人員參加各類(lèi)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)以及制定儀器有償制度等來(lái)提高儀器的使用率、保證正常的教學(xué)和科研，為支撐國(guó)家的“雙一流”大學(xué)建設(shè)提供基礎(chǔ)條件。

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Abstracts：The management of precision instruments is becoming increasingly important in the teaching and research process.However，there are still several problems.For instance，the openness of precision instruments is far from enough.The lab technicians do not have enough knowledge and skills.Last but not least，the maintenance cost of precision instruments is rather high.Therefore，in order to guarantee the correct use of precision instruments we have come up with several advices in this paper，including normalize the regulations，increasing the openness，improving the management and technical levels of lab technicians and so on.

Key words：large-scale precision instrument；management；openness