圖書(shū)館員與寫(xiě)作研究探討

李友紅

摘要：圖書(shū)館員肩負(fù)著服務(wù)和學(xué)術(shù)研究的雙重重?fù)?dān)，寫(xiě)作是圖書(shū)館員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。寫(xiě)作在提升圖書(shū)館員素質(zhì)中有何作用？圖書(shū)館員可以寫(xiě)些什么？圖書(shū)館員應(yīng)該怎樣寫(xiě)作？這些都需要我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中去研究探討。

Abstract： Librarians are shouldering the double burden of service and academic research. Writing is an important way for librarians to improve themselves. What is the role of writing in improving the quality of Librarians？ What can librarians write？ How should librarians write？ All these need to be studied in our work practice.

關(guān)鍵詞：館員；寫(xiě)作；研究探討

Key words： staff member；writing；research and discussion

中圖分類(lèi)號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2018）27-0288-02

0 引言

寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言、文字、符號(hào)，反映出客觀事物、表達(dá)出思想感情、傳遞出知識(shí)信息的創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)的過(guò)程，有“采集—構(gòu)思—表述”三個(gè)階段。寫(xiě)作水平是一個(gè)人多種能力、綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。圖書(shū)館員有得天獨(dú)厚的文獻(xiàn)資源，有很好的讀書(shū)寫(xiě)作環(huán)境，應(yīng)該培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，把生活中、工作中的點(diǎn)滴心得、感悟記錄下來(lái)，在不斷提高自己寫(xiě)作水平的同時(shí)，讓實(shí)踐工作上升到理論層面的另一高度。圖書(shū)館員坐擁書(shū)城，多讀多寫(xiě)，待到才思泉涌時(shí)，很容易結(jié)合工作的實(shí)際，寫(xiě)出別具一格的作品。

1 寫(xiě)作在提升圖書(shū)館員素質(zhì)中有何作用

1.1 經(jīng)常寫(xiě)作可以增強(qiáng)圖書(shū)館員的記憶力

記憶有“記取"和“回憶"的環(huán)節(jié)，兩者相輔相成，記取是回憶的材料來(lái)源，回憶會(huì)反過(guò)來(lái)直接影響記取的質(zhì)量，一個(gè)人的記憶是十分寶貴的財(cái)富。寫(xiě)作的過(guò)程，也是不斷記起和回憶的過(guò)程，持續(xù)地寫(xiě)作，會(huì)刺激記起和回憶的往復(fù)過(guò)程。

記憶力的強(qiáng)或弱，從某種意義上影響人生的成或敗，記憶力相對(duì)差點(diǎn)的可靠后天的努力去彌補(bǔ)，提高記憶力的很好的方法是讀書(shū)和寫(xiě)作的相互結(jié)合，有“寫(xiě)作——讀書(shū)——思考——寫(xiě)作”的循環(huán)過(guò)程，常年進(jìn)行，從不間斷。館員們經(jīng)常寫(xiě)作，不斷記取和回憶，常常思考，提高了工作效率，也增強(qiáng)了自己的記憶能力。圖書(shū)館員記憶力提高了，又反過(guò)來(lái)促進(jìn)館員生活寫(xiě)作的提高，二者形成良性循環(huán)。

1.2 經(jīng)常寫(xiě)作能提高館員的自學(xué)能力

圖書(shū)館員寫(xiě)作的過(guò)程是迫使自己認(rèn)真自學(xué)的過(guò)程。寫(xiě)作使人感到很有壓力，怎樣才能寫(xiě)出新穎的、有創(chuàng)造性的文章？[1]圖書(shū)館員要不斷地看書(shū)、學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)閱讀中尋找出路。

圖書(shū)館員學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要看紙質(zhì)資料，查電子資源，每天都跟數(shù)據(jù)庫(kù)打交道，這對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索能力的培養(yǎng)很有幫助。培養(yǎng)圖書(shū)館員良好的檢索習(xí)慣，使館員的業(yè)務(wù)技能不斷提高，使館員解決問(wèn)題的應(yīng)變能力不斷加強(qiáng)，在工作中起到了事半功倍的效果。[2]不斷寫(xiě)作，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，館員的自學(xué)能力也就慢慢提高了。

