學(xué)校共青團(tuán)思想引領(lǐng)載體研究

摘要：高校承擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)培養(yǎng)、儲(chǔ)備高素質(zhì)人才的歷史重任。共青團(tuán)組織在培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的工作中發(fā)揮著不可替代的重大作用。加強(qiáng)青年學(xué)生思想引領(lǐng)是共青團(tuán)組織義不容辭的責(zé)任和歷史使命，創(chuàng)新思想引領(lǐng)載體和方法，切實(shí)提高思想引領(lǐng)的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)；思想引領(lǐng)

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上提出“高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)?！备咝９睬鄨F(tuán)工作在培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的工作中發(fā)揮著不可替代的重大作用。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)在新的形勢(shì)下，堅(jiān)持以學(xué)生為本，與時(shí)俱進(jìn)，注重思想引領(lǐng)，創(chuàng)造性地開展共青團(tuán)工作，使共青團(tuán)工作呈現(xiàn)出新的氣象。

一、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)建當(dāng)代青年學(xué)生的精神支柱

與黨的建設(shè)一樣，把思想建設(shè)放在首位，注重理論武裝和思想建團(tuán)也是共青團(tuán)的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。

1.定期對(duì)大學(xué)生的思想狀況進(jìn)行調(diào)研。今天的大學(xué)生們渴望成材，思想敏銳，視野開闊，富于進(jìn)取，同時(shí)大學(xué)生思想意識(shí)，利益需求和行為方式也日趨多樣化，所有這些都給高校共青團(tuán)工作帶來了新問題。針對(duì)這種情況，以召開座談會(huì)、開展調(diào)查問卷、建立專職團(tuán)干部熱線等形式及時(shí)了解廣大共青團(tuán)員的的思想狀況，并及時(shí)采取措施有針對(duì)性地解決各類問題。

2.創(chuàng)新業(yè)余黨校工作模式，增強(qiáng)團(tuán)員青年教育效果。開展業(yè)余黨校是加強(qiáng)團(tuán)員青年思想教育的有效途徑。從早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)團(tuán)員中的入黨積極分子工作抓起，創(chuàng)新業(yè)余黨校的工作機(jī)制和入黨積極分子培養(yǎng)體制。在以往業(yè)余黨校單純注重集中講解考試的基礎(chǔ)上，通過改革業(yè)余黨校授課內(nèi)容和授課方式，加大入黨積極分子“四自”作用發(fā)揮等舉措，把業(yè)余黨校的聽課、自學(xué)、研討、實(shí)踐和考核五個(gè)環(huán)節(jié)真正結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)了理論灌輸和討論引導(dǎo)、學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐理論、統(tǒng)一集中和分散自學(xué)的結(jié)合。通過在新生團(tuán)員中開辦業(yè)余黨校初級(jí)培訓(xùn)班，在團(tuán)員中的入黨積極分子中舉辦業(yè)余黨校中級(jí)培訓(xùn)班，在學(xué)生黨員中舉辦業(yè)余黨校高級(jí)培訓(xùn)班等形式，實(shí)現(xiàn)了業(yè)余黨校中的短期集中培訓(xùn)和長(zhǎng)期分層培訓(xùn)相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)了業(yè)余黨校對(duì)團(tuán)員青年的教育效果，提高了廣大團(tuán)員青年的思想覺悟，吸引了更多的團(tuán)員青年團(tuán)結(jié)在了黨的旗幟下。

3.理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合， 把團(tuán)員青年的思想教育落到實(shí)處。學(xué)校以馬克思主義理論社團(tuán)――學(xué)生黨建研究會(huì)為依托，以“學(xué)生黨員之家”和校外黨建基地為實(shí)踐陣地，抓住經(jīng)常性開展學(xué)生黨員主題教育活動(dòng)的有利契機(jī)，積極吸納廣大團(tuán)員青年參與各種黨建活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年特別是團(tuán)員骨干，在學(xué)校組織的各種黨建活動(dòng)中受教育、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干。學(xué)校學(xué)生黨組織先后開展了“知榮辱、明方向、樹新風(fēng)”等主題教育活動(dòng)、“深入學(xué)習(xí)十九大精神”座談會(huì)、紀(jì)念建黨九十周年報(bào)告會(huì)、“高舉團(tuán)旗跟黨走 青春獻(xiàn)禮黨代會(huì)”主題教育活動(dòng)等系列活動(dòng)。利用寒暑假的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組成以黨員為龍頭，以團(tuán)員為骨干的宣講團(tuán)，深入農(nóng)村宣傳黨的路線、方針、政策，調(diào)研“三農(nóng)”問題。在玉樹地震、西南旱災(zāi)和舟曲泥石流等自然災(zāi)害之際，大力開展團(tuán)員青年的感恩教育，黨員帶頭捐款，以實(shí)際行動(dòng)為全校團(tuán)員青年做出表率，帶動(dòng)廣大團(tuán)員青年參與到向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心中來。在開展黨建帶團(tuán)建活動(dòng)過程中，經(jīng)常與關(guān)工委、五老報(bào)告團(tuán)合作，充分發(fā)揮老同志作用，成為活動(dòng)的又一特色。

