分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生愛國主義理念的消極影響及對策

摘要：作為‘第四媒體的網(wǎng)絡(luò)來說，從其誕生來講就以迅雷不及掩耳的速度迅猛的發(fā)展著，伴隨著科技信息技術(shù)的擴大化發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)是以突發(fā)性、直接性、偏差性和豐富性的等等這些特點，在網(wǎng)絡(luò)輿論的影響之下，現(xiàn)代大學(xué)生愛國主義理念的消極主要分為幾個階段：聚焦事件、網(wǎng)絡(luò)中的討論和互動的高漲，一系列有著愛國主義情結(jié)的人從大學(xué)生群體中泛濫開來，網(wǎng)絡(luò)輿論對大學(xué)生們情感的的沖動化、行為的偏激化和思想的狹隘化，本文就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生愛國主義理念的消極分析出一下的結(jié)論及相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)、大學(xué)生的愛國主義、影響及對策

在當今互聯(lián)網(wǎng)的時代，大學(xué)生的交流已不僅僅局限于現(xiàn)實生活，尤其是對熟練于網(wǎng)絡(luò)信息時代的大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)已然是生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)是當代最為優(yōu)良的產(chǎn)物，其影響力已經(jīng)滲入到人民生活中的方方面面，網(wǎng)絡(luò)有積極和消極之分，在一些不良的網(wǎng)絡(luò)輿論影響之下，大學(xué)生們的愛國主義傾向于非理性化，為此，分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生愛國主義理念的消極影響，從而引導(dǎo)大學(xué)生向其愛國的方向積極發(fā)展，在當下具有重要的意義

一網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生愛國主義理念的影響

各個國家的不同之處就是靠語言文字、自然地貌和文化形式等等多種因素區(qū)分開來，人民使用共同的語言與文字，順應(yīng)一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，長久的在這種環(huán)境中生活，強烈的民族意識，對祖國深厚的情感將會自然而然的產(chǎn)生，當今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境首先就削弱了大學(xué)生對國家領(lǐng)土的觀念，國家的邊界不可侵犯，但是在網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展下卻使得國家疆界的意義發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在過去，國家與國家的認識、小商品的輸出、形態(tài)的滲透都在不桶程度的受到國家的削弱與阻擋，然而就在網(wǎng)絡(luò)化的今天，大學(xué)生作為最積極的網(wǎng)絡(luò)群體，通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境了解了各種各樣的天下大事，選購國際知名商品、欣賞國外的電影、不授國家地域的限制而進行跨國交往，意義上的國家與國家的分界變的不再那么清楚，當今大學(xué)生對新事物的發(fā)現(xiàn)充滿著好奇心，國家和民族之間作為傳統(tǒng)選擇的要素被大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的興趣愛好所取代，虛擬的社會、虛擬的國家等等，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)的無實體組織也順勢的建立起來，從而使大學(xué)生對現(xiàn)實國家和民族歸屬感也逐漸的在這種潛移默化中消失，甚至有的大學(xué)生會認為他們應(yīng)該屬于世界，而不是屬于某一個國家，大學(xué)生們就會產(chǎn)生超越國界文化和種族的認同，就會相對的減少國家和民族之前的區(qū)分，國籍和種族觀也會被逐漸淡化。

二 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的策略

（一）開設(shè)實踐課程，投身其中

高校應(yīng)開設(shè)一門課程，鼓勵學(xué)生們關(guān)心國家的前途和未來，通過網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)布國家主權(quán)、民族的利益等信息，組織學(xué)生們親身參與到其中，并且可以讓學(xué)生們暢所欲言，盡情的發(fā)表見解和自身的想法，各大高校應(yīng)該及時的關(guān)注大學(xué)生們在言論中多表達出的思想動態(tài)和愛國的情感變化，在提供真實信息的同時，及時的糾正大學(xué)生思想中的不足，然而提出正確的輿論向?qū)В透嗅槍π缘慕鉀Q方法，也可以在線交流、留言、討論，這些都是行之有效的方式方法，這樣就會使大學(xué)生們在參加討論的同時而不自覺的統(tǒng)一戰(zhàn)線，同自己的祖國和民族的利益站到一邊。

（二）定制如何使用網(wǎng)絡(luò)的書籍

各大高校也應(yīng)該集中的定制大學(xué)生安全使用網(wǎng)絡(luò)的書籍，以此來防范大學(xué)生們的不當網(wǎng)絡(luò)行為，確保不會危及到國家和民族的利益，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性加快了全球化的進步，在國際活動的往來中，國家和國家的主權(quán)問題、領(lǐng)土問題等出現(xiàn)過很多的利益碰撞，有的是摩擦，有的則是共贏，進幾年例如中國和日本釣魚島的風(fēng)波，這就觸及到了我們國家的民族利益，關(guān)系到了我國領(lǐng)土的完整，在如去年十九大的召開彰顯了我國全方位的事例，利用這些問題就可以圈定討論范圍，這不僅僅可以有效的滿足大學(xué)生參與我們國家的大事小事，還可以引到大學(xué)生們關(guān)心國家的利益，有效的增強大學(xué)生們的民族意識，從而來激發(fā)愛國熱情。

（三）提高網(wǎng)絡(luò)中教師的素養(yǎng)，來引導(dǎo)大學(xué)生的價值取向

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展和其對社會主義方向的負面影響給高校的教師劃定出了更高的標準，在網(wǎng)絡(luò)這個較大的環(huán)境下，不僅僅要求大學(xué)教師要有明確的政治思想還需要有較高的道德素養(yǎng)，要求大學(xué)教師要熟練的掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這個新型的力量，那么首先，需要增強大學(xué)教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，正所謂‘知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，大學(xué)教師也要做到與時俱進，更加深入的了解網(wǎng)絡(luò)這個大環(huán)境對學(xué)生價值觀的影響，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在大學(xué)生心中的地位，通過關(guān)注學(xué)生們的討論話題，思想感情的變動，從而來引導(dǎo)學(xué)生們正確的理解網(wǎng)絡(luò)，從嘈雜的社會輿論中積極的篩選正面的網(wǎng)絡(luò)信息，從而堅定意識走向正軌。

結(jié)束語

總而言之，不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對新時期的大學(xué)生來說有著不良的影響，同時也對愛國主義形成了嚴峻而又艱難的挑戰(zhàn)，合理的引導(dǎo)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展方向，積極有效的利用網(wǎng)絡(luò)對愛國主義的教育提供好的契機，探索這其中新的教育途徑，用切實的行動把國家和民族的利益放在第一位，從而來讓大學(xué)生們奉獻出來自己最大的力量

參考文獻

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作者簡介：

陳德嘉（1995），男，福建省莆田市人，民族：漢職稱：在讀大學(xué)生，學(xué)歷：在讀本科生。研究方向：光學(xué)。