小賣部成“學(xué)生銀行”，說好的環(huán)境育人從何而來？

曹燦輝

學(xué)校周邊小賣部成“學(xué)生銀行”，危害不容“小覷”。一方面小學(xué)生賒賬或存錢消費(fèi)，會(huì)誘發(fā)一些不好的消費(fèi)觀念和行為，對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。另一方面小賣部作為一般個(gè)體工商戶，并不具備相關(guān)融資資質(zhì)，不允許融資、吸收存款，小賣部成“學(xué)生銀行”，涉嫌違法。

小學(xué)生心智發(fā)育不成熟，沒有完全行為能力，其向小賣部融資、存款的行為明顯超越其民事能力范圍，家長(zhǎng)可以直接向派出所報(bào)案或向工商部門投訴，要求小賣部足額退還相關(guān)款項(xiàng)。

其實(shí)，學(xué)校周邊小賣部成“學(xué)生銀行”，只是“問題小賣部”的一個(gè)方面。多年以來，一些學(xué)校周邊小賣部銷售“三無食品”、出售“有害和危險(xiǎn)玩具”、賣酒賣煙時(shí)有發(fā)生，讓學(xué)校、家長(zhǎng)感到很無奈。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與學(xué)校周邊小賣部“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，打“游擊戰(zhàn)”和法律擦邊球相關(guān)；更與相關(guān)管理部門精力不夠、職責(zé)有限、監(jiān)管“不較真”、沒有形成“合力”有關(guān)。

小賣部成“學(xué)生銀行”，變“問題小賣部”，有違環(huán)境育人原則，千萬不可“視而不見”，必須“綜合治理”。

一則政府要讓工商和市場(chǎng)監(jiān)管部門牽頭，積極協(xié)調(diào)綜治辦、公安、教育等相關(guān)部門，明確職責(zé)，“各司其責(zé)”，開展好學(xué)校周邊小賣部專項(xiàng)整治行動(dòng)，既要排查、取締那些“無證小賣部”，也要敢于對(duì)游走在違法邊緣的“問題小賣部”徹查到底。同時(shí)，形成常態(tài)化監(jiān)管態(tài)勢(shì)。再則學(xué)校老師“管好自己的人，看好自己的門”，教育引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)。還有家長(zhǎng)要細(xì)致觀察孩子的行為變化，平時(shí)不要給孩子太多零花錢，要協(xié)助孩子做計(jì)劃，讓孩子從小養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)習(xí)慣。另外，媒體作好輿論宣傳，給社會(huì)公眾上好普法課。當(dāng)然，學(xué)校周邊小賣部老板也要規(guī)范自己的行為，自覺不開“問題小賣部”。

編輯：馬德佳