1.3 館員寫(xiě)作鍛煉是感受人生價(jià)值的重要體現(xiàn)

人生價(jià)值既包括“我為人人”：即對(duì)社會(huì)盡到責(zé)任、作出貢獻(xiàn)；又包括“人人為我”：即實(shí)現(xiàn)人生自身的價(jià)值，有社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿(mǎn)足。

圖書(shū)館員每天練筆，可以提高自己的寫(xiě)作水平。在寫(xiě)作中，需要素材，又可促使自已多讀書(shū)、勤思考、善歸納，日積月累，館員自身的文化素養(yǎng)也漸漸提高了。館員在努力做好本職工作的同時(shí)，能將自己工作經(jīng)驗(yàn)、工作心得寫(xiě)成文章，激勵(lì)自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)和工作實(shí)踐水平，對(duì)館員所在的單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越來(lái)越大，個(gè)人的人生價(jià)值也得到了重要體現(xiàn)。

2 圖書(shū)館員可以寫(xiě)些什么

2.1 圖書(shū)館員寫(xiě)日常生活中的事，寫(xiě)所感所想所得，體裁不限、內(nèi)容不限、字?jǐn)?shù)不限，純屬練筆，愉悅心情。提高寫(xiě)作能力重在寫(xiě)，敢于去寫(xiě)，迎難而上，相信自己。多寫(xiě)多練，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)，寫(xiě)后耐心修改，取其精華，去其糟粕。圖書(shū)館員需培養(yǎng)寫(xiě)作興趣，多思考、勤總結(jié)，持之以恒、堅(jiān)持不懈，在寫(xiě)作中，提高自己的知識(shí)水平，提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。

圖書(shū)館員可以用日記、周記的形式來(lái)寫(xiě)，不用像工作總結(jié)那樣面面俱到，選擇可以寫(xiě)作的一個(gè)點(diǎn)，深入進(jìn)去，通過(guò)事物的表面，看到事物內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律。圖書(shū)館員能經(jīng)自己大腦的思考，進(jìn)行概括整理，以小見(jiàn)大，讓我們館員對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，在不斷整理挖掘中走向成熟。

2.2 寫(xiě)讀書(shū)心得，提高寫(xiě)作水平

館員讀書(shū)時(shí)，身邊常備筆和紙，記下讀書(shū)時(shí)的突發(fā)靈感。工作閑余時(shí)間，看書(shū)讀報(bào)，摘錄對(duì)自己有影響、有啟發(fā)的詞語(yǔ)、句子，養(yǎng)成邊讀書(shū)邊寫(xiě)字的良好習(xí)慣。有讀，就有寫(xiě)，可寫(xiě)長(zhǎng)寫(xiě)短，可抒情議論，形式多樣，長(zhǎng)短不一，體裁不定，關(guān)鍵是要寫(xiě)出屬于自己的東西。

當(dāng)讀的東西越來(lái)越多，寫(xiě)的文字也越來(lái)越多，放進(jìn)qq空間，發(fā)在微信朋友圈，寫(xiě)進(jìn)博客，進(jìn)入論談，公開(kāi)也罷，私密很好，都是一筆寶貴的精神財(cái)富。日子長(zhǎng)了，寫(xiě)的內(nèi)容多了，思維能力得以鍛煉，文字修養(yǎng)功底得到加深，寫(xiě)作水平自然提高了。

2.3 寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，提高理論素養(yǎng)、科研水平

圖書(shū)館員需寫(xiě)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)論文，為職稱(chēng)，為工資，更為能成為一名研究型、學(xué)者型的圖書(shū)館員而努力。我們立足本職工作，利用館藏資源，把工作時(shí)的點(diǎn)滴體會(huì)，把實(shí)踐操作中的親身體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)，整理歸納總結(jié)，并上升到圖書(shū)館學(xué)的理論高度。

