加強(qiáng)來(lái)華留學(xué)生史研究的意義

王曉秋

中外文化教育交流既然是交流，總是雙向的。留學(xué)生的交流也是如此，既有中國(guó)學(xué)生前往外國(guó)留學(xué)，也有外國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)。早在1000多年前的唐朝，就有許多國(guó)家的學(xué)生在長(zhǎng)安留學(xué)，留學(xué)生的名詞也由此產(chǎn)生。但是以往我們的留學(xué)生史研究，幾乎都集中在出國(guó)留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，而對(duì)外國(guó)來(lái)華留學(xué)生的研究非常少。其原因一來(lái)可能是近現(xiàn)代中外留學(xué)狀況很不對(duì)稱(chēng)，外國(guó)來(lái)華留學(xué)生人數(shù)相對(duì)少得多，情況又很復(fù)雜，資料也不易收集。二來(lái)似乎對(duì)外國(guó)來(lái)華留學(xué)生研究的意義尚認(rèn)識(shí)不足。

隨著中外留學(xué)交流的蓬勃發(fā)展，每年都有大量外國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)，中國(guó)己經(jīng)成為世界重要的留學(xué)生接收國(guó)。據(jù)教育部2018年3月公布的數(shù)據(jù)顯示，2017年共有來(lái)自204個(gè)國(guó)家的近49萬(wàn)外國(guó)留學(xué)生在935所中國(guó)大專(zhuān)院校學(xué)習(xí)。因此，對(duì)外國(guó)來(lái)華留學(xué)生的歷史和現(xiàn)狀的研究，應(yīng)該引起我們的重視。這項(xiàng)研究不僅是中外文化教育交流史的重要組成部分，也是近現(xiàn)代中國(guó)教育史和中外關(guān)系史的重要內(nèi)容。它涉及外國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)的背景、動(dòng)機(jī)、途徑，他們?cè)谌A學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的實(shí)況，對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、心態(tài)，及其在中外關(guān)系上的表現(xiàn)和在中外文化交流中所起的作用，同時(shí)也涉及中國(guó)接受外國(guó)留學(xué)生的曲折歷程、機(jī)制、規(guī)定，以及培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生的方式、方法、教學(xué)內(nèi)容、成效，等等。尤其是1949年10月以來(lái)，來(lái)華留學(xué)生如何成為中國(guó)歷史巨變的見(jiàn)證人、中外文化交流的橋梁和紐帶，以及中外友好關(guān)系的推動(dòng)者，也很值得研究。這項(xiàng)研究還能為我們今天改進(jìn)來(lái)華留學(xué)生教育、為世界培養(yǎng)優(yōu)秀人才、為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體和促進(jìn)人類(lèi)文明交流合作作出更大貢獻(xiàn)提供歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

結(jié)合自身經(jīng)歷，我以北京大學(xué)為例，簡(jiǎn)要勾畫(huà)新中國(guó)對(duì)來(lái)華留學(xué)生教育的歷史發(fā)展進(jìn)程。北京大學(xué)作為中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，已走過(guò)120年歷史，是中國(guó)接收來(lái)華留學(xué)生最早和最多的大學(xué)之一。據(jù)北大校史檔案記載，早在清末京師大學(xué)堂時(shí)期就曾接收過(guò)俄國(guó)和日本的留學(xué)生。1913年，北大畢業(yè)生名單上就有兩名日本研究生菊川龜次郎和淺井周治的名字。民國(guó)時(shí)期也曾接收過(guò)少量來(lái)華留學(xué)生。新中國(guó)成立后的情況，可分四個(gè)階段。

第一階段，20世紀(jì)50年代至60年代初，是創(chuàng)始階段。1950年7月，清華大學(xué)開(kāi)設(shè)“東歐交換生中國(guó)語(yǔ)文專(zhuān)修班”是新中國(guó)招收外國(guó)留學(xué)生的肇始。1952年全國(guó)高校院系調(diào)整，該班全建制調(diào)入北京大學(xué)，改名為“外國(guó)留學(xué)生中國(guó)語(yǔ)文專(zhuān)修班”，主要接收東歐、蘇聯(lián)，以及之后的朝鮮、越南留學(xué)生。這批學(xué)生中有羅馬尼亞留學(xué)生羅明和薩安娜夫婦，1952年到1956年分別在北大中文系和歷史系學(xué)習(xí)。羅明后來(lái)成為羅馬尼亞駐華大使，為中羅友好作出重要貢獻(xiàn)。有趣的是他們的女兒和女婿也曾來(lái)北大學(xué)習(xí)，女婿伊斯蒂奇瓦后來(lái)也成為駐華大使，女兒塔尼亞后來(lái)成為文化參贊。當(dāng)年?yáng)|歐和蘇聯(lián)留學(xué)生中還出了許多漢學(xué)家和大學(xué)教授。如蘇聯(lián)科學(xué)院季塔連科院士、李福清院士，東德洪堡大學(xué)費(fèi)路教授、穆海南教授、梅薏華教授等。截至1966年，北大共接收了約2000名外國(guó)留學(xué)生。

