如何提高校園安保防護(hù)體系

楊盛

摘要：學(xué)校是人員集聚區(qū)域，且學(xué)生的安全意識比較單薄，這就容易導(dǎo)致安全事故出現(xiàn)。而就目前學(xué)校的安保防護(hù)體系來看，還存在較多的漏洞，威脅廣大師生的安全。本文探討提高校園安保防護(hù)體系的措施。

關(guān)鍵詞：校園；安保；防護(hù)體系

眾多學(xué)校相比，職業(yè)學(xué)校出現(xiàn)安全問題的情況要比其他學(xué)校出現(xiàn)的安全問題的情況多。這是由于職業(yè)學(xué)校管理者的安保防護(hù)意識較弱、學(xué)生安全意識淡薄、安全防護(hù)機(jī)構(gòu)不健全，缺乏完善的安全管理制度等因素造成的。因此，學(xué)校應(yīng)主要從這幾方面加強(qiáng)校園安保防護(hù)體系的健全與完善。

一、提高學(xué)校管理安保意識，加強(qiáng)安保思想宣傳工作

（一）提高學(xué)校管理人員的安全防護(hù)意識

提高校園安保防護(hù)體系就必須提高管理人員對這一問題的重視，將預(yù)防工作放在首位。管理者必須充分認(rèn)識到安保防護(hù)工作的重要性，與自己在這一體系的建立完善中的作用。管理者忽視安保問題會導(dǎo)致師生也忽視這項工作，從而增加安全事故發(fā)生的風(fēng)險系數(shù)。

（二）重視為學(xué)生樹立安全防護(hù)意識

管理者在提高對安保防護(hù)工作的重視度后，就要開展各項工作促進(jìn)安保防護(hù)體系的建立與完善。首先要從學(xué)生的思想方面著手，培養(yǎng)學(xué)生樹立安保防護(hù)意識。從學(xué)生進(jìn)入學(xué)校其就要為學(xué)生樹立安保意識，在入學(xué)后的第一時間將安保防護(hù)體系作為重點問題講解，會提高學(xué)生對這一問題的重視程度，并留下深刻印象[1]。

（三）把握宣傳安全防護(hù)工作的時機(jī)

在日常的教學(xué)管理中，相關(guān)人員必須把握安保防護(hù)體系的宣傳工作，以強(qiáng)化學(xué)生對這一問題的認(rèn)識與重視。在每學(xué)期的開學(xué)及假期前可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)安保防護(hù)問題，如安全用電，注意火災(zāi)、遠(yuǎn)離危險區(qū)域等，并講解有關(guān)的自救方法。

（四）重視安全課程教育結(jié)果

學(xué)校還應(yīng)定期開展相應(yīng)的安全課程教育，并重視查收教育成果以增強(qiáng)學(xué)生的安保防護(hù)意識，并提高自身在遇到危險時的在我防護(hù)與救治的能力。在課上應(yīng)重點講述學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的安全問題，如寢室用電、高空拋物、打架斗毆。加強(qiáng)學(xué)生的安全思想建設(shè)，避免各種安全事故的出現(xiàn)。學(xué)校還應(yīng)加大對管制刀具等傷害性極強(qiáng)物品的查收力度，避免出現(xiàn)傷亡事故的發(fā)生。

（五）促進(jìn)安防整體環(huán)境的建立

學(xué)校應(yīng)發(fā)揮自身紐帶的作用，促進(jìn)學(xué)校與家長、學(xué)校與社會的溝通，為學(xué)生建立起家庭、學(xué)校、社會一體的安防環(huán)境，從而保證學(xué)生在安全的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校也應(yīng)積極促進(jìn)社會有關(guān)部門對安保防護(hù)工作的宣傳，如交通部門、公安部門及新聞媒體部門等。同時保證家長對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育工作。從而保證學(xué)生樹立牢固的安全防護(hù)思想意識。

二、建立健全學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化安保人員責(zé)任意識

（一）完善學(xué)校安全防護(hù)隊伍建設(shè)

職業(yè)學(xué)校要重視安保人員的選擇，建立高校的安保防護(hù)隊伍，提高校園安保防護(hù)能力。在進(jìn)行安保人員的選擇時，要重視優(yōu)化隊伍的年齡結(jié)構(gòu)，保證隊伍工作的高效性。其次，要注重應(yīng)聘人員的思想道德素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。這是為了保證安保人員具備強(qiáng)烈的責(zé)任心，可以實切實履行自身義務(wù)，做好安保防護(hù)工作。