二、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，讓共青團(tuán)真正成為黨的助手和后備軍

1.在思想引領(lǐng)的組織上，抓好班子建設(shè)。按照?qǐng)F(tuán)干部隊(duì)伍德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，把一批思想政治素質(zhì)好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)員選拔為團(tuán)干部。通過舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的黨的理論知識(shí)的教育，增強(qiáng)了團(tuán)干部的整體素質(zhì)。

2.在思想引領(lǐng)的隊(duì)伍上，抓好“帶”。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，在保證黨員質(zhì)量的基礎(chǔ)上，努力完善共青團(tuán)組織“推優(yōu)”制度，暢通“推優(yōu)”渠道。

三、加強(qiáng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮思想引領(lǐng)的先鋒模范帶頭作用

學(xué)校特別注意利用黨員的先鋒模范作用帶動(dòng)團(tuán)組織的作風(fēng)建設(shè)，借此來加強(qiáng)青年學(xué)生思想引領(lǐng)。通過“四個(gè)做法”明確要求學(xué)生黨員要在六個(gè)方面發(fā)揮模范作用，即在思想工作中發(fā)揮先進(jìn)作用，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中發(fā)揮表率作用，聯(lián)系群眾中發(fā)揮橋梁作用，精神文明中發(fā)揮示范作用，班團(tuán)建設(shè)中發(fā)揮核心作用，社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮骨干作用，從而帶動(dòng)團(tuán)組織的作風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

1.充分發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員的政治優(yōu)勢(shì)，通過實(shí)行黨員聯(lián)系團(tuán)支部、黨員聯(lián)系寢室制度，有針對(duì)性地對(duì)不同層次的團(tuán)員青年進(jìn)行“引導(dǎo)”、“幫扶”、“助困”，以扎實(shí)工作促進(jìn)思想引領(lǐng)建設(shè)。

2.利用學(xué)生黨員與廣大團(tuán)員同吃同住同學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，通過黨員風(fēng)采圖片展示、實(shí)行黨員掛牌制等方法，喊出了“有困難、找黨員”、“黨員身邊無事故，黨員身邊無臟亂差”的口號(hào)，讓團(tuán)員青年在日常的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣，帶動(dòng)、引導(dǎo)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才。

3.開展“黨徽在胸前閃光”、“黨旗在宿舍飄揚(yáng)”、實(shí)行黨員義務(wù)勞動(dòng)日等黨員先進(jìn)性示范系列活動(dòng)，以始終保持學(xué)生黨員先進(jìn)性為主題，努力抓好團(tuán)的先進(jìn)性建設(shè)。

4.實(shí)施黨員承諾制、成績(jī)公示制、黨員衛(wèi)生紀(jì)律情況通報(bào)制，在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍組織紀(jì)律建設(shè)的同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化了團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)。

實(shí)踐證明，我校共青團(tuán)組織通過扎實(shí)開展各項(xiàng)思想引領(lǐng)活動(dòng)，引領(lǐng)和帶動(dòng)了學(xué)校團(tuán)組織的各項(xiàng)建設(shè)；學(xué)校團(tuán)組織努力加強(qiáng)自身建設(shè)，緊跟黨組織的步伐，實(shí)現(xiàn)了自身發(fā)展的新跨越，這種模式是行之有效的。培養(yǎng)了一大批忠于祖國，忠于人民，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家青年人才。

作者簡(jiǎn)介：

王倩，女，1986年1月—，共青團(tuán)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)干事，助教，主要從事共青團(tuán)思想組織建設(shè)。