新時期大學(xué)生的底線意識及強(qiáng)化策略

周晶 魏代梅 姚雯雯

摘要：新時期的大學(xué)生要適應(yīng)新時代的要求，面對當(dāng)今社會多種價值觀念和多元文化沖突的交融激蕩，大學(xué)生的底線意識問題日益凸顯，當(dāng)前大學(xué)生的底線意識面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。強(qiáng)化大學(xué)生的底線意識，是弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的有效途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生，底線意識，強(qiáng)化策略

2015年1月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》[1]?！兑庖姟分赋?，強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識和底線意識。加強(qiáng)新時期大學(xué)生的底線意識，是培養(yǎng)新時期合格大學(xué)生以及實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的重要途徑。

一、底線意識的內(nèi)涵

（一）“底線”的內(nèi)涵

“底線”從概念上講是最低的條件和限度，它也可以比喻成是一種基礎(chǔ)和做人的基石，是為人處世最起碼的準(zhǔn)則。當(dāng)“底線”作為衡量人們行為準(zhǔn)則時，就是指當(dāng)人們在追求一些生活方式或價值目標(biāo)的時候，有一些基本的界線是不能逾越的，有一些基本的原則是不能違背的。無論是道德底線、法律底線還是利益底線，我們的活動范圍都不能逾越界線。

（二）底線意識

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“在原則性問題上，符合黨的原則的要積極支持，對部符合黨的原則的，就應(yīng)當(dāng)保持一個距離，要劃清界限，不劃清界限，你就越陷越深。”[2]底線意識是脫離人們的價值目標(biāo)和生活理想的，是用一種特殊的思想要求來統(tǒng)一規(guī)范人們的行為方式。因此，底線意識是指人們在追求理想信念的過程中，始終保持正確的思想觀念以及規(guī)范的行為方式，時刻遠(yuǎn)離那些與價值目標(biāo)相違背的禁止觸碰的紅線。

二、大學(xué)生底線意識面臨的挑戰(zhàn)

（一）政治底線意識方面

在多元文化背景下，各種西方文化和思潮瞬時涌入大學(xué)校園，追求虛無主義和享樂主義等價值觀念都對大學(xué)生造成了不同程度的負(fù)面影響，使得一些大學(xué)生存著理想信念不堅定的問題。據(jù)相關(guān)研究分析，大學(xué)生的政治底線意識由于受多元文化和價值觀念的沖擊，在學(xué)習(xí)和成長的過程中受到一些錯誤思想和消極因素的誤導(dǎo)，導(dǎo)致他們的政治底線意識比較淡薄，不僅存在著政治立場不明確的現(xiàn)象，而且也表現(xiàn)出對政治冷漠和無謂的態(tài)度，他們對政治思想感到迷茫，同時對社會政治生活中的一些問題也感到困惑。[3]

（二）道德底線意識方面

道德底線是發(fā)自于內(nèi)心的，是一種對自我行為的約束。道德底線意識是指時刻要自勵自省、防微杜漸，時刻對自己的行為保持清醒的狀態(tài)，不要逾越基本的道德規(guī)范。當(dāng)前一些大學(xué)生屢屢出現(xiàn)道德失范現(xiàn)象，從馬加爵到復(fù)旦投毒事件，從藥家鑫到轟動全球的“江歌案”，這些行為無不沖擊著道德底線，同時也引起了社會的強(qiáng)烈關(guān)注。高校思想政治教育工作者要教育學(xué)生明白人可能因?yàn)楦鞣N原因陷入多種選擇的情況，但無論做什么選擇都要有一個度，都不能為所欲為，要有底線，要符合社會的基本道德規(guī)范。

（三）法律底線意識方面

法律意識是指在思想上要清楚地明白無論做什么事都要守法，而法律底線意識則指在行動上必須約束自己的行為，必須清醒地認(rèn)識并看清法律這條紅線千萬不能觸碰。我們要以敬畏和敬仰的態(tài)度來面對法律，堅守法律底線，抵制違法行為，同時也要善于運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)代大學(xué)生思想比較單純，比較容易受到一些不良思想的誘惑。例如當(dāng)前大學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行的抵制日貨的活動中經(jīng)常會受到煽動致使行為偏激，導(dǎo)致許多打、砸、搶的事件發(fā)生；在校大學(xué)生受到傳銷組織的蠱惑加入了違法組織，步入違法犯罪的道路，這也是道德底線意識的薄弱導(dǎo)致的觸碰到了法律底線。

三、強(qiáng)化大學(xué)生底線意識的策略

造成大學(xué)生底線意識薄弱的原因有很多，有大學(xué)生自身的原因同時也存在著學(xué)校和家庭教育方面的因素?？傮w來說，大學(xué)生的底線意識教育亟待加強(qiáng)。

（一）社會主義核心價值觀教育

以社會主義核心價值體系的具體應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，高度重視大學(xué)生的底線意識教育問題，抓好根基培育，把大學(xué)生社會主義核心價值觀教育作為大學(xué)生思想政治教育工作的核心內(nèi)容，使新時代的大學(xué)生成為社會主義核心價值觀的信仰者、傳播者和踐行者。加強(qiáng)價值觀教育，無論在理論還是實(shí)踐上都是一種與時俱進(jìn)的眼光來重新認(rèn)識和把握大學(xué)生思想政治教育工作。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育

加強(qiáng)大學(xué)生自我教育，就是加強(qiáng)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的過程。當(dāng)前大學(xué)生普遍都不能做到嚴(yán)格的克己，他們的自我約束能力較差，為所欲為，對自己的不正當(dāng)欲望不能進(jìn)行有效的克制。對于大學(xué)生黨員來說更要以身作則，在學(xué)校中無論說話做事都要保持鮮明的政治底線意識，守規(guī)矩、將修養(yǎng)，為其他同學(xué)起到先鋒模范作用，堅決防止為了個人利益而逾越章法。

（三）營造良好的社會輿論環(huán)境

首先要合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育中底線意識的宣傳，改進(jìn)思想政治教育底線意識培養(yǎng)的方式方法。通過網(wǎng)絡(luò)的溝通與學(xué)習(xí)，有利于教育者和學(xué)生以平等身份參與交流，在學(xué)生和老師相互的溝通和交流下，提高教育的效果。同時，盡量避免網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面作用，為大學(xué)生思想政治教育工作的渠道和空間開創(chuàng)新思路。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》.中國政府網(wǎng).2015-01-19.

[2]毛澤東.毛澤東選集[M].北京：人民出版社，1977：138-156.

[3]肖永梅.當(dāng)代大學(xué)生政治觀研究.[D].電子科技大學(xué)，2013.

作者簡介：

周晶（1987.04.10-），女（漢），黑龍江省克東縣人，牡丹江師范學(xué)院輔導(dǎo)員，碩士，主要從事思想政治教育研究。

魏代梅（1982.06.20-），女（漢），黑龍江省八面通人，牡丹江師范學(xué)院組織部組織科科長，碩士，主要從事思想政治教育研究。

姚雯雯（1983.01.16-），女（漢），黑龍江省鶴崗人，牡丹江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，副教

授，博士，主要從事遼金史、教育史研究。