第二階段，1966年至1979年，是停頓與恢復(fù)階段。上世紀(jì)60年代中期開(kāi)始有日本和一些歐洲國(guó)家的留學(xué)生來(lái)北大學(xué)習(xí)，如在歷史系學(xué)近代史的法國(guó)的巴斯蒂女士和日本的狹間直樹(shù)等。后來(lái)巴斯蒂成為歐洲著名漢學(xué)家、法蘭西科學(xué)院院士，狹間直樹(shù)則成為日本京都大學(xué)硏究中國(guó)近代史的著名教授。他們一直和我保持了學(xué)術(shù)交流和友誼。之后，來(lái)華留學(xué)生教育因“文革”開(kāi)始而中斷，到70年代初由于國(guó)際形勢(shì)變化又陸續(xù)恢復(fù)。由于中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)席位、尼克松訪(fǎng)華和中日恢復(fù)邦交正常化，1972年北大先后接收了美國(guó)、加拿大、朝鮮和越南留學(xué)生。

1974年9月，北大正式接收教育部分配的從北京語(yǔ)言學(xué)院轉(zhuǎn)入的22個(gè)國(guó)家的91名外國(guó)留學(xué)生。當(dāng)時(shí)選修中國(guó)近現(xiàn)代史的外國(guó)留學(xué)生較多，我曾給他們上過(guò)課，還帶他們參觀各地的革命遺址和歷史古跡，走訪(fǎng)過(guò)辛亥老人。記得1975年我還和塔尼亞、大山沙里等5名外國(guó)留學(xué)生與歷史系師生一起到北京大興縣農(nóng)場(chǎng)開(kāi)門(mén)辦學(xué)，半耕半讀。那時(shí)的學(xué)習(xí)不太正規(guī)，但接觸社會(huì)較多。有些學(xué)生對(duì)中國(guó)了解較深入，如在北大歷史系學(xué)習(xí)過(guò)的菲律賓學(xué)生吉米，后來(lái)成為美國(guó)《時(shí)代周刊》首席記者和CNN北京分社社長(zhǎng)，對(duì)中國(guó)報(bào)道比較客觀、友好，還擔(dān)任了北大國(guó)際校友聯(lián)絡(luò)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

第三階段，20世紀(jì)80年代至90年代，是發(fā)展階段。改革開(kāi)放以后，中國(guó)的外國(guó)留學(xué)生教育有了顯著發(fā)展。來(lái)華留學(xué)生的國(guó)別結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)也有變化。大批美國(guó)、歐洲、日本、韓國(guó)學(xué)生來(lái)北大學(xué)習(xí)。北大外國(guó)留學(xué)生不僅數(shù)量激增，每年從幾百人增加到幾千人，而且逐步擴(kuò)大招收各種層次的學(xué)生，除本科生外還有研究生和高級(jí)進(jìn)修生。他們重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言、文化、歷史、國(guó)際政治等專(zhuān)業(yè)，同時(shí)關(guān)注中國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)變化。很多人成為歐美日韓等國(guó)的外交官和中國(guó)研究專(zhuān)家。如首位在北大國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)獲得博士學(xué)位的巴勒斯坦學(xué)生穆斯塔法，后來(lái)成為巴勒斯坦駐華大使，為推動(dòng)中國(guó)與阿拉伯的友誼與合作發(fā)揮了重要作用。

第四階段，21世紀(jì)初至今，新世紀(jì)新時(shí)代，是全面繁榮階段。隨著北京大學(xué)加快世界一流大學(xué)的創(chuàng)建和國(guó)際化的步伐，來(lái)北大學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)迅速增長(zhǎng)，質(zhì)量穩(wěn)步提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，管理服務(wù)機(jī)制日益完善，還推進(jìn)了留學(xué)生招生和培養(yǎng)制度的改革。在繼續(xù)做好學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)的同時(shí)，又開(kāi)設(shè)了工商管理、公共管理、國(guó)際關(guān)系、中國(guó)法律等多個(gè)全英文授課的碩士項(xiàng)目。還與國(guó)外著名大學(xué)如美國(guó)耶魯大學(xué)等合辦雙學(xué)位項(xiàng)目，并創(chuàng)辦燕京學(xué)堂，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)世界各國(guó)的中國(guó)研究人才。近幾年每年都有來(lái)自世界130多個(gè)國(guó)家的8000多名外國(guó)留學(xué)生在北大攻讀學(xué)位或短期進(jìn)修。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1952年至今的60多年來(lái)，共有近190個(gè)國(guó)家和地區(qū)的9萬(wàn)多名外國(guó)留學(xué)生來(lái)北大學(xué)習(xí)。有許多人回國(guó)后成為國(guó)家政要、外交官員、各領(lǐng)域領(lǐng)軍人物、大學(xué)校長(zhǎng)、教授、孔子學(xué)院院長(zhǎng)、漢語(yǔ)教師等，在世界各國(guó)與中國(guó)的友好交往和政治經(jīng)濟(jì)文化教育交流中發(fā)揮了獨(dú)特作用。埃塞俄比亞總統(tǒng)穆拉圖·特肖梅曾說(shuō)：“非常感謝北大培養(yǎng)并成就了今天的我?！碧﹪?guó)公主詩(shī)琳通自2001年到北大學(xué)習(xí)漢語(yǔ)與中國(guó)文化后，幾乎每年都會(huì)重返北大，為推進(jìn)中泰交流合作作出了突出貢獻(xiàn)。

北京大學(xué)外國(guó)留學(xué)生教育的歷史進(jìn)程，可以說(shuō)是全國(guó)的一個(gè)縮影，雖然只是拋磚引玉，難免掛一漏萬(wàn)，但也足以證明開(kāi)展和加強(qiáng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生史研究的重要性了。（作者系北京大學(xué)歷史學(xué)系教授）