圖書(shū)館員要勤于學(xué)習(xí)圖書(shū)館的歷史，了解本館的發(fā)展趨勢(shì)，熟悉自己的業(yè)務(wù)，明確自己的研究方向。圖書(shū)館員需積極參加本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研討會(huì)，互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)術(shù)研討中提高自己的學(xué)術(shù)水平。在學(xué)術(shù)會(huì)議中，廣泛獲取信息，拓寬視野，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不斷更新自己的觀念，提高科研能力。[3]圖書(shū)館員要大膽交流、積極思考，勇于研究和探討，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。圖書(shū)館員還要敢寫(xiě)，要多寫(xiě)，持之以恒，撰寫(xiě)出學(xué)術(shù)論文，并查閱大量相關(guān)資料，使自己寫(xiě)出的論文，含金量更高。

3 圖書(shū)館員應(yīng)該怎樣寫(xiě)作

3.1 打造研究性館員隊(duì)伍，不斷提高館員的寫(xiě)作能力

圖書(shū)館員有閱讀的優(yōu)越條件，有一定內(nèi)在的寫(xiě)作功底，把讀和寫(xiě)緊密結(jié)合，日積月累，會(huì)有意想不到的成績(jī)。圖書(shū)館員要把自己定在研究型、學(xué)者型館員上，深入學(xué)習(xí)圖書(shū)館方面的理論知識(shí)，工作中的難點(diǎn)，能運(yùn)用理論與實(shí)際相結(jié)合來(lái)解決，并時(shí)時(shí)注意創(chuàng)新。館員的能力素養(yǎng)決定服務(wù)創(chuàng)新的高度，培養(yǎng)館員的寫(xiě)作能力，是提升一個(gè)人智力，素質(zhì)，修養(yǎng)，技能的綜后素質(zhì)體現(xiàn)。

我們可以多寫(xiě)書(shū)評(píng)，向上海公共圖書(shū)館的5位館員學(xué)習(xí)。他們寫(xiě)的書(shū)評(píng)煥發(fā)出時(shí)代的知識(shí)光芒。五人中有老資深，有小年青，有館長(zhǎng)，有文史類(lèi)行家。他們?cè)诓煌膷徫唬煌哪挲g，有的是一份對(duì)書(shū)籍的熱忱，對(duì)寫(xiě)作的癡心。他們耐得住寂寞，用文字來(lái)訴說(shuō)著對(duì)閱讀寫(xiě)作的熱愛(ài)，給廣大讀者樹(shù)立了很好的榜樣。

3.2 閱讀、交流與寫(xiě)作緊密相聯(lián)

“閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐"圖書(shū)館員要有自己的專(zhuān)業(yè)閱讀，來(lái)吸收其他作者的精華。在閱讀中，我們既要關(guān)注文本的學(xué)術(shù)信息，更要關(guān)注文本的寫(xiě)作和思維信息。圖情學(xué)術(shù)論文有獨(dú)創(chuàng)性、新穎、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范等特點(diǎn)，館員閱讀時(shí)不要被動(dòng)地接受，對(duì)作者思維方式、研究方式等細(xì)細(xì)揣摩。館員們要敢于超越原文，進(jìn)行創(chuàng)造性閱讀，激活自己的知識(shí)存儲(chǔ)量，激發(fā)自己的思維活力，讓自己有創(chuàng)作的欲望。

寫(xiě)讀書(shū)心得，是經(jīng)過(guò)閱讀后的思考，感悟之后形成的文字，寫(xiě)得多了，就熟練了。寫(xiě)作是把大腦中的信息知識(shí)進(jìn)行有序化，系統(tǒng)化的整理，提煉出精華的思想過(guò)程。館員憑自身的水平、愛(ài)好，培養(yǎng)出一種適合自己的寫(xiě)作方式。

我們還可以在交流中寫(xiě)作，在交流中成長(zhǎng)。同事之間，在業(yè)務(wù)上進(jìn)行探討，讓工作更順利，效率更高，把合作交流的過(guò)程記錄下來(lái)，整理分析，利于工作，也利于寫(xiě)作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)群里發(fā)的征文要重視，積極參加，特別是中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)的征文，仔細(xì)寫(xiě)，如有機(jī)會(huì)多參加圖書(shū)館學(xué)術(shù)研討會(huì)。重視關(guān)于學(xué)術(shù)交流的微信、qq群，關(guān)注論壇上的圖林網(wǎng)友們的學(xué)習(xí)心得。在不斷的交流中，激起館員們寫(xiě)作的小火花，激發(fā)創(chuàng)作的靈感，有良好的素材作基礎(chǔ)，會(huì)寫(xiě)出有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。

3.3 工作與寫(xiě)作聯(lián)系更緊

在干好本職工作的同時(shí)，注意隨手記載，寫(xiě)好心得，及時(shí)總結(jié)。遇到問(wèn)題，勇于解決，把工作與寫(xiě)作緊緊綁在一起，做到工作、寫(xiě)作兩不誤。

從工作實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)，找出工作中存在的問(wèn)題，選擇有針對(duì)性，有研究?jī)r(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、參考價(jià)值的論文題目，來(lái)規(guī)劃自己的論文，使論文觀點(diǎn)明確、脈絡(luò)清晰、論據(jù)充分，很有說(shuō)服力和影響力。[4]館員結(jié)合自己的工作實(shí)際來(lái)寫(xiě)，對(duì)提出的問(wèn)題是不斷研究，不斷突破，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，這樣不僅提高了圖書(shū)館員寫(xiě)論文的能力，還提高了自己的業(yè)務(wù)水平。如果是脫離了實(shí)際工作的探討，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究是沒(méi)有任何意義的。

3.4 處理好學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的規(guī)范問(wèn)題

圖書(shū)館員需要寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文，并期待在專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表，這是館員職稱(chēng)評(píng)定的重要一環(huán)，也關(guān)系到個(gè)人的工資收入情況。學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作需解決技術(shù)性規(guī)范問(wèn)題。

格式需規(guī)范：學(xué)術(shù)論文的要素：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。選題是很重要的，選新穎的，創(chuàng)造性較強(qiáng)的，伸展空間選大的題目。摘要需清楚表達(dá)論文的必要信息，不能太冗繁，簡(jiǎn)單明了即可。關(guān)鍵詞表達(dá)需規(guī)范，能反映出論文主題概念，關(guān)鍵詞緊密聯(lián)系文章的主體內(nèi)容，關(guān)鍵詞內(nèi)容寬窄需適度。參考文獻(xiàn)需有責(zé)任者、題名、出處、文獻(xiàn)代碼、時(shí)間、標(biāo)點(diǎn)等。文獻(xiàn)著錄時(shí)要細(xì)心，防止張冠李戴。

論文語(yǔ)言表達(dá)需規(guī)范：學(xué)術(shù)論文在形式上屬于議論文，在語(yǔ)言表達(dá)上需使用規(guī)范化的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。圖書(shū)館員的論文寫(xiě)作態(tài)度要端正，投稿前嚴(yán)格檢查有無(wú)錯(cuò)字、漏字，論文文字、格式是否完好。圖書(shū)館員在日常工作、學(xué)習(xí)、科研中慢慢積累，逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

4 結(jié)語(yǔ)

寫(xiě)出好的論文，對(duì)館員是有較高要求的，要具有扎實(shí)的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，要具有較好的文字寫(xiě)作功底。[5]圖書(shū)館員怎樣做人，如何處事，都可以述之于筆端，形成于文字。寫(xiě)作過(guò)程也是圖書(shū)館員自我教育、自我提高、自我完善的過(guò)程。圖書(shū)館要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的圖書(shū)館員，要鼓勵(lì)大家寫(xiě)作，要有一套有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為館員提供好的寫(xiě)作環(huán)境，全面提高館員們的寫(xiě)作水平。

參考文獻(xiàn)：

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