高職考專業(yè)理論課程在線試題庫的開發(fā)與應(yīng)用
——以浙江省中職汽修專業(yè)教學(xué)為例

寧波市鄞州職業(yè)高級中學(xué) 王成波

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”影響著教育界的方方面面，在線試題庫的研發(fā)與應(yīng)用已有10年，在這10年中，試題庫的軟件開發(fā)、應(yīng)用范圍、功能、使用量、社會認可度等方面都在不斷改變、更新和優(yōu)化。

1 汽修專業(yè)高職考在線試題庫開發(fā)的可行性分析

1.1 高職考的題型與在線試題庫適用題型較為匹配

目前浙江省中職汽修專業(yè)高職考包含《汽車概論》《汽車機械基礎(chǔ)》等6門課程，總分150分。適用在線試題庫題型主要為填空題、選擇題和是非題三大類，這三類題型共計90分，占總分的60%，另外部分以填空題形式出現(xiàn)的綜合題，也可稍作修改后導(dǎo)入。因此從題型的匹配度而言，開發(fā)中職汽修專業(yè)高職考試題庫有其一定的實用價值。

1.2 移動終端技術(shù)已被中職學(xué)生廣泛應(yīng)用

現(xiàn)在的中職學(xué)生人手一部智能手機，平板電腦的擁有量也是相當可觀。這就為在線試題庫的使用提供了軟、硬件保障。就我們住宿制學(xué)校的學(xué)生而言，雖然不允許在教學(xué)期間使用手機，但其在校期間可以通過電子閱覽室、實訓(xùn)工場的公用電腦等方式進行網(wǎng)絡(luò)在線測試。周末放假時，他們可以利用手機、平板電腦等移動終端設(shè)備泛在學(xué)習(xí)和進行作業(yè)。

1.3 教師“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的需要

互聯(lián)網(wǎng)+時代，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，教師的工作狀態(tài)也是與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)緊密結(jié)合在一起。廣大教師感受到信息技術(shù)應(yīng)用給教學(xué)帶來的使用快捷、海量儲存、處理迅速、互動方便等諸多優(yōu)點。況且現(xiàn)在云端資料、在線電子白板、局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)自主研修平臺等軟、硬件已在教學(xué)單位成為標配，所以他們已習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)、信息化技術(shù)、資源庫等媒介和資源進行相關(guān)教學(xué)活動。這些都推動了教師在試題的形成、測試、統(tǒng)計等方面進行改革。在線試題庫的開發(fā)和應(yīng)用，一定程度上滿足了教師在信息技術(shù)應(yīng)用中的發(fā)展、創(chuàng)新需要。

2 在線試題庫開發(fā)的意義

2.1 利于資源節(jié)約與環(huán)保

在倡導(dǎo)綠色環(huán)保的時代，作為紙張使用大戶的學(xué)校，有必要進行節(jié)能活動。我們利用在線試題的形成、測試和統(tǒng)計，課程的用紙量將減少50%左右。在線試題的開發(fā)與應(yīng)用在環(huán)境保護方面，可以說是利國利民利已，其意義重大。

2.2 便于試題形成與調(diào)整

在線試題庫開發(fā)中，我們把試題以課程、項目、任務(wù)三級目錄進行集中導(dǎo)入，學(xué)生可以進行逐題測試和綜合測試（按一定的比例，在各個學(xué)科、項目中隨機抽取題目，形成一套試卷進行測試），試題形成方便。要增、減題目，調(diào)整順序也相當?shù)姆奖恪Ｒ酝處熞鲆惶?00分的試題，少則半天，多則1天～2天，而現(xiàn)在試題可以秒成，且試題可以反復(fù)組合，變化大，靈活性強。

2.3 利于資源共享與整合

互聯(lián)網(wǎng)背景下的在線試題庫建設(shè)，很大程度實現(xiàn)了其開放性的特點，即實現(xiàn)資源共享。資源的共享一方面是校內(nèi)各教師間的資源共享，也有利于各汽修專業(yè)中高職院校、汽修專業(yè)的培訓(xùn)（鑒定）機構(gòu)的資源共享。只要我們在后臺把需要在線測試學(xué)生的準考證號、身份證號輸入，他們就可以遠程登錄，讓我們的成果，最大程度的發(fā)揮功效，在利于本校學(xué)生的同時，也讓其他機構(gòu)學(xué)校的師生得利，實現(xiàn)資源共享。我們也可以整合其他單位的試題資源，不斷擴充題量，優(yōu)化試題庫。

3 汽修專業(yè)高職考在線試題庫開發(fā)與應(yīng)用的幾點思考

3.1 試題庫的功能結(jié)構(gòu)要滿足多方需求

在線試題庫的開發(fā)，應(yīng)實現(xiàn)成本低、操作方便、快捷、教師后臺監(jiān)管方便等諸多需求。以我校開發(fā)的試題庫為例，開發(fā)者應(yīng)用了“c#.net”程序，該程序采用“C”“C++”和“Java”這3種語言最優(yōu)秀的特點，并加入了它自己的特性。開發(fā)過程中我們可以方便地建立、運行、測試和調(diào)試程序，大大縮減了開發(fā)時間。對于教師來說，軟件開發(fā)后，能自行進行維護、調(diào)整，也能及時對學(xué)生的練習(xí)情況進行匯總與分析。對于學(xué)生來說，試題庫的應(yīng)用要便捷，提供給他們帳號后，能夠借助移動終端設(shè)備，任何地方、任何時候都能登錄使用，也能讓他們在練習(xí)或測試后及時獲取成績與錯誤題目的正確答案。我們在試題庫的后臺設(shè)置了常規(guī)管理、人員管理、題目管理等6項功能，如圖1所示，能滿足師生雙方需要。

圖1 試題庫功能

3.2 在線試題測試要與紙質(zhì)考查有機結(jié)合

目前浙江省中職汽修專業(yè)高職考仍采用紙質(zhì)試卷考試的形式。高職考中涉及計算、畫圖等40%左右的綜合題，是在線試題庫不方便開發(fā)的。所以對于學(xué)生知識的測試還需要在線與紙質(zhì)相結(jié)合，一方面有利于他們適應(yīng)實際考試的真實環(huán)境；另一方面則有利于提高他們的書寫速度和準確性。

3.3 在線試題測試程序的功能需要有序推進

為了更好地滿足師生的教學(xué)需要，在線試題庫程序要升級，主要從幾方面著手：一是在線試題的形式要多樣，計算題、制圖題等目前在網(wǎng)絡(luò)上不方便解答或批改的題型要方便師生的答與批；二是在開發(fā)的程序中增加師生間的互動功能，便于教師的答題提醒和學(xué)生的求助、留言，以及學(xué)生與學(xué)生間的交流；三是要導(dǎo)入教材內(nèi)容，每一道題設(shè)置對應(yīng)知識點的超級鏈接，方便學(xué)生學(xué)習(xí)；四是需增加根據(jù)學(xué)生答題結(jié)果，推薦的學(xué)習(xí)方法和知識點解析，并把所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容推薦給學(xué)生，可通過微信、QQ等方式來提醒學(xué)生進行知識的學(xué)習(xí)。

中職汽修專業(yè)高職考理論在線試題庫的開發(fā)與應(yīng)用，便于教育機構(gòu)更好地服務(wù)學(xué)生，為教師積累資源、幫助學(xué)生利用碎片化時間進行知識的鞏固與學(xué)習(xí)，起到了積極作用。但目前其功能有限，不能保證適合所有題型、所有學(xué)生的需要，所以還應(yīng)不斷探索和完善，讓其發(fā)揮更大的功效。