摘要:黨的十九大首次提出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)概念,作為青年大學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要方式,高校設(shè)立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社具有重要意義。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想思想理論研習(xí)社堅(jiān)持學(xué)生為本原則、政治性、先進(jìn)性原則以及以服務(wù)學(xué)生的原則,以將“學(xué)習(xí)”作為重要任務(wù)、將“引領(lǐng)”作為重要使命、將“踐行”作為重要目標(biāo)為著力點(diǎn),為大學(xué)生學(xué)習(xí)與踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供活動(dòng)平臺(tái)。
關(guān)鍵詞:習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;社團(tuán);大學(xué)生
一、高校設(shè)立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社的重要意義
黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊緊圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義和怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,提出“八個(gè)明確”核心觀點(diǎn)和“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略[1],是馬克思主義中國(guó)化的最新成果,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展的指導(dǎo)思想,是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。
習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出:“青年興則國(guó)家興, 青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng), 國(guó)家就有前途, 民族就有希望?!弊鳛楫?dāng)代大學(xué)生,深刻學(xué)習(xí)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),進(jìn)而在實(shí)踐中準(zhǔn)確貫徹、落實(shí)這一思想具有十分重要的意義。
高校是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,校園氛圍是對(duì)大學(xué)生具有潛移默化的思想教育功能。高校設(shè)立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社,是將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入學(xué)生學(xué)生社團(tuán)、融入校園文化的重要方式。結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),為大學(xué)生學(xué)習(xí)與踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供活動(dòng)平臺(tái),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想生活化、行為化、日?;哂兄匾饬x。
二、高校設(shè)立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社秉承的原則
1.以學(xué)生為本原則。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社堅(jiān)持要以學(xué)生為本的原則,堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,樹(shù)立以學(xué)生為中心[2]的社團(tuán)工作導(dǎo)向。青年大學(xué)生處于思維活躍、富有創(chuàng)造力的青年階段,正是價(jià)值觀、政治觀初步形成,需要繼續(xù)發(fā)展,并趨于成熟理性的階段。社團(tuán)要根據(jù)青年大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),制定活動(dòng)內(nèi)容和形式,以貼合大學(xué)生興趣與需求。
2.以堅(jiān)持政治性、先進(jìn)性為原則。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社要堅(jiān)持以政治性、先進(jìn)性為原則,要承擔(dān)者引導(dǎo)青年大學(xué)生“聽(tīng)黨話、跟黨走”的政治任務(wù),要堅(jiān)持共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)而堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。社團(tuán)要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,大力開(kāi)辦以理想信念教育為主題的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,做始終走在時(shí)代前列的先進(jìn)者。
3.以服務(wù)學(xué)生為原則。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社要以為學(xué)生服務(wù)為原則,積極完善大學(xué)生多元化服務(wù)體系,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難,及時(shí)幫助并予以解決,將教育、服務(wù)與引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。
三、高校設(shè)立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社的三個(gè)著力點(diǎn)
1.以“學(xué)習(xí)”為重要任務(wù)。以“學(xué)習(xí)”作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社的重要任務(wù)。要廣泛開(kāi)展具有鮮明主題的、以學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)為主要形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),帶領(lǐng)青年大學(xué)生深入走進(jìn)、理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,明確習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心觀點(diǎn)和基本方略;同時(shí),督促大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,摒棄各種裝樣子、走過(guò)場(chǎng)的學(xué)習(xí)心態(tài);在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要融入自己的思考,并自己所學(xué)所長(zhǎng)相結(jié)合;通過(guò)對(duì)國(guó)情和社情的研究分析,充分理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)性,通過(guò)研讀、研討等有效學(xué)習(xí)形式,深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。
2.以“引領(lǐng)”為重要使命。以“引領(lǐng)”為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研習(xí)社的重要使命,要在傳播引領(lǐng)上下功夫。社團(tuán)要加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的網(wǎng)絡(luò)宣傳建設(shè),要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想推廣社團(tuán)文化以及具有意義的活動(dòng),做到吸引青年學(xué)生、感召青年學(xué)生;要充分利用校團(tuán)委和各級(jí)學(xué)生組織機(jī)構(gòu)提供的既有的媒體宣傳平臺(tái),創(chuàng)新傳播方法和理念,采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和途徑,用學(xué)生的話語(yǔ)體系傳播,作為為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在校園傳播的排頭兵。同時(shí),社團(tuán)要加強(qiáng)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)思潮,創(chuàng)造青年大學(xué)生樂(lè)于接受的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品,傳播積極、向上、主旋律、正能量的社團(tuán)風(fēng)氣。
3.以“踐行”為重要目標(biāo)。以“踐行”為社團(tuán)的重要目標(biāo),要在實(shí)踐認(rèn)知上下功夫。列寧指出:“學(xué)習(xí)、教育和訓(xùn)練如果只限于學(xué)校,而與沸騰的實(shí)際生活想脫離,那我們是不會(huì)信賴的”[3]。要引導(dǎo)青年大學(xué)生在充分理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,用實(shí)際行動(dòng)積極踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神內(nèi)涵。社團(tuán)要舉辦主題鮮明的、切實(shí)可行的、多種多樣的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓青年學(xué)生在社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中,感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神;同時(shí),社團(tuán)要引領(lǐng)學(xué)生潛心專業(yè)學(xué)習(xí),積極投身參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng),以促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國(guó)情社情的了解,從而不斷提升綜合素質(zhì),增長(zhǎng)才干,豐實(shí)羽翼,為將來(lái)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);引導(dǎo)青年大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的思想認(rèn)同和情感認(rèn)同, 更加緊密地團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍,樹(shù)立對(duì)國(guó)家的信心、對(duì)社會(huì)的信心、對(duì)人生的信心, 推動(dòng)青年大學(xué)生在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)行的深入學(xué)習(xí)后,以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)習(xí)工作。
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[3]中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局. 列寧選集(第四卷)[M].人民出版社,1972:292.
作者簡(jiǎn)介:鄒曉蕾(1996—),女,黑龍江大慶人,哈爾濱工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院本科生,研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>