小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及有效教學(xué)策略

胡文忠

摘要：當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中存在學(xué)生上課精力分散，教師難以生動(dòng)教授等問(wèn)題。因此體育教師應(yīng)以鮮活有趣的體育游戲?yàn)槠瘘c(diǎn)，引爆學(xué)生運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；以激動(dòng)人心體育賽事為支點(diǎn)，鍛煉學(xué)生運(yùn)動(dòng)的意志；以長(zhǎng)期有效的課外活動(dòng)為基點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 體育 教學(xué)策略

良好的身體素質(zhì)是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的生命前提，是小學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本要求，因此。作為體育教師不僅要傳授學(xué)生基本的身體鍛煉技巧，同時(shí)也要激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能，昂揚(yáng)斗志，使學(xué)生精力更加充沛，精神更加陽(yáng)光健康。但是當(dāng)天的小學(xué)體育課堂中學(xué)生容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。

一、小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生上課精力分散

學(xué)生自由挨凍不能長(zhǎng)時(shí)間維持精力集中在某一事物上。自控能力較差。因此。小學(xué)體育課堂中。常常出現(xiàn)教師與學(xué)生不在同一頻道上。學(xué)生自顧自地交頭接耳。互相嬉笑，而教師在極力的勸說(shuō)下很難長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生集中注意。精力聽(tīng)講。全身心投入到課堂活動(dòng)中與全體同學(xué)共同享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

（二）教師難以生動(dòng)教授

體育是位于五大教育當(dāng)中的重要組成部分。體育課程不僅要求教師能夠傳授基本運(yùn)動(dòng)技巧，教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉，而且要傳授學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生命的停滯。現(xiàn)實(shí)中體育教師工作量大。掌握專業(yè)性的運(yùn)動(dòng)技術(shù)的小學(xué)體育教師較少。如教師在傳授專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)于一些專業(yè)的技巧，掌握不夠。如果體育教師掌握程度不深傳授時(shí)也會(huì)略顯生硬、模糊。加之體育老師課容量較大，很難照顧到全班人的課堂感受。對(duì)于一些身體協(xié)調(diào)性較好的學(xué)生能夠輕而易舉地掌握運(yùn)動(dòng)技能，掌握好技巧。但對(duì)于部分肢體協(xié)調(diào)度略差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些動(dòng)作做到位，會(huì)顯得困難。而教師。面對(duì)眾多學(xué)生難以在短時(shí)間內(nèi)一一糾正行為，反復(fù)引導(dǎo)，造成課堂教學(xué)效果不佳。

二、小學(xué)體育有效教學(xué)策略

（一）以鮮活有趣的體育游戲?yàn)槠瘘c(diǎn)，引爆學(xué)生運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

鮮活有趣的體育游戲不僅可以引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的激情，同時(shí)也可以辭為切記，引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)中的。要命及運(yùn)動(dòng)中的科學(xué)性規(guī)律性。首先，教師要有系統(tǒng)有計(jì)劃地安排課程內(nèi)容，根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。人的體能和運(yùn)動(dòng)技能狀況與先天遺傳有著極大的關(guān)系，每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)需求和表現(xiàn)也各不相同。體育課程充分注意學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，并以此確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織方法和教學(xué)方法，以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生從中受益，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需要。

其次，根據(jù)不同年齡。所以，根據(jù)學(xué)生的不同身體生長(zhǎng)特點(diǎn)，挑選學(xué)生適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。在設(shè)計(jì)體育游戲的過(guò)程中可以定學(xué)生的意見(jiàn)采納進(jìn)來(lái)使學(xué)生更加享受趣味游戲，更能從中享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。如設(shè)計(jì)心心相?。ū硦A球） ，每隊(duì)12人，男女不限。20米距離，兩端各站6人，每端分成3組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在線內(nèi)完成接力活動(dòng)，以最后完成用時(shí)最少的隊(duì)伍為勝。

再次，要重視教師幽默感的提升。趣味游戲的氛圍特別重要。教師要利用自身語(yǔ)言和肢體的幽默感，活躍氛圍；在潛移默化中培育學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感，對(duì)于學(xué)生身心健康的維護(hù)和提升具有積極作用。

（二）以激動(dòng)人心體育賽事為支點(diǎn)，鍛煉學(xué)生運(yùn)動(dòng)的意志。

體育賽事是鍛煉人的應(yīng)變能力、耐力、爆發(fā)力等技巧性的活動(dòng)。體育教師可以設(shè)計(jì)體育賽事吸引學(xué)生參與其中。在體育比賽中，學(xué)生可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，磨練學(xué)生的意志，不斷在反復(fù)競(jìng)爭(zhēng)中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神和協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。例如體育教師可以讓學(xué)生組成兩隊(duì)足球隊(duì)或乒乓球隊(duì)，在學(xué)生中尋找活動(dòng)的組織者、參與者，讓學(xué)生了解整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)規(guī)則、運(yùn)動(dòng)技巧。同時(shí)也可以吸引家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)當(dāng)作活動(dòng)的裁判，使家長(zhǎng)也能積極加入到體育賽事活動(dòng)中來(lái)。

例如，教師除了組織學(xué)生組建普通的籃球、足球隊(duì)外，還有射箭、瑜伽、曲棍球、板球、體操、社交舞、排球、空手道等興趣隊(duì)，使每一名成員都能夠參與比賽中，并且在其中發(fā)揮重要的作用，使每一個(gè)人在學(xué)習(xí)中找到自己擅長(zhǎng)的地方，獨(dú)特的地方。同時(shí)，使每個(gè)人在學(xué)習(xí)中掌握與他人交流的方式，與他人密切合作的方法，與他人共同解決問(wèn)題的技巧，增強(qiáng)個(gè)人的協(xié)作精神和合作能力。

（三）以長(zhǎng)期有效的課外活動(dòng)為基點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中不僅需要有良好的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也要有良好的身體素質(zhì)。因此，長(zhǎng)期有效的課外活動(dòng)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)校亦或是家庭中，輕松有趣的課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，發(fā)育身心健康的重要部分。但是據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年，僅17%小學(xué)生經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。因此，體育教師要根據(jù)所授知識(shí)進(jìn)行課外小活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，使課外活動(dòng)豐富學(xué)生的生活與成長(zhǎng)。例如體育教師可以設(shè)計(jì)一套健康操，讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間練習(xí)不僅促進(jìn)形體塑造而且有利于骨骼生長(zhǎng)，減緩學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，增加生活情趣。同時(shí)，教師可以牽頭帶領(lǐng)學(xué)生組成晨跑小組，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、拼搏意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與別人和諧共處，使學(xué)生成為一個(gè)健康陽(yáng)光，開(kāi)朗豁達(dá)的人，成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。

結(jié)語(yǔ)

運(yùn)動(dòng)技能是每一位學(xué)生都應(yīng)該而且必須要掌握的重要內(nèi)容，是構(gòu)建健康中國(guó)的重要基礎(chǔ)。在體育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該靈活自如地運(yùn)用體育知識(shí)和方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，使學(xué)生能夠更加積極地投入到學(xué)習(xí)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生在陽(yáng)光健康的道路上闊步前行。

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