（二）提高安保人員的責(zé)任意識與工作能力

在初步建立安保防護(hù)隊伍后，必須定期對安保人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)工作，以保證不斷提升安保人員的工作能力。并不斷強(qiáng)化安保人員的責(zé)任意識，保證安保人員的工作意識不會松懈。

三、完善安保防護(hù)制度，建立健全安保防護(hù)體系

（一）完善學(xué)校安全防護(hù)管理制度

完善學(xué)校的安全防護(hù)管理制度是建立完善的安保防護(hù)體系的重要工作之一，必須明確校園安保防護(hù)工作的具體內(nèi)容，明確各教職人員在校園安保防護(hù)工作中的職責(zé)，并制定相應(yīng)的管理辦法督促其認(rèn)真履行自己的職責(zé)維護(hù)校園安全。同時，管理制度應(yīng)包括校園日常安保防護(hù)的內(nèi)容，同時也應(yīng)包含重大事故或突發(fā)事故發(fā)生使得安保防護(hù)工作的基本內(nèi)容。這是為保證校園安保工作可以有序高效進(jìn)行，切實維護(hù)校園安全。

（二）建立完整的安全防護(hù)體系

提高校園安保防護(hù)體系，就要促進(jìn)安保防護(hù)工作落實到每一位相關(guān)人員的身上，樹立安全防護(hù)意識，相關(guān)人員切實履行自己在安保防護(hù)中的職責(zé)。這就在要求學(xué)校在建立、完善校園安保防護(hù)體系時，使其向網(wǎng)絡(luò)化、全員化方向發(fā)展。同時講安保防護(hù)工作的內(nèi)容具體化、細(xì)致化。

四、加強(qiáng)對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方面的管理

學(xué)生是校園活動的主體，學(xué)生的行為是校園安全問題的一項重大影響因素。職業(yè)學(xué)院的學(xué)生因各方壓力過大，容易導(dǎo)致其情緒極端變化或作出應(yīng)激行為，從而導(dǎo)致校園安全事故的發(fā)生。因此，提高校園安全防護(hù)體系的建設(shè)工作，學(xué)校必須針對學(xué)生的思想進(jìn)行管理。積極引導(dǎo)學(xué)生對自身的思想、心理進(jìn)行疏導(dǎo)，使學(xué)生掌握控制情緒的方法。學(xué)校要加大對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的管理力度，提高教育水平，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人際關(guān)系，促進(jìn)校園和諧環(huán)境的建設(shè)[2]。這有助于校園安全防護(hù)體系更好的發(fā)揮作用。

五、加大校園安全防護(hù)體系的評估力度

學(xué)校應(yīng)定期對校園安全防護(hù)體系進(jìn)行評估分析，了解當(dāng)前防護(hù)體系中仍存在的漏洞，并及時進(jìn)行修補(bǔ)以促進(jìn)安全防護(hù)體系日趨完善。為職業(yè)學(xué)校的廣大師生提供良好的、安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，這有利于規(guī)范學(xué)生的思維，將精神更好的集中到知識學(xué)習(xí)上，從而促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)水平的提升。此外，加大對校園安全防護(hù)體系的評估工作，有利于督促安全防護(hù)工作得以貫徹落實，保證安全防護(hù)體系的建立與運(yùn)行。

結(jié)論：

職業(yè)學(xué)校建立完善的安全防護(hù)體系，有利于保護(hù)師生的安全，為師生開展各項學(xué)習(xí)及其他活動提供安全穩(wěn)定的環(huán)境。同時還有利于提高職業(yè)學(xué)校的教育管理水平，充分發(fā)揮出職業(yè)教育在人才教育、培養(yǎng)上的作用，從而促進(jìn)我國教育體系的進(jìn)一步完善。為此職業(yè)學(xué)校必須促進(jìn)安全防護(hù)體系的建立與完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃彥鈞.構(gòu)建治校安全教育體系 提高校園安全工作成效[J]科技視野，2017，（10）：165.

[2]劉玉照.新形勢下高校安保防護(hù)體系的構(gòu)建[J].勞動保障世界，2017，（27）